名句默写。（每空1分，共12分）
（1）云树绕堤沙， ， 。（柳永《望海潮》）
（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 。羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）莫听穿林打叶声， 。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）
（4）斜阳草树， ，人道寄奴曾住。想当年， ，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5） ,到黄昏，点点滴滴。这次第， ？（李清照《声声慢》）
（6）为善的受贫穷更命短， 。天地也！ ，却原来也这般顺水推船！（关汉卿《窦娥冤》）
阅读下面的宋词，完成后面的题目。（4分）
西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）
张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。
注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。 ③准拟：准定。
1.这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？
2.在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
刑赏忠厚之至论
苏轼
尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也。有一善，从而赏之，又从而咏歌嗟叹之，所以乐其始而勉其终；有一不善从而罚之又从而哀矜惩创之所以弃其旧而开其新。故其吁俞之声，欢休惨戚，见于虞、夏、商、周之书。成、康既没，穆王立而周道始衰，然犹命其臣吕侯，而告之以祥刑。其言忧而不伤威而不怒慈爱而能断恻然有哀怜无辜之心，故孔子犹有取焉。
传曰：“赏疑从与，所以广恩也。罚疑从去，所以慎形也。”当尧之时，皋陶为士。将杀人，皋陶曰：“杀之。”三，尧曰：“宥之。”三。故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。四岳曰：“鲧可用。”尧曰：“不可。鲧方命圮族。”既而曰：“试之。”何尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧也？然则圣人之意，盖亦可见矣。《书》曰：“罪疑惟轻功疑惟重与其杀不辜宁失不经。”呜呼！尽之矣！可以赏，可以无赏，赏之过乎仁；可以罚，可以无罚，罚之过乎义。过乎仁，不失为君子；过乎义，则流而入于忍人，故仁可过也，义不可过也。
古者赏不以爵禄，刑不以刀锯。赏之以爵禄，是赏之道行于爵禄之所加，而不行于爵禄之所不加也；刑以刀锯，是刑之威施于刀锯之所及，而不施于刀锯之所不及也。先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以劝也；知天下之恶不胜刑，而刀锯不足以裁也。是故疑则举而归之于仁，以君子长者之道待天下，使天下相率而归于君子长者之道，故曰忠厚之至也。
《诗》曰：“君子如祉，乱庶遄已”；“君子如怒，乱庶遄沮。”夫君子之已乱，岂有异术哉？时其喜怒，而无失乎仁而已矣。《春秋》之义立法贵严而责人贵宽因其褒贬之义以制赏罚亦忠厚之至也。
1.下列句子中加点的词，解释不正确的一项是
A．有一善，从而赏之 从：接着
B．然则圣人之意，盖亦可见矣 盖：大概
C．罚疑从去，所以慎形也。 去：离开
D．先王知天下之善不胜赏 胜：尽
2.下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是
A． 所以乐其始而勉其终 弃甲曳兵而走
B． 故孔子犹有取焉 积土成山，风雨兴焉
C． 何尧之不听皋陶之杀人 师道之不传也久
D． 赏之过乎仁 其闻道也固先乎吾
3.下面的句子编为四组，均能体现苏轼“重赏轻罚”的“仁政”主张的一项是
①忧而不伤，威而不怒，慈爱而能断 ②赏疑从与，所以广恩也
③过乎仁，不失为君子 ④罚疑从去，所以慎形也
⑤罪疑惟轻，功疑惟重 ⑥君子如祉，乱庶遄已
A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑥
4.下面对句读的判断正确的一项是
A． 有一／不善从／而罚之／又从而／哀矜惩创之／所以／弃其旧而／开其新
B．其言忧而不伤／威而不怒／慈爱而能断／恻然有／哀怜无辜之心
C．罪疑惟轻／功疑惟重／与其杀不辜／宁失不经
D．《春秋》之义立／法贵严／而责人／贵宽，因其褒贬之义／以制赏罚／亦忠厚之至也
5.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1) 何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也。
译文：
(2) 故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。
译文：
填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是
中国文化是尚群的文化。 。
①范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也体现了这种精神。
②至于公和私的关系，应以公为先，人和己的关系，应以人为先。
③小到家庭，大到国家、民族，都是群，而群就是公。
④正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”
⑤《礼记》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
A．③⑤②④① B．③⑤①②④ C．⑤③②④① D．⑤③①②④
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生行为上的偏差。
B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子时，是需要遵循一定的语法规律的。
C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师帮助下，只要下苦功，就一定能学好。
D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要的作用。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
① 比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着
的却是一股青春的朝气。
② 自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
③ 我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是
也隔不断彼此的思念。
A．萌动 调剂 地久天长
B．涌动 调节 地久天长
C．萌动 调节 山长水远
D．涌动 调剂 山长水远
