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阅读下面这首古诗,回答问题。

咏怀八十二首(其七十九)  

阮籍

林中有奇鸟,自言是凤凰。

清朝饮醴泉,日夕栖山冈。

高鸣彻九州,延颈望八荒。

适逢商风①起,羽翼自摧藏。

一去昆仑西,何时复回翔。

但恨处非位,怆悢②使心伤。

[]①商风:秋风。 ②怆悢(liàng):悲伤。

1.诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?(4分)

2.这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。(6分)

 

1.品行高洁,志向远大,才能出众。(每点1分,全对4分) 2.托物言志(或比兴、象征)(2分),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情(2分)和怀才不遇、壮志难酬的悲伤(2分)。 【解析】 1. 试题分析:本题是对诗中形象的考查,“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。”清晨醒来喝的是有淡酒味的泉水,写出凤凰的品性高洁;日落后栖息在山风树林间,它一声高吭的鸣啼可以响彻整个大陆九州,它伸长了颈子可以看到很僻远的地方,写出凤凰的志向远大、才能出众。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:曾国藩解曰:凤凰,本阮公自况。沈德潜曰:凤凰本以鸣国家之盛,今九州八荒无可展翅,而远之昆仑之西,于洁身之道得矣,其如处非其位何。所以怅然心伤也。二人之解都可通。但尚有他解。这首诗很可能是为嵇康的悼诗或者悼其下狱。无论是阮籍以凤凰自况,还是借凤凰来写嵇康,都是托物言志的手法。首先,“林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山岗。高鸣彻九州,延颈望八荒”这与阮籍其他咏怀诗的起调大不一样。所谓“感于哀情,缘事而发”,“师心以遣论”。这诗的起因应该不是自伤身世,苦无洁身之道那般简单。且阮籍在咏怀诗中最常用孤鸿,孤雁自喻,桃李尚惧成蹊,自己不会自言凤凰。其次,嗣宗写诗语气。“林中有奇鸟,自言是凤凰。”显得既爱其才,又几分笑弄,更多无奈。况除却阮嵇当时没人能当凤凰之喻。“清朝饮醴泉,日夕栖山岗。高鸣彻九州,延颈望八荒。”短短二十字写的正是“性烈而才隽” “高情远志,率然玄远” 的嵇康。阮籍卒于公元263年(景元四年)冬,与嵇康被刑在同一年。嵇康的下狱应该对嗣宗触动很大。当时阮籍为司马炎写了劝进表,他希望嵇康能了解他的酒狂之意。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的文言文,完成各题

李迪字复古,其先赵郡人。曾祖避五代乱,徙家濮。迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:“公辅才也。”举进士第一,擢知制诰。真宗幸毫,为留守判官,遂知毫州。

卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。迪至,悉罢所发兵,阴察知贼区处,部勒晓锐士,禽贼,斩以徇。

尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司。”迪曰:“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必曰借。”帝悦。

初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。天禧中,拜给事中。周怀政之乱,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。迪从容奏曰:“陛下有几子,乃欲为此计。”上大寤,由是独诛怀政。

仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州。丁谓使人迫之,谓败,知河南府。来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:“卿向不欲吾预国事,殆过矣。今日吾保养天子至此,卿以为何如?”迪对曰:“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。”太后亦喜。

知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰:“祈祷非迪所宜,其毋令往。”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意。

   李迪贤相也。方仁宗初立,章献临朝,颇挟其才,将有专制之患。迪正色危言,能使宦官近习不敢窥觎,而仁宗君德日就,章献亦全令名。古人所谓社稷臣,于斯见之。

1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是:                               

A.开奇之,曰:“公辅才也。”             奇:  奇妙

B.以章献起于寒微                       起:  出身

C. 迪正色危言,能使宦官近习不敢窥觎    危:  危险

D.元昊攻延州,武事久弛                 弛 : 延缓

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是:                   

A.①李迪字复古,其先赵郡人      ②今其智乃反不能及,其可怪也欤

B.①发兵捕之,久不得            ②一人之心,千万人之心也

C.①时频岁蝗旱,问何以济        ②不赂者以赂者丧

D.①陛下有几子,乃欲为此计      ②臣不知皇太后盛德,乃至于此

3.下列句子中,都能表现李迪“胆量非凡”的一组是:                    

①迪深厚有器局                 ②部勒骁锐士,禽贼,斩以徇

③上将立章献后,迪屡上疏谏     ④以迪朋党傅会,贬衡州

⑤迪欲行县因祠岳为上祈年       ⑥守将或为他名以避兵,迪愿守边

A.①②⑥       B.②③④       C.②③⑥      D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是:                              

A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。

B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。

C.周怀政事件使皇帝非常生气,他想惩罚太子。李迪不畏众怒,挺身而出,说服皇帝改变了初衷。

D.仁宗登基,章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终还是和好了。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 阴察知贼区处,部勒晓锐士,禽贼,斩以徇。(3分)

(2) 语迪曰:“卿向不欲吾预国事,殆过矣。(3分)

(3) 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。(4分)——《六国论》

 

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阅读课文选段,回答问题(6分)

失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——给那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,         。        ,犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官,通过自然给予你的几种接触手段,为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!

1.该语段选自《假如给我三天光明》,其作者是      (国籍)的       (作者)(2分)    

2.请联系上下文,在横线上填上简洁且句式恰当的句子。(4分)

 

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下列各句的文言句式与例句相同的一项是:

例句:戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

A.固一世之雄也,而今安在哉!        B.使负栋之柱,多于南亩之农夫。

C.此非孟德之困于周郎者乎?         D.赂秦而力亏,破灭之道也。

 

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下列各组句子中,加点的词不属于同一词类活用现象的一组是:  

A.骊山北构而西折                    月明星稀,乌鹊南飞

B.后秦击赵者再,李牧连却之          舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

C.上食埃土,下饮黄泉                方其破荆州,下江陵,顺流而东也

D.假舟楫者,非能水也                以事秦之心礼天下之奇才

 

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对下列各句中加点词的解释,全都正确的一项是:

A.①六国互丧,率赂秦耶    (大概)      ②纵一苇之所如,凌万顷之茫然   ( )

B.①至丹以荆卿为计,始速祸焉 (加快)   ②与嬴而不助五国也            (结交)

C.①钉头磷磷,多于在庾之粟粒 (谷仓)   ②今之众人,其下圣人也亦远矣  (大多数人)

D.①酾酒临江,横槊赋诗       (长矛)   ②知不可乎骤得,托遗响于悲风  (突然)

 

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