阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25一字。（4分）
4月23日。“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中围建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖犬学在吸蚋拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国J内刊物上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。
散文阅读（12分）
大地的声音
向迅
①秋虫唧唧的叫鸣，把个初秋的夜晚闹腾得丰腴而清凉。
②不是一颗枯叶上的露珠，我也沉浸于如此浓稠却又轮廓分明的夜晚——像是有人握着橹，在墨绿色的水面摇落起一片一左珍珠似的水声。一整个夏天，就是在它们的呜叫声中过去了；我经历的那些不算短的岁月，就是在它们的．呜叫声中过去了。那些唧唧声，好似就是时间的一种比较具体的呈现形式。我实在是太粗心大意了，近三十个夏天，竞被我故作大方地一掷而去——我没有一次认真地聆听那些动人的唧唧声。直到这个晚上，我才坐在一方池塘边，平心静气地聆听了一次那自山野和草木间的小提琴交响曲。
③繁星一般密集的呜叫声，从池塘对面的一叠浓墨泼就似的小山里和岸边的草丛中不断地传诵出。
④——一唧——唧——啾-一一啾——
⑤此起彼伏，高低错落，远近有致。
⑥初闻共声，以为杂乱无章，重复无趣，只是风吹苹动惊起的回声罢了。但倘若把眼睛闭起，你就会发现那是一个多么美妙的世界了一安详的大地，就如一架巨型琴键，而那些不甘寂寞的虫子呢，都是一些技艺绝佳的琴手，或避于一片树叶下，或站在一块爬满了青苔的石头上，或攀在一根苹茎上，对着渺遗的夜空，优雅发声，忘乎所以地尽兴弹奏——但我总是在它们的声息中，闻见了那么一点淡淡的哀戚和愁绪。我想，这大概是因它们把自身的生命体悟也融进了曲子吧，更或是命运逼迫它们用身体发出唧啾之声的呢。
⑦可这样的比喻总是有些欠妥 它们的鸣声，是那般有序，节奏分明，层次丰富，像是从天上落下的，又像是自深沉的大地。
⑧我又想它们到底为何要这么不辞辛劳地夜夜长鸣呢?是在低声祈祷吧，是在高声歌唱吧，是在朗诵诗篇吧，是在念诵经文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝长谈吧……．有那么一个时刻，我躺在池塘边湿漉漉的既做绿化树的围栏又充作了坐骑的条凳上，双手情不自禁地和着那隐秘的节奏，在空气中像音乐指挥家那么划动起－—邢些音乐竞惊奇地在我的手臂和呼吸间流动起采；那些音乐，像低垂的夜幕里极柔和的云朵，更像自我的身体，我的灵魂。
⑨我在一处草丛边蹲下，捕捉到了两首独奏曲——它们分别自两只我并未发现身影的促织——啾—一嗷-—一我学不它们的叫声。我莫名？她艨诧，继而又莫名地激动起。我感觉天与地在此刻与我离得特别近，我就像一个睡在襁褓中的婴儿，在旋律优美的摇篮曲中，抵达天堂。
⑩我心底还是无比清楚的，那鸣声，分明是生命的歌声，是生命的象征，是生耷的簇帜！——起大地的声音。
⑾不止是那池塘对岸林深叶茂的山林，只要是那些没有被水泥覆盖和倾轧的泥土里，夏秋时节，就会有虫子们的歌唱和伴奏，这无言的故乡，生长着无数生命。即使是那些密实而堡垒森严的水泥地之下，也有生命在无声活动；‘即使是干净而空荡的水泥地之上，那些哪怕是仅仅落得下一粒草籽的小小坑洼里，也会有精瘦的绿色，可怜巴巴地冒出呢。
⑿我知道，很多虫子的生命仅止于夏秋两季。秋天一过,它们要么深入泥土预备度过一个漫长的冬天，要么连同它们飘荡在草木间的歌声和一缕精魂，化成了那么一小点泥土。生命究竟是短暂的，可它们用歌声构筑的那个音乐世界，是多么宽广啊——整个世界，都变成了它们的舞台，大地万物，都变成了它们的听众。不仅是包括我在内的人，就是那些树木与月儿，也都静静地聆听着那生命精彩的绝唱。
⒀虫子们的精神世界，真是海阔天空。
⒁歌者的一生，哪怕繁华藩尽，却仍然余音不绝。
（选自《 2012年中国精短美文精选》）
1.下列对文章有关内容和写法的分析和概括，有误的一项是（ ）（2分）
A．文章开头描写虫鸣的初秋凉夜，营造了静谧的意境，为下文的描写与议论作气氛铺垫。
B．作者听出虫鸣中“哀戚和愁绪”，这自其间融进虫子的生命体悟，又是被命运所逼。
C．在一次夜晚静心聆听虫鸣的经历中，作者感叹自己三十多年竟忽略了自然界的美好。
D．纵观全文，作者细致描摹了虫鸣密集、优雅、高低错落、节奏分明、淡淡哀戚等特点。
2.如何理解文中划线句的含义？（4分）
3.文章多处描写虫鸣的声音，但题目却是“大地的声音”？请结合原文分析原因。（6分）
阅读下面'《孟子>选段，回答问题。
齐人伐燕。或问日：“劝齐伐燕，有诸？”曰：“未也。沈同①问‘燕可伐与’吾应之日：‘可’。彼然而伐之也。彼如日：‘孰可以伐之？’则将应之日：‘为天吏②，则可以伐之。’今有杀人者，或问之日：‘人可杀与’，则将应之曰：‘可’。彼如日：‘孰可以杀之？’则将应之日：‘为士师，则可以杀之。’今以燕伐燕，何为劝之哉?”（选自<孟子·公孙丑下》）
【注释】①沈同：齐国大臣。②为天吏：奉行天命的天子。
1.下列各项中，对上面《孟子》选段的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．齐圜讨伐燕国，是战国中期的一项重大事件。孟子认为，燕国的国政败坏，民众因此遭受苦难，所以是可以讨伐的。
B．孟子指出，讨伐燕国者必须施行优于燕国的政治措施，否则，伐燕是没有意义的，而且也不可能得到民众的支持。
C．孟子认为，燕国的国政败坏，齐人身为天吏，替天行道，可以讨伐燕国。但如果让燕国人讨伐燕国人，则不值得鼓励。
D．孟子认为，礼乐征伐这样的大事，不是谁都有权力去做的，因此他明确反对让像燕国一样暴虐的同为诸侯国的齐国去讨伐燕国。
2.孟子是认为燕国可以讨伐，杀人犯可以杀掉么？为什么？（4分）
简答题（5分）（任选～题，100字左右）
甲、宝钗因何事到滴翠亭上?请筒述宝钗“全蝉脱壳”这一情节。
宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上……宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：……如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳，的法子。
乙、下面选段中“你”指谁？请简述黛玉说这番话的始末。
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸……”
下列选项中，对作品内容的叙述完全正确的一项是（ ）（2分）
A．宝钗设东，请诗社诸人吃螃蟹赏菊，事先与湘云拟了十二个题目，大家自行选题而作。黛玉凭三酋诗夺魁，宝钗一首咏螃蟹诗被众人赞为“食蟹的绝唱”，“只是讽刺世人太毒了些”。
B．众人在园子里用饭，鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿，咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨、风姐儿知是说的是刘姥姥了，也笑说道： “咱们今）L就拿他取个笑儿。”
C．到了潇湘馆，众人见房屋里雪洞一般，一色玩器全无，案上只有一个士定瓶中供着数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而己，床上只吊着青纱帐幔，衾褥也十分朴素，贾母叹道：“这孩子太老实了。”又嗔着凤姐儿：“不送些玩器与你妹妹，这样小器。”
D．雨夜，宝玉探了黛玉欲回。黛玉拿了个玻璃绣球灯，命点一支小蜡，递与宝玉。宝玉道：“我也有一个，怕他们失脚滑倒打破，所以没点。”黛玉道：“跌了灯值钱，跌了人值钱？这个又轻巧又亮，原是雨里自己拿着的，你自己手里拿着这个，岂不好？明儿再送。就失了手也有限的，怎么忽然又变出这‘腹藏珠’的脾气！”
下列选项中，对作品内容的叙述不正确的一项是（ ）（2分）
A．宝玉周岁时，贾政欲试他将的志向，便将世上所有的东西摆了无数叫他抓。谁知他一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓玩弄，贾政便不喜欢，说将不过 酒色之徒，因此不甚爱惜。只有老太君还是命根子一般。
B．元妃省亲，宝玉作诗时用“绿玉”二字，宝钗提醒他元妃不喜此二字，教他改 为“绿蜡”。宝玉大喜，称宝钗为“一字师”。
C．宝玉同宝钗看湘云，黛玉不快，二人拌嘴，黛玉赌气回房。宝玉劝慰不成，又被宝钗叫去。黛玉越发气闷流泪，没两盏茶的功夫，宝玉又了，说道：“你这么个明白人，难道连‘亲不间疏，先不僭后’也不知道？”
D．宝玉喝了酒，在王夫人炕上休息。宝玉正和彩霞闹着，赵姨娘听见，素日原恨宝玉，今见他和彩霞玩耍，心上越发按不下这口气，故作失手，将一盏油汪汪的蜡烛，向宝玉脸上一推，宝玉左边脸上烫起了一溜燎泡。
