Question

阅读下面文言文语段，完成小题。

甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰:“臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者，与百里地'。今之燕，必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。

甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张唐相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，汝焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张唐曰：“卿之功孰与武安君（白起）？”唐曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯（范睢）之用于秦也，孰与文信侯专？”张唐曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专欤?”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。

行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入，言之于始皇，始皇奇之，召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，始皇以其年少而立奇功，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。

(节选自《史记·甘茂列传》)

1.对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是（3分）

A． 三年而燕王喜使太子丹入质于秦      质：做人质

B． 破城堕邑，不知其数                堕：同“惰”，使……懈怠

C． 令装治行                          治：准备

D． 王不如赍臣五城以广河间            赍：赠送

2.下列各组句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．①今之燕，必经赵，臣不可以行   ②俗之所欲，因而予之

B．①今臣生十二岁于兹，君其试臣   ②将顺其美，匡救其恶            

C．①请因孺子行                   ②尧非不仁，狗因吠非其主

D．①文信侯乃入，言之于始皇       ②再至，陛下乃疑矣

3.以下六句编为四组，全都说明始皇“封甘罗为上卿”原因的一组是（3分）

①君其试臣，何遽叱乎                 ②召见，使甘罗于赵

③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一   ④请因孺子行,K]

⑤臣不知卿所死处矣                   ⑥赵王立自割五城以广河间

A．①③④    B．②⑤⑥    C．②③⑥    D．②④⑤

4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（3分）

A．当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子丹到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。

B．吕不韦要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应。

C．甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。

D．甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。

5.把下列文言语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）应侯之用于秦也，孰与文信侯专？（3分）

（2）燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。（3分）

（3）桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。（《管仲列传》）（4分）

Answer

1.B

2.D

3.C

4.C

5.

（1）应侯在秦国被任用时，与文信侯相比，谁的权力大?（孰：谁。翻译时放在“文信侯”后面。专：权力大。）

（2）燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故，就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地。（异故：别的原因。广：扩大。）

（3）桓公想背弃和鲁国曹沫订立的盟约，管仲趁此（引导说服）桓公让他坚守信约，诸侯因此归附齐国。（得分点：因：趁机。信：使……坚守信约。由是：因此。）

【解析】

1.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。B堕：同“隳”，毁坏。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A项前一个之是“到”，后一个是代词“他”；B项前一个其是语气副词，表示祈使，译为“应该”，后一个是代词，“他的”；C项前一个因是“按照”，后一个是“因为”；D项都是“于是、就”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：用筛选法。①是甘罗向文信侯自荐的话；④是张唐依顺甘罗的话；⑤是甘罗恐吓张唐的话；这三句都与始皇无关。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C级。

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C（张唐同意出使燕国并非为了秦燕联盟，而是畏惧吕不韦害自己。）

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

甘罗，是甘茂的孙子。甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，奉事秦国丞相文信侯吕不韦。 秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去燕国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。张唐对文信侯说：“我曾经为昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，曾称言说：‘能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆的土地。’现在去燕国必定要经过赵国，我不能前往。”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗说：“君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害?”文信侯说：“我让刚成君蔡泽奉事燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质了，我亲自请张卿去燕国任相，可是他不愿意去。”甘罗说：“请允许我说服他去燕国。”文信侯呵叱说：“快走开!我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去?”甘罗说：“项橐七岁就作了孔子的老师。如今我已经满十二岁了，您还是让我试一试，何必这么急着呵叱我呢?”于是文信侯就同意了。甘罗去拜见张卿说：“您的功劳与武安君白起相比，谁的功劳大?”张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数，我的功劳可比不上他。”甘罗又说：“应侯范睢在秦国任丞相时与现在的文信侯相比，谁的权力大?”张卿说：“应侯不如文信侯的权力大。”甘罗进而说：“您确实明了应侯不如文信侯的权力大吗?”张卿说：“确实明了这一点。”甘罗接着说：“应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯，我不知您要死在什么地方了。”张唐说：“那就依着你这个童子的意见前往燕国吧。”于是让人整治行装，准备上路。行期已经确定，甘罗便对文信侯说：“借给我五辆马车，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼。”文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇。秦始皇对甘罗很惊奇，召见了甘罗，就派他去赵国。赵襄王到郊外远迎甘罗。甘罗劝说赵王，问道：“大王听说燕太子丹到秦国作人质吗?”赵王回答说：“听说这件事了。”甘罗又问道：“听说张唐要到燕国任相吗?”赵王回答说：“听说了。”甘罗接着说：“燕太子丹到秦国来，说明燕国不欺骗秦国。张唐到燕国任相，表明秦国不欺骗燕国。燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故，就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地。大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。”赵王立即亲自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领地。秦国送回燕太子，赵国有恃无恐便进攻燕国，结果得到上谷三十座城邑，让秦国占有其中的十一座。甘罗回来后把情况报告了秦王，秦王因为他年少却立下奇功，于是封赏甘罗让他做了上卿，又把原来甘茂的田地房宅赐给了甘罗。