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浮士德小插曲

秦牧

当报上登出歌德故居被毁,那千万人凭吊的小住宅变成一堆瓦砾,而且,屋前象征和平的橡树竟变成绞刑架的消息时,一个曾在德国留学的朋友惘然地告诉我,他和一本德文《浮士德》的美丽悲哀的故事

他十几年前在德国一个拍卖场上发现一本精装的早期出版的《浮士德》,里面有异常精美的十帧插图,这本书许多名人曾经阅读过,老威廉皇帝读完之后在上面签了一个名字。

显然的,这是一本名贵的,甚至有点古董气的书。公开拍卖开始了,大家都想要这本书,于是我们这位朋友和许多德国人竞争着,起初他出几个马克,以后人家加到几十个马克,最后他出到七十几个马克,势在必得,但那些德国人竞争的热情也未稍减。

忽然,拍卖员把铃一摇,笑着宣称道:“这位东方朋友看样子很喜欢这本书,我们大家不如本着地主之谊,让给他罢!”那些竞争者们听了热烈鼓掌表示同意,于是这位留学生以七十几个马克买了那本宝贵的书。

回国后不久战争爆发,这位朋友在战场上,每次躲空袭,什么东西都不带,口袋里却藏着那本书,但在一次大规模的轰炸下,他受了伤,那本书也被炸得粉碎。……最后的结局使我们想起歌德的故居和那株染了血的老橡树。

这位朋友叙述这段故事,不胜感慨的神情和声调,使我想起他大概将终生不忘歌德的《浮士德》,那本书毁了有什么关系呢?只要书的精神已经感染了人。歌德的故居毁了有什么关系呢?只要新的德国能够更重视歌德的遗泽,一如新俄时代印着更多的普希金、托尔斯泰等人的著作一样,普希金、托尔斯泰等人的白骨销毁了有什么关系呢?

人类文化史上的浩劫,秦始皇焚书,尼罗皇杀教徒,亚历山大城的火,中世纪的精神桎梏,各个王朝的文字狱,法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代任何一个角落的文化精神为之真正中断死亡!这种精神离开简帛、芦叶卷、蜡板、纸张,躲藏在人们的脑中、心中、舌尖上,向同一生活阶层的人辗转传达,机会一来,又体现于简帛、芦叶卷、纸张中,想到这一层,我真要发狂地想到我们现在的一箪之食、一瓢之饮,里面就有古贤哲们当年身体中的一滴泪水、一粒元素细胞,我们现在的一个思想、一阵感情、一种潜意识,都曾经受过无数古人的感染……想起这一层,我们真是喜悦而又颤栗。“求生的人不需要立碑碣”,西方的法西斯毁了歌德的故居,东方的法西斯铲平了鲁迅坟头的碑碣,行为如出一辙;但可断言,坟里的人如果有知,决不为自己悲,坟里的人如果能冷笑,那种冷笑一定充满了坚决与轻蔑。

(选自《秦牧杂文》)

1.第一自然段画线句中的“美丽悲哀”如何理解?(4分)

2.从全文看,作者详细叙述《浮士德》一书拍卖的经过有什么作用?(4分)

3.结合文意,谈谈你对文章结尾处画波浪线句子的理解。(6分)

4.文章题为《浮士德小插曲》,别有深意,请从字面和深层两方面分析这个标题的含义。(6分)

 

1.美丽体现在人们对歌德及其作品的热爱,悲哀是指那本书被无情的战火毁掉。(每小点2分,意思接近即可) 2.内容上:交代了这本书的来之不易;结构上:详细叙述为后文抒情和议论做铺垫或张本。(每 小点2分) 3.法西斯能摧毁文化伟人一切有形的东西,但绝不能摧毁人们对他们的崇敬;(2分)作者通过假设,一方面对创造了精神财富的文学伟人予以肯定和赞美,同时对敌人以无情的鞭挞与嘲笑。(4分,意思接近即可) 4.从字面上看,指《浮士德》一书的得与失一事;(2分)从深层看,指歌德故居及《浮士德》为战火所毁在伟大精神的经世流传过程中只不过是个小小的插曲,战争绝不会中断人类文化精神。(4分,意思接近即可) 【解析】 1. 试题分析:本题考查对画线句子的理解。理解这句话要联系下文内容,作者是如何得到《浮士德》这本书的,是在一次拍卖会上很多人都竞买的情况下买到的,写出人们对歌德及其作品的热爱;《浮士德》这本书的下场如何,最后是被炸得粉碎,让人感到悲哀。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D 2. 试题分析:作者详细叙述《浮士德》一书拍卖的经过,在《浮士德》一书拍卖会上,很多人都竞相出价,最后被作者买到,交代了这本书的来之不易;但这本书的下场却是被炸得粉碎。文本中说,那本书毁了有什么关系呢?只要书的精神已经感染了人。所以从结构上说,详细叙述是为后文抒情和议论做铺垫。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C 3. 试题分析:本题考查对画线句子的理解。解答本题要联系上文内容,“人类文化史上的浩劫,秦始皇焚书,尼罗皇杀教徒,法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代任何一个角落的文化精神为之真正中断死亡!”也就是说法西斯能摧毁文化伟人一切有形的东西,但绝不能摧毁人们对他们的崇敬。要回答出作者对文学伟人和法西斯的态度。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D 4. 试题分析:解答本题审清题干要求,从字面和深层两方面分析标题的含义。从字面上看比较好理解,从深层看要联系全文内容,特别是最后一段。从深层看指歌德故居及《浮士德》为战火所毁在伟大精神的经世流传过程中只不过是个小小的插曲,战争绝不会中断人类文化精神。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
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始得西山宴游记

柳宗元

自余为僇人,居是州,恒惴栗。时隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入,苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )

A.入深林,回溪    穷:走遍

B.意有所极,梦亦同    趣:情趣

C.染溪,斫榛莽    缘:沿着

D.故为之文以    志:记载

2.下列选项能表明“心凝形释,与万化冥合”的一项是(   )

A.到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。

B.攀援而登,箕踞而邀,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。

C.洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。

D.苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。

3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.“施施”“漫漫”,是慢步走着的样子,漫不经心的外在动作;通过外在动作的描写,实际上表现了作者在游览的时候,一种悠闲、随意、无可无不可的精神状态。

B.“萦青缭白,外与天际,四望如一”身边青烟白云缭绕,仿佛同天空连为一体,这一绘声绘色的描写,既表现景色的优美奇特,作者的抑郁的胸怀因此开阔起来了。

C.全文紧扣“始”字落笔,从“未始知西山之怪特”,到“始指异之”,再以“游于是乎始”结束全文,一个看似简单的“始”字,在篇中不可或缺,语约而意丰。

D.本文叙事写景,都饱含着作者的感情色彩,作者旨在借景抒怀,在山水之间浇灌自己的情感,赋予山水以个人的情志;山川壮丽却无人赏识,如同士人之怀才不遇。

4.将《始得西山宴游记》中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)以为凡是州之山有异态者,皆我有也。

(2)然后知吾向之未始游,游于是乎始。

 

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你有带团队和领导的能力吗

①一切从关怀开始,关怀是指你必须让他们感受到,你对他们的事情感兴趣。很多领导者都太过追求绩效,以至于他们没有把人放在优先的位置。如果你喜欢人的话,这会对你有帮助。如果你不喜欢与人接近,那么这必须是你将要跨出的第一步。去看看每一个人的价值,站在别人的立场看事情,找出喜欢他们的理由。人们总是会向能够提升他们的人靠近,而远离贬低他们的人。

②让他们感受到你关心他们就是一件好事。但是你如果没有花时间去了解他们,跟他们建立私交,你就会成为一个孤独的领导人。花时间跟你公司的伙伴聊聊,听听他们的故事,试着了解他们最好的专长,学看欣赏他们的差异性,问问他们关于工作上的意见。如果可以的话,就尽量站在他们的立场来看事情。

③我们通常只欣赏跟我们投缘的人,这是自然的。但如果我们只欣赏跟我们类似的人,我们就会错失太多的东西。我们应该努力地去看别人特珠的经验跟技巧,并且跟他们学习。如果你用这样的态度对待你的员工,欣赏他们,那么他们就会更愿意尊重及服从你的领导。

④很少有领导者愿意为身旁的人加分。尤其这并不是他的义务,而且没有任何直接的利益。当你愿意放下手边的工作,来为你的伙伴付出时,他们可以感受到你是真心、无保留地希望他们可以成功。

⑤回想在你生命中的所有老师,哪些是你最喜欢的?为什么在那么多的老师当中你特别喜欢他们?你和大部分人一样,你之所以会尊敬他们是因为他们肯定你,并且让你对自己有信心。肯定的话语可以造就一个人。所以,一但你肯定人,表示你借由他们所做的事情来让他们更有信心。如果你经常这么做的话,那么成功的信念会高过他们对自己的怀疑。如果你要影响你的伙伴,就要成为他们最好的拉拉队长,赞扬他们的优点,表扬他们的成就。对你的主管说一些关于他们的正面事情,把握每个机会,真诚地夸奖他们。

⑥在谈论过之前的五个步骤后,现在你终于准备好领导你的伙伴。到目前为止,你所做的已经让你建立起跟他们的关系,让你得到信誉,并且展现出你的动机是良好的。有些领导人可以很快完成这些步骤,而有些人可能就需要多一点时间。你拥有天生领袖的特质越多,你就可以越快做到。但影响他人并不是最终目的,如果你的最终目的只是希望别人能听你的,或照你的话做事,未免有些浅陋。

⑦我知道你有带领他人的渴望,否则你不会看到这里。但是,我不清楚你是否仔细想过你为什么要领导。我认为,一个好的领导要在两个重要的动机上取得平衡:第一个是达成他们的愿景。所有的领导者在他们的心里都有一个梦,一个希望都能实现的愿景。有些人的愿景是适中的,而有些人则是远大的。第二个动机是,希望看到别人成功。伟大的领导者不会利用人来赢得成功,他们会带领团队一起走向成功。如果那是你真正的动机,你就会成为别人想要追随的领导者。

⑧只要你能够按持续做好每一步,你就能成为卓越的领导者。

——转自“新浪博客”

1.根据文意,下列不属于“促使你能成为卓越领导人”的一项是(   )

A.对人感兴趣,学会关怀别人。

B.对人要尊重,学会欣赏别人。

C.努力进取,拥有更多领袖特质。

D.动机纯粹,带领团队一起成功。

2.下列对第段内容的相关理解,不恰当的一项是(   )

A.之所以某个老师让你喜欢和尊敬,是因为他们曾经肯定过你。

B.多数人在获得别人的肯定以后,做事情会让自己变得更有信心。

C.赠人玫瑰,手有余香,别人有成就的时候,不要吝啬你的赞美。

D.做事成功的信念,是要在别人的肯定和赞美中获得并得以保持。

3.下列说法符合文意的一项是(   )

A.如果你不想成为一个孤独的领导者,就应该尽量站在被领导者的立场来看事情。

B.当你的伙伴获得成功的时候,你就应该放下手边的工作,衷心为他们鼓掌祝贺。

C.如果只希望别人对你言听计从,唯你马首是瞻,你还算不上真正成功的领导者。

D.当你成为别人想要追随的领导者的时候,表明你已经帮助别人实现了他的愿景。

 

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下列诗句中,涉及的季节不同于其他诗句的一项是(   )

A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

C.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

D.竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。

 

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下列对李白《望庐山瀑布》的分析,不恰当的一项是(   )

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

A.第一句诗人用浪漫主义的笔法,把香炉峰渲染得更美,为瀑布创造了不同寻常的背景。

B.第二句诗中“挂”字用得妙,其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。

C.第三句中“飞”字,写出了瀑布的喷涌而出,“直下”既写山的高峻陡峭,又写水流之急。

D.这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法,化静为动,描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。

 

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下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(   )

A.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言就是台词,包括对话、独白、旁白等,是人物心理、动作的外观。

B.李煜,是五代最有成就的词人,也是整个词史上一流的大家。《虞美人》是李煜的绝命词,表达了作者对故国的深切怀念。

C.曹禺,现当代剧作家,原名万家宝,1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》,另创作有《日出》《原野》等剧本及小说《北京人》。

D.杜甫,中国文学史上的现实主义诗人,人称“诗圣”,作于唐代宗大历二年的《登高》被誉为“古今七言律第一”。

 

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