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下列各项中,标点符号使用符合规范的是( ) A.我已经老了,在人来人往的大厅,有...

下列各项中,标点符号使用符合规范的是(   )

A.我已经老了,在人来人往的大厅,有一位老人他向我走来,他说我认识你,那时的你还很年轻,很美丽,你的身边有许许多多的追求者,不过跟那时相比,我更喜欢现在你这经历了沧桑的容颜。

B.“以前在家里,很多人问我为什么要当兵,要去打仗?是想当英雄?我总是笑而不答,我不想做英雄,也没人是英雄。只不过为了那些在战场的弟兄,我要回去,带他们出来!”(《黑鹰计划》)

C我不是个大馋鬼,我也不是什么都吃。我只是个行为艺术家——指着前面的食物说——我在完成我的作品。

D.他可以把神赐给人类的火,运用得出神入化,烧出堪称“火之艺术”的超级菜式,他究竟是神仙的化身,还是地狱的使者?没人知道,但是可以肯定,每个人都给他一个称号——“食神”!

 

D 【解析】 试题分析:标点符号包括两大类:点号和标号,共有16种,使用方法的条条框框多,层次繁复,死记硬背,费时费力,且未必见效。因此,复习时应将一些容易错用、混用的标点作一番比较分析,熟悉标点符号使用中的常见失误,明辨其标点使用上的差异即可。点号分为句末点号(句号、叹号和问号和句中点号(逗号、顿号、冒号和分号)两类;标号主要有:引号、括号、破折号、省略号和书名号。考生应熟练掌握各种标点符号的用法和作用。本题正确用法为:A“他说”后加冒号,后面文字加引号亦可,因为后面文字属于直接引用;B第一个问号改为句号,C双破折号改为括号。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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与教材文段相比,下面文段中有几个字字形有误?(   )

噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕从及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相勾连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆拆之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。扪参厉井仰歇息,以手抚膺坐长叹。

A.5个         B.6个         C7个       D.8个

 

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下列各项中,每对加点字读音都不相同的是(   )

A.吾/毁骨立    古/改弦张    生/暴戾睢    页/短流长

B包/以为壑    怪/波斩浪    阖/官野史    月/济一堂

C延/顺摸瓜    陆/棋高一    缘/狗喷头    跷/独辟

D数/跑马卖    绿营/绿林好汉    弱/沐猴而    令/悬崖

 

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下列各项中,所有字形和加点字注音全都正确是(   )

A.布署     气概     前后恭(jù)      贤妒能(jí) 

B.跻身     寒暄     真知见(zhuó)    牙咧嘴(zī)

C委靡     札记     无声息(qiǎo)    胡八扯(zōu) 

D.袒露     震撼     角之势(jǐ)      展头角(lù)

 

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阅读下面一段文字,选出字形和加点字注音都有错误的一项(   )

有什么故事能比一个男人和一个女人的故事更为圣洁、浪漫呢?两个生命历经了母亲的妊娠与分娩,一朝呱呱坠地,蹒姗学步,牙牙学语,然后,可能是在豆蔻年华相遇于一棵开花的树下;也可能是父母之命、媒妁之言让他们看了对方第一眼;当然也有可能下班后在拐角的某间咖啡厅里一次并非出自情愿的相亲之约……就这样,他们下定决心共度一生、结婚生子,从此琴瑟相和、忧乐与共,从此生死契阔、永不离弃……淹忽之间,儿女成行;不经意处,华发满鬓,在人生晚晴里,这对耄耋老伴儿相携相扶于簿暮时分,一颦一笑,一定都是最美的瞬间,一定都是最美的回忆!

A.耄(dié) 亲(xiàng) 生死契阔   B.分wǎn) 淹忽  呱坠地(gū)

C婚(jiē) 妊chén) 蹒姗学步   D.媒妁(shuò) 簿暮   华发满(bìng)

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

材料一:林语堂先生说过:中国人的脸面,不但可以洗,可以刮,还可以争,可以留,有时好像争面子是人生的第一要义,甚至可以倾家荡产而为之。

材料二:时值暑假,来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示,青少年占到了就诊人数的60%至70%,就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外,绝大多数是为了“锦上添花”,甚至有的着一些名模明星的照片前来就诊,照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出,由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因,青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。

要求:请全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文;自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭

 

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