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顺治二年乙酉四月,江都围急。督相史忠烈公知势不可为,集诸将而语之曰:吾誓与城为殉,然皇中不可落于敌人之手以死,谁为我临期成此大节者?副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰:吾尚未有子,汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人,谱汝诸孙中。二十五日,城陷,忠烈拔刀自裁,诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威,德威流涕,不能执刃,遂为诸将所拥而行。至小东门,大兵如林而至,马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰:我史阁部也。被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之,劝之降。忠烈大骂而死。初,忠烈遗言:我死当葬梅花岭上。至是,德威求公之骨不可得,乃以衣冠葬之。

或曰:城之破也,有亲见忠烈青衣乌帽,乘白马,出天宁门投江死者,未尝殒于城中也。自有是言,大江南北遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起,皆托忠烈之名,仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克,执至白下。经略洪承畴与之有旧,问曰:先生在兵间,审知故扬州阁部史公果死耶,抑未死耶?孙公答曰:经略从北来,审知故松山殉难督师洪公果死耶,抑未死耶?承畴大恚,急呼麾下驱出斩之。

呜呼!神仙诡诞之说,谓颜太师以兵解,文少保亦以悟大光明法蝉脱,实未尝死。不知忠义者圣贤家法,其气浩然,常留天地之间,何必出世入世之面目!神仙之说,所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸,不可问矣,百年而后,予登岭上,与客述忠烈遗言,无不泪下如雨,想见当日围城光景,此即忠烈之面目宛然可遇,是不必问其果解脱否也,而况冒其未死之名者哉?

予闻忠烈兄弟,自翰林可程⑤以下,尚有数人,其后皆来江都省墓。适英、霍山师败,捕得冒称忠烈者,大将发至江都,令史氏男女来认之。忠烈之八弟已亡,其夫人自裁而死。时以其出于大将之所逼也,莫敢为之表者。

呜呼!忠烈尝恨可程在,当易姓之间,不能仗节,出疏纠之。岂知身后乃有弟妇,以女子而踵兄公之余烈乎?梅花如雪,芳香不染。异日有作忠烈祠者,副使诸公,谅在从祀之,当另为别室以祀夫人,附以烈女一辈也         

(选自全祖望《梅花岭记》)

【注】①江都,指扬州。②白下,指南京。③颜太师,唐德宗时太子太师颜真卿,被叛军所杀。④文少保,南宋宰相文天祥。⑤可程,史可法的二弟史可程变节投敌。⑥史可法的八弟史可刚为国捐躯。

1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(  

A 督相史忠烈公                督相:以内阁大学士兼兵部尚书身份督师

B 经略洪承畴与之有旧          有旧:有老交情

C 审知故扬州阁部史公果死耶    审知:确实知道

D 出疏                    纠:捉拿

2.下列各组句子中,全都表现史可法“忠义和刚烈”的一组是(  

吾誓与城为殉;②城陷,忠烈拔刀自裁;③忠烈大骂而死;④忠烈遗言:我死当葬梅花岭上;⑤梅花如雪,芳香不染;⑥忠烈尝恨可程在,当易姓之间,不能仗节,出疏纠之

A ①②④⑤         B ③④⑤⑥       C ①②③⑤       D ①②③⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  

A 顺治二年,扬州城被清兵围攻,史可法知道情势不可挽回,为不辱督相之使命,他决心与扬州城共存亡。

B 史可法殉难后,人们纷纷传说他没有死,抗敌义军都假托忠烈的名义起事,有人甚至以他来讽刺投敌的洪承畴。

C 作者认为忠义是圣贤立身的准则,不必拘泥于出世入世之说,那些神仙怪诞的说法,像画蛇添足一样,是多余的。

D 史可法的家人都表现得守志保节。八弟阵亡,他的夫人为夫守节自杀而死。

4.请把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)

(1)吴中孙公兆奎以起兵不克,执至白下。(3分)

(2)时以其出于大将之所逼也,莫敢为之表者。(3分)

 

1.D 2.D 3.D 4.(1)(3分)苏州孙兆奎因为起兵失败,被押送到南京。(关键词为“以”“克”和“执”。“以”,因、因为;“不克”,不成功,失败;“执”有隐含的被动语气,被抓;句意不通顺酌情扣分。) (2)(3分)当时因为她的死出于大将所逼,没有人敢表扬她。(关键词为“以”“其”和“莫”。“以”表示因为;“其”做代词,指代夫人的死;“莫”没有人。句意不通顺酌情扣分。) 【解析】 1. 试题分析:“纠”是揭发弹劾的意思,这里指史可法大义灭亲揭发二弟可程变节。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析:①②③⑥全是表现史可法的忠义和刚烈;④是史可法的遗言;⑤赞叹史家一门忠烈的节操像梅花一样。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 3. 试题分析:文中说到史可法的二弟可程叛变,没有坚守节操. 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 4. 试题分析:(1)本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。关键字(1)关键词为“以”“克”和“执”。“以”,因、因为;“不克”,不成功,失败;“执”有隐含的被动语气,被抓;句意不通顺酌情扣分。。(2关键词为“以”“其”和“莫”。“以”表示因为;“其”做代词,指代夫人的死;“莫”没有人。句意不通顺酌情扣分。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【附翻译】 顺治二年乙酉(年)四月,江都被(清兵)围困的(形势)很危急。督相史忠烈公知道局势(已)不可挽救,(就)召集众将领告诉他们说:“我发誓与扬州城同作殉国(之物),但(在)匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去,谁(能)替我在城破时完成这个(为国而死)的大节呢?”副将军史德威悲痛激昂地(表示愿意)担负这一任务。忠烈高兴地说:“我还没有儿子,你应当凭同姓的关系作我的后嗣。我(要)写信(禀告)太夫人,把你(的名字)记入(我的)家谱,排在(太夫人的)孙儿辈中。” 二十五日,(江都)城沦陷,忠烈抽出刀来自刎。众将领果然争着上前抱住他(不让他自杀)。忠烈大声呼唤德威,德威(悲痛)流泪,不能举刀,于是被众将领簇拥着走。到小东门,清兵像密林般地到来,副使马鸣碌等众将领都战死了。忠烈就瞪着眼看敌人说:“我就是(大明朝的)史阁部”。被(俘)押到南门,和硕豫亲王用“先生”(的名称)称呼他,劝他投降。忠烈大骂而死。当初,忠烈(留下)遗言:“我死后应葬(在)梅花岭上。”到这时,德威寻找史公的尸骨不能找到,就拿(他的)衣冠(代替尸骨)埋葬他(在梅花岭上)。 有人说:“扬州城被攻破时,有人亲眼看见忠烈穿青衣戴黑帽,骑着白马,跑出天宁门跳入长江而死,不曾死在城内。”自从有了这种话,长江南北就传说忠烈没有死。不久英山、霍山(抗清)义军大规模起义,都假托忠烈的名义(来号召群众),(就)好像陈涉(起义时)假托项燕(的名义)一样。吴中的孙兆奎因起兵失败,被俘押到南京。经略洪承畴同他有老交情,问(他)说:“先生在军中,(是否)确凿知道原扬州阁部史公真的死了呢,还没有死?”孙公回答说:“经略从北方来,(是否)确凿知道原(在)松山殉难的督师洪公真的死了呢,还是没有死?”洪承畴(听后)非常恼怒,急忙叫部下(把他)推出去杀了。 唉!(那些)成神成仙的荒唐无稽的说法,说颜太师因被杀而成仙,文少保也因彻悟“大光明”佛法像蝉脱壳一样遗下了躯壳而成佛,实际上(他们都)不曾死去,殊不知忠义是圣贤人传统的道德准则,那种凛然正气浩大磅礴,永远存留(在)天地之间,为什么一定要(问他的)面目形象是出世成仙成佛还是入世为人了呢?(那种关于他们成为)神仙的说法,正是(人们)所说的“画蛇添足”。就像忠烈的遗骨,(现在)已不可能找到了,(但)百年之后,我登上(梅花)岭,同朋友们谈起忠烈的忠言,没有(一个人)不泪如雨下,忠烈的音容笑貌仿佛就在人们眼前,(这也说明)不必去问他果真成仙成佛了没有,更何况假托他没有死而冒他的名义呢? 我听说史可法的兄弟从翰林学士史可程以下,还有好几人,后来都到江都祭扫史可法墓。正逢英山霍山义军失败,捉到了托名而假冒史可法的人,清兵的大将把他押送到江都,下令让史氏门中的男子和妇女都来辨认,这时史可法的第八个弟弟已死,他的夫人年轻漂亮,为他守节,也出来看这个托名者,大将军看上了她的美色,想强迫娶她,夫人自杀而死。当时因为她出于大将所逼,人们慑于势而不敢表彰她。 可叹啊,史可法曾痛恨史可程降清,在国家沦亡之际,不能保持节操,而写奏章谴责他,怎会知道在自己死后,竟然有弟媳妇凭女子之身继承夫兄所留下的光辉业绩呢?梅花像雪,芬香而不染尘埃,将来如果有人修建忠烈祠,马鸣禄副使等想必要列入从祀的位置,还应当另外建一室来祭祀夫人,再附上烈女一辈。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)大弦嘈嘈如急雨,                  。(白居易《琵琶行》)

(2)              ,形影相吊。(李密《陈情表》)

(3)狗吠深巷中,               。(陶渊明《归园田居》)

(4)后人哀之而不鉴之,                     。(杜牧《阿房宫赋》)

(5)                 ,砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》)

(6)是日也,天朗气清,             。(王羲之《兰亭集序》)

 

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请以“难题”为题目,写一篇不少于800字的记叙文

要求:1文体明确,叙事生动;

2情节尽可能富有波澜;

3中心突出,立意尽可能深刻;

 

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把下列句子中的划横线部分改写成一副对联,用来作画卷的修饰语。(可做个别字词改动,或删或减或增,但要保持原句意思)(3分)

经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联                                  下联                               

 

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成语是古汉语的化石,至今在许多成语中还保留着古汉语的词类活用情况,例如:“衣锦还乡”的“衣”是名词用作动词,“车载斗量”的“车”、“斗”是名词用作状语。试把下面成语按加点词的活用情况加以归类(填写字母)。(4分,每小题1分)

A.不下问       B.春      C.不之地   D.牛充栋

E.       F.理万机      G.   H.不万里

⑴名词用作动词:                   ⑵名词用作状语:              

⑶使动用法:                       ⑷意动用法:                

 

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仿照例子,用恰当的成语表示前后两个字之间的变化关系。(3分,每小题1分)

如: --钦( 点石成金 

⑴念--含(           ⑵杭--航(             ⑶记--认(          

 

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