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下列词语中没有错别字的一组是( ) A.安分 殒身 金榜题名 人才辈出 B.奢糜...

下列词语中没有错别字的一组是(    

A安分        殒身         金榜题名           人才辈出

B奢糜         貂蝉         民生凋敝           老态龙钟

C拇指         脉搏         措火积薪           精神涣散

D稽查         煤炭         流芳百世           甘之如怡

 

A 【解析】 试题分析:此类题目主要考查音近(同)字、形似(近)等正确书写,容易混淆,把握不准的可以用排除法进行筛选。B 奢靡 C 厝火积薪 D 甘之如饴。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列加点字中,每对读音都不相同的一项是(     

A/    /   /    然无声/首企盼

B/    /   /    三尺/不散

C/    /   /    声文坛/妄自

D宿/宿    /   /    广无垠/名列前

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

陶渊明说:“盛年不重,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”

茅盾说:“命运,不过是失败者无聊的自慰,不过是怯懦者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志和努力决定。”

网上流行“命运负责洗牌,但是玩牌的是我们自己!”这样一句话。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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仿照画线句的示例,续写两句话,要求语意连贯,修辞手法一致,句式与示例相同。(4分)

生命是一种站起的姿态。

礁石,在海浪的拍击中,耸立成伟岸的信念;

腊梅,在严寒的肆虐里,挺拔成芬芳的春意。

 

 

 

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下面是某位同学参加高考自主招生面试时的自我陈述,其中有五处表述不妥,请写出句子序号并修改。(5分)

尊敬的某大学自主招生领导:

您好!

①我叫张晓涵,今年18岁,现在就读于某某中学的毕业生。②很感谢您能给我这个机会,聆听我的陈述。

③选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围,并且社团活动很有特色。④我活泼开朗,阳光率真,喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。⑤比如,在校期间,我先后创办了“喜剧社”和“志愿者社”,并参与策划了“模拟联合国”等大型活动。⑥因此,希望贵校能慧眼识珠,我定加倍珍惜,谢谢!

 

 

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阅读下面的文字,完成下列各题。(21分)

唐弢

当我随着日者拾级而登的时候,我们正好赶上城头的黄昏。落日照大旗,风过处红绸飞舞,格格作响。刚才我还震惊于这城墙的高,现在又不能不为垣基的深厚而咋舌了。四马并行,环着城头疾驰,可以无虞于颠仆和下坠,但要留心的是这剥落了的砖石,年久失修,乱草掩盖住窟窿,一脚踩上去便会深深地陷下的。小树在城砖的隙缝里生长,在风里摇曳。风,这城头上的风可真大,日者的衣襟狂飞起,他正拱着腰在找寻什么。

“是这儿了。这儿!”他说。

在他胸前乱草堆里有块大石,他指着上面一个磨蚀了的依稀可认的字迹。

“但使龙城飞将在,”日者摇着头叹息,“汉故将军李广的碑。”

听见李广两个字使人神往。我又回过头去看这座城,古旧然而雄伟,绵延不断的向西奔驰,把平原和山岗连接起,把天空和地面连接起,暮色苍茫,北方的原野荒了,城,也愈显得衰老。

“这叫做数!”日者接下去说,“当年望气的王朔替他推算,原是他命里不该封侯,纵然才气无双,却落得个悲惨的下场。这儿是他长驱匈奴,也是他老失意,终于引刀自刎的地方。”

日者说完了又深深叹息。

“那一带岗峦起伏,当年单于引兵从旁谷间道东出,在一个窑洞前捉住李广,率领大军向此北去。是他中途装死,一转背纵身上马,绝尘而驰,多谢天!马背上还络着弓箭,你知道这对他是何等奇遇!那一次乘醉射虎,错射了草中大石,箭镞深深地陷了进去。你说有几个追兵的脑袋抵御得这一份大力?”

日者抬头望天,是的,天更晚了,大风扬起砂石,刮得人满脸发痛。

“可是他再强也拗不过命运!”这个“数”的虔信者说,“论才略,汉臣里没有一个及得上他,匈奴最惧惮的是他;大小七十余战,出生入死,功名分属他人,而失敗却紧跟着这位倒霉的将军。他几次赎为庶人。最后一次随大将军出征,路远失道,将付有司审问,老负气,趁着黄昏他独个儿上城,正是这个时候,却不是这个季节。”

日者歇一歇力,风使他有点喘急。

“也是这样大的风,飞的不是砂石,是雪,漫天盈野的雪。他缓缓地绕着女墙走。雪落在盔上,甲上,有时也沾上他银丝似的眉毛和髭须,一片白。融成水又结成小小的冰柱,行动时纷纷掉落,窸草有声,最后他在一个城垛边站住了,打那儿向濠外望去,看得见匈奴的大营,绵亘十里。雪,沉重地压住帐幕,沉重地压住一切生物,使山岭低落,原野却辽阔了。

“飞将军站着如一座石像。”

“是的,他不再飞了。四十年行伍生活突然间使他疲倦,让青春和有为的岁月消磨在朔北的荒原上如今已垂垂老去。诸部校尉都封了侯,而他……他回转头向城的这边望,雪掩盖了一切,掩盖了人们想望中的长安。”

“他摸一下佩刀。”

——如今是骠骑将军霍家的天下了。他继续往下想。虽然大将军截了他的军功,但这位老舅却斗不过外甥,在天子前面日益失势,连门下故旧都去投奔新主了……李广打了个寒噤,远远的听见胡笳的声音,马群叫了,他返身重望胡营。”

“单于的大营里没有一点动静。”

“拍!拍!拍!雉堞边惊起一只冻雁,让李广吓了一跳,他取下弓,从壶里摸出箭,拉个满月,飕!那只雁又飞了几丈,然后带着箭直掉向匈奴的营里。”

——我杀了许多:禽兽和异族,该死的和不该死的。李广想。于是他又记起王朔的话,记起西戎降兵,记起霸陵尉那个酒鬼,他感到少有的不安。雪壅上他的脚背,塞北的寒冷侵袭他,他继续站在那里。”

“命运像一张网,然而江河里有漏网的鱼,世上却罕有脱逃命运的人物。你就看看这位英雄吧。他能使士卒乐于效命,使数十万匈奴望风而逃,自己却不能不慑服于另一个东西,你说这是国法吗?不,完全不是。行年六十余矣,终不能复对刀笔之吏,像禽鸟爱惜它的羽毛,他爱的是自己的作为,最后却以生命换取它,我告诉你这是命运!

日者的脸色转成黯淡。

“没有人知道那天晚上他究竟站了多久,第二天一早斥堠在城头上发现他,他已经自刭了许多时候,血凝结了,雪花埋住全身。”

“且不说三军痛哭,当地的老百姓为他在城头立石,刻上一生功绩。偏偏岁月不加爱惜,风吹雨打,到如今往事磨灭,依稀可辨的就只有一点——你认认这个。”

曰者指着石上的字迹。

黄昏把夜色曳上城头,旗影里洒下黑暗,扪着石上的凹纹,我说这是个“飞”字。

“就是啊,所谓龙城飞将呀!”

我的同伴是一个职业的命运论者,请不必注意他口里的网,就听听外之音吧,今天他没有带他的乐器——三条弦线的琴。然而我的幻想却往回探索,相信能碰到一点什么。于是我再去看脚下的城,夜色埋葬了它;在我心底却出现了另一座,不是那过去的,能使三军痛哭,又终于被命运压倒的城。

那一座是太孤落,太陈旧了——我想。

    一九四七年七月一日

注:日者:以占卜为业的人

1.这篇文章的行文思路是怎样的?请简要说明。(6分)

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2.综观全文,概括李广形象的主要特点。(4分)

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3.文中有大量关于“雪”的描写,它们起到了什么作用?(6分)

答:________________________

4.结合作品,回答下面两个问题。(5分)

(1) 如何理解画线句子的丰富意蕴?(2分)

(2) 文章结尾部分写“那一座是太孤落,太陈旧了——我想。”这是“我”对于“那一座”“城”的否定 吗?请谈谈你的理解。(3分)

 

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