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下列句子诵读时节奏划分有误的一项是( ) A、忳郁/邑余/傺兮 B、众女/嫉/余...

下列句子诵读时节奏划分有误的一项是(     )

A、忳郁/邑余/傺兮           B、众女/嫉/余之蛾眉兮 

C、虽/九死/其犹未悔         D、将往/观乎/四荒

 

A 【解析】 试题分析:A忳郁邑/余傺兮。文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志,断句时首先要仔细阅读文段,把握语段的基本意思,然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法,可以找名词(如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等),找虚词(如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等),找对话(注意曰、云、言等词),找修辞(如对偶、反复之类),找固定结构(如“是以”、“以故”等),找对称句式。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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从词类活用的角度,选出其中不同类的一项是(   )

A长余佩之陆离               B佩缤纷其繁饰兮   

C亦余心之所善兮             D燕赵多义士,慷慨悲秋风

 

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下列词语中加点字解释全都正确的一项是    (    )

A.群贤至(全)    少长集(都)  茂林竹(修整)  清流激湍,(急流的水)

B.畅叙幽情(幽深内藏的感情)  人之相与(交好)  山峻岭(高)  得于己(短暂,一时)

C.感慨之(附着)  修短随自然)  终于尽(至,及)  之所欣(过去,从前)

D.之于怀(比喻)  其一也(情趣)  坐其次(排列)    所托(寄托)

 

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对下列加点词语解释有误的一项是    (    )

A进兵略地             向北

旦暮渡易水             早晚

则秦未可也           亲近、接近

B得有以报太子       于是、就

长者之意           伤害、辜负

燕国见陵之耻除矣       被欺凌

C封之                 用匣子

太子之               迟到

白衣冠以送之         名词作动词,穿着白衣,戴着白冠

D持千金之资物         礼品

  贡职如郡县            供

  愿大王稍假借之          原谅、宽容

 

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下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是    (    )

A.是寡人过也 / 臣请入,与同命                        

B.若不阙秦,将取之 / 子亦有不利

C.乱易整,不武 / 而乃手共搏之                    

D.于是荆轲遂就车 / 今人有大功击之

 

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下列句子中加点词古今义没有变化的一项是    (    )

A.行李之往来,共其乏困B.樊将军以穷困来归丹

C.北收要害之郡D.樊於期偏袒扼腕而进日

 

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