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阅读下面一首诗,然后回答问题。(5分) 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火...

阅读下面一首诗,然后回答问题。(5分)

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

1.在诗中,诗人写了几种景物。这些景物有什么共同特征?(3分)

2.通过景物的描写,表达了作者怎样的思想感情?(2分)

 

1.冷清;静寂。营造出一幅江南水乡的秋夜图。 (意思相似即可给分) 2.表达了一个动乱年代(安史之乱起,张继避难吴中)羁旅游子伴愁而眠、孤单凄凉的情思。 (意思相似即可给分) 【解析】 1. 试题分析:此类题目解答时首先要找出诗中所写景物,然后归纳出这些景物的特点。诗的前二句意象密集:落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人,造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕:城、寺、船、钟声,是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点,羁旅客子卧闻静夜钟声。营造出一幅江南水乡的秋夜图。所有景物的挑选都独具慧眼:一静一动、一明一暗、江边岸上,景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融,共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:这首七绝以一愁字统起。诗的首句,写了午夜时分三种有密切关连的景象:月落、乌啼、霜满天。深夜侵肌砭骨的寒意,从四面八方围向诗人夜泊的小舟,使他感到身外的茫茫夜气中正弥漫着满天霜华。诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征景象和旅人的感受。“对愁眠”,孤孑的旅人面对霜夜江枫渔火时萦绕的缕缕轻愁。在暗夜中,人的听觉升居为对外界事物景象感受的首位。而静夜钟声,给予人的印象又特别强烈。这样,“夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深永和清寥,而诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。 考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(4分)

(1)恰同学少年,风华正茂;书生意气,            

(2)那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,                         

(3)高渐离击筑,                                      

(4)惨象,                流言,                     

 

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阅读下面的文言文,完成题。共8分,每小题2分。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

1.对下列加点的词解释不正确的一项是:(   

A.且于楚也      ( 贰:从属二主 )     B.又欲其西封       ( 肆:扩张)

C.朝而夕设版焉  ( 济:成功  )        D.若不秦,将焉取之 ( 阙:侵损)

2.下列加点的字与“夜缒而出”的“夜”用法不相同的一项是:(   

A.潭西南而望,折蛇行             B.吾得事之

C.越国以                        D.从郦山下,道芷阳

3.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语相同的一项是(   

A夫人之力不及此。          B、叶徒相似,其实味不同。

C行李之往来,共其乏困        D、孰视之,自以为不如

4.对文章的解说不正确的一项是:(   

A.晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他,并且从属于楚国。

B.烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。

C.秦伯被烛之武说服了,不仅解除了郑围,而且派将军帮助郑国守城。

D.晋文公不去攻打秦国,表现了他的仁义和明智。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

②夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

越国以鄙远,君知其难也。

 

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阅读下面的文言文,完成题。(4分,每小题2分)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

1.句中加点的词语解释全对的一组是( 

戮力攻秦  (合力)                ②范增数项王 (眼睛)

击沛公于坐 (因此)             ④而听细说   (小人的谗言)

入前为寿 (你)                 ⑥旦日百余骑来见项王(使……跟从)

A         B         C         D

2.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是(  

A.而听细说,欲诛有功之人     B.哙拜谢,起,立而饮之

C.拔剑切而啖之            D.劳苦而功高如此

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是(   )

    在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。__________ , __________。_________。__________, __________。_________。

①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②

 

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下列各句中,没有语病、句意明确的一项是:(   

A.今年,十三个师范院校的学生毕业后分配到了我校,从事教学工作。

B.学校片面追求升学率的观点受到广泛的批评,我认为是对的。

C.当今文坛出现了一些格调不高的作品,这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。

D.山区那些孩子无时无刻不在等我,我必须尽快赶回去。

 

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