下列选项中,对作品内容的叙述不正确的一项是( )(2分)
A.宝玉周岁时,贾政欲试他将的志向,便将世上所有的东西摆了无数叫他抓。谁知他一概不取,伸手只把些脂粉钗环抓玩弄,贾政便不喜欢,说将不过 酒色之徒,因此不甚爱惜。只有老太君还是命根子一般。
B.元妃省亲,宝玉作诗时用“绿玉”二字,宝钗提醒他元妃不喜此二字,教他改 为“绿蜡”。宝玉大喜,称宝钗为“一字师”。
C.宝玉同宝钗看湘云,黛玉不快,二人拌嘴,黛玉赌气回房。宝玉劝慰不成,又被宝钗叫去。黛玉越发气闷流泪,没两盏茶的功夫,宝玉又了,说道:“你这么个明白人,难道连‘亲不间疏,先不僭后’也不知道?”
D.宝玉喝了酒,在王夫人炕上休息。宝玉正和彩霞闹着,赵姨娘听见,素日原恨宝玉,今见他和彩霞玩耍,心上越发按不下这口气,故作失手,将一盏油汪汪的蜡烛,向宝玉脸上一推,宝玉左边脸上烫起了一溜燎泡。
阅读下列诗歌,完成题目(6分)
【中吕】山坡羊·闺思
张可久
云松螺髻,香温鸳被,掩春闺一觉伤春睡。柳花飞,小琼姬0,一声“雪下呈祥瑞”,团圆梦儿生唤起。谁,不做美?呸,却是你!
【注解】①小琼姬:美丽的小丫头。
1.这酋元散曲的语言很有特点,请结合最后两句简要赏析。(2分)
2.散曲塑造了一个怎样的主人公形象?表达了怎样的情感?(分)
课外文言文阅读(12分)
县令丞薄史题名碑记
【明】边贡
武乡吴候令阳信,以最①称。收令与丞与簿若②史者之姓名若干人列之碑,而树之于其听政堂之东,时正德辛巳夏四月之望也。
顷之.村父老十数辈,长眉曳筇杖,聚观之,按其名而数焉。至某也,则瞿焉,日:“是某也,真父母也。吾祖也,吾父也,尝事焉。吾赋税外无私征焉,吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。令安得斯人者焉,为父母焉。”言已.则已慨焉,歙焉,啜啜焉,泣焉,咄③而思焉,爪其姓名弗忍移焉,恍焉若聆厥咳焉,盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。又数之日:“某也,桌也。”则众也漠焉,若弗闻焉。又数之至桌也,某也,则日:“是某也,三老④役焉,某也者廷掾⑤役焉,亦载名于斯也!”目以笑焉。又数之至桌也,则出口唾焉,日:“是吏而盗者也。”已,又嗔焉,恕焉,以杖戳焉,若将铲其名。
无或以告野史氏。野吏氏喟焉,日:“嘻!恶用是碑也乎哉!又恶用记乎哉!夫父老者之言斯尽矣。虽然,不可以不记也,亦不可以不碑也。使后之为令丞与簿若史者过而观焉,将问之父老日:’某循者乎?某良者乎?为若思? 某寻而常者乎?为若笑也}某酷者也?贪者也?为若怒焉者乎?’又恩之日:‘后之父老之指吾名也,将嗔焉乎?唾焉乎?漠焉而已乎?’盖问对之顷有感发焉.顾瞻之际有惩创焉,是侯之功也已。”
侯名琦,字汝嚣,丁丑进士。其心也直以恒,其守也正以回,其政也仁以明.父母之道焉。征最以去,予固知后之父老之观斯碑者,将爪其姓名而恩焉,泣焉,厥且慨焉,为之庙社以春秋焉,盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。
【注】①最:古代考核政绩的等级,以上等为最。 ②若:和,与。③咄:表示惊诧的叹词。
④三老:古代掌教化的乡官,帮助县令、丞、尉推行政令。⑤廷掾:县的佐吏。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.则众也漠焉 漠:冷淡 B.无或以告野史氏 或:有人
C.某循者乎 循:遵循 D.有父母之道焉 道:风尚
2.下列都属于阳信父老对历届官吏的评议的一组是( )
①是某也,真父母也 ②今安得斯人者焉
③其心也直以恒 ④又恶用记乎哉
⑤则出口唾焉 ⑥以杖戳焉,若将铲其名
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
3.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )
A.吴侯为阳信县令时,将该县若干届县令、县丞、主簿和典史的名字刻在石碑上,把碑树在听政堂东面,引起了父老的聚观与评议。
B.第二段大量使用“焉”字,音律整齐,具有韵味。它以虚词的独特表现力,生动地描绘了村中父老的神情变化和对父母官的爱戴与怀念。
C.作者认为,尽管父老的议论已经对众官吏作出了评价,但还是要题名立碑,因为这样可以提醒警示后代的官员,让他们反思自己。
D.作者在文章末尾补充交代了吴侯的情况,同时表彰了吴侯的为人和政绩,并肯定他也将得到父老乡亲们的爱戴和怀念。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)吾赋税外无私征焉。吾举室休休焉。
(2)恶用是碑也乎哉
翻译下列句子(6分)
(1)阙秦以利晋,唯君图之。
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也!
下列各组句式特点不同类的一项( )
A.大王何操 而今安在哉
B.若属皆且为所虏 此非曹孟德之困予周郎者乎
C.有碑仆道 沛公军霸上
D.此乃天子气也 太子及宾客知其事者
下列各组中,全没有词类活用现象的一项( )
A.顷之,未发,太子迟之 越国以鄙远,君知其难也.
B.乃遂收盛樊於期之首,函封之 沛公旦B'从百余骑见项王.
C.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 范增数目项王
D.沛公日:“君安与项伯有故?” 问其深,则其好游者不熊穷也