Question

阅读下面唐诗，回答下面问题。

送路六侍御入朝①

杜甫

童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。

更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！

不分②桃花红似锦， 生憎③柳絮白于棉。

剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。

注释：①这诗作于唐代宗广德元年（763）春，作者因避乱流寓蜀地梓州。

②不分：犹言不满，嫌恶的意思。   ③生憎：犹言偏憎、最憎。

1.颈联中描绘了怎样的图景？作用何在？（4分）

2.结合全诗，请概括出诗人表达了哪些思想感情？（6分）

Answer

1.

描绘了一幅桃花锦簇，柳絮纷飞的明艳春景图。（1分）运用乐景衬哀情（反衬）的手法（1分）反衬出诗人离愁难遣，怕和友人后会无期的伤感。（2分）

2.

①对儿时友情的惦念；②久别重逢，乍逢又别的不舍；③不知与友人能否再相逢的伤感；④对自己迟暮飘零，前途未知的喟叹。（前两点每点1分，后两点每点2分。）

【解析】

1.

试题分析：

诗的后四句写景，另起了一个头，颈联和颔联似乎毫无相干。其实，这景物描写，全是从上文的“别筵”生发出来的。尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”，正是“别筵”饯别之酒：“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人“别筵”的眼前风光。“桃红似锦”，“絮白于棉”，这风光是明艳的，而诗偏说是“不分”，“生憎”，恼怒春色“无赖”，是因为它“触忤”了“愁人”；而它之所以“触忤愁人”，则是由于后会无期，离怀难遣，对景伤情的缘故。颈联中的“不分”和“生憎”，恰恰成为绾合上半篇和下半篇的纽带，把情景融为不可分割的完美的诗的整体。全诗句句提得起，处处打得通，一气运转，跌宕起伏；而诗句的措辞，脉络的贯通，则又丝丝入扣，在宏大中体现了精细的特点。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：

《送路六侍御入朝》是唐代诗人杜甫的作品。此诗借聚散离合之情，写迟暮飘零的身世之感。前四句写送别之情，后四句写别时之景。全诗跌宕起伏，一气运转，脉络贯通，丝丝入扣，在宏大中体现了精细的特点。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。