请概括“慕课”的五个主要特点。(每条不超过6个字)（5分）
慕课(MOOC )，即大规模网络在线公开课程，完全不同于近十年兴起的教学视频和网络公开课，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上公开课程。凡是想学习的人，不分国籍，都可以注册进行学习。它的授课充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。线上你问我答，亦学亦师，形成强大的线上学习社区，极大促进了师生间的互动教学、学生间的协同学习。
阅读下面的文段，完成后面题。
乡土情结
柯灵
君自故乡来，应知故乡事，来日绮窗前，寒梅着花未?一一王维
①每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邀的时间，都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。
②人生旅途崎呕修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲戚的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为重年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田膝篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。
③金窝银窝，不如家里的草窝。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，一一为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋篷，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
④安土重迁是中华民族的传统，鸟恋旧林，鱼思故渊;树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫“人权”。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发初于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改变开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象:鸦片战争期间被割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终将回到祖国的怀抱，这是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、惨淡经过于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王，绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。
⑤“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此而消失。
(有删节)
1.下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是(4分)
A．本文以不会褪色的乡土情结开篇，开门见山;以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰，以不会消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。
B．第②段写故乡是人生旅途的起点站，决定了一个人的人生方向和未来，细节具体生动，语言饱含感情，很有说服力和感染力。
C．第③段中，“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英的”的比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。
D．第④段中，作者运用“鸟恋旧林，鱼思故渊;树高千丈，落叶归根”等词语，形象地表现了中华民族安土重迁的传统。
E．最后一段，作者运用形象生动的描写，具体表现了乡土之恋不会因科学的进步、东西文化的交融，地球的变小而消失。
2.故乡的山水草木溶化为童年生活的血肉，除此之外，乡土还给人们打下了哪些“童年的烙印”?请结合文本，简要概括。(每点不超过10字)（6分)
3.第四段赞颂了海外的炎黄子孙不忘桑梓之情，’慷慨奉献，与祖国体戚相关。请结合全文，简要分析这样写的作用。C6分)
4.科学进步使天涯比邻，可作者仍然认为“乡土之恋不会因此而消失”，你同意作者的意见吗?请结合文本，联系现实，简要谈谈你的看法。（6分)
补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选六个小题)（6分）
(1)总角之宴， 。(《诗经．氓》)
(2)画图省识春风面， 。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)
(3) ，唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)
(4) ，谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》)
(5)楚天千里清秋， 。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(6)五亩之宅，树之以桑， 。(《孟子．寡人之于国也》)
(7)本图宦达， 。(李密《陈情表》)
(8) ，鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》)
阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（8分）
题大庚岭北骚①
宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来?
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅②。
【注】①大庚岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此小过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有诗:“折梅逢骚使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”
1.“南飞雁”这一意象在诗中有什么作用?请简要分析。（4分）
2.请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（4分）
请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(限6处)（3分）
寿之志三国也，纪魏而传吴蜀夫三国鼎立称帝魏之不能有吴蜀犹吴蜀之不能有魏也寿独以帝当魏而以臣视吴蜀吴蜀于魏何有而然哉此寿之失也。
(节选自苏沟《史论)})
阅读下面的文言文，完成后面题
陈寿字承柞，巴西安汉人也。少受学于散骑常侍谁周，治《尚书》《三传》，锐精史、汉，聪警博识，属文富艳。初应州命卫将军主薄、东观秘书郎、散骑黄门侍郎。大同后察孝廉，为本郡中正。
益部自建武后，蜀郡郑伯邑、太尉赵彦信及汉中陈申伯、祝元灵、广汉王文表皆以博学洽闻，作《巴蜀者旧传》。寿以为不足经远，乃并巴、汉撰为《益部者旧传》十篇。散骑常侍文立表呈其传，武帝善之，再为著作郎。
吴平后，寿乃鸿合三国史，著《魏》《吴》《蜀》三书六十五篇，号《三国志》，又著《古国志》五十篇，品藻典雅，中书监荀勖、令张华深爱之，以班固、史迁不足方也。出为平阳侯相。华又表令次定《诸葛亮故事集》为二十四篇，时寿良亦集，故颇不同。复入为著作郎。镇南将军杜预表为散骑侍郎，诏曰:“昨适用蜀人寿良具员，且可以为侍御史。”上《官司论》七篇，依据典故，议所因革。又上《释讳》《广国论》。华表令兼中书郎，而寿《魏志》有失勖意，勖不欲其处内，表为长广太守。母遗言令葬洛阳，寿遵其志，又坐不以母归葬见讥。数岁，除太子中庶子。太子转徒后，再兼散骑常侍。
惠帝谓司空张华曰:“寿才宜真，不足久兼也。”华表欲登九卿，会受诛，忠贤排摈，寿遂卒洛下，位望不充其才，当时冤之。
兄子符，字长信，亦有文才，继寿著作佐郎，上廉令。符弟荐，字叔度，梁州别驾，骠骑将军齐王辟抹，卒洛下。荐从弟阶，字达芝，州主薄，察孝廉，褒中令、永昌西部都尉、建宁兴古太守。皆辞章粱丽，驰名当世。凡寿所述作二百余篇，符、荐、阶各数十篇，二州及华夏文士多为作传，大较如此。
时梓憧李镶叔龙亦隽逸器，知名当世，举秀才，尚书郎，拜建平太守，以疾辞不就，意在州里，除广汉太守。初与寿齐望，又相昵友，后与寿携隙，还相诬攻，有识以是短之。
(《华阳国志·陈寿传》有删改)
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．属文富艳 属:写作
B．以班固、史迁不足方也 方:相比
C．州主簿，察孝廉 察:考察
D．以疾辞不就 就:到任
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．广汉王文表皆以博学洽闻 乃作《思玄赋》以宣寄情志
B．且可以为侍御史 且以一璧之故逆强秦之欢
C．不欲其处内 其人居远未来
D．二州先达及华夏文士多为作传 为击破沛公军
3.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
（1）母遗言令葬洛阳，寿遵其志，又坐不以母归葬见讥。（5分）
（2）初与寿齐望，又相昵友，后与寿携隙，还相诬攻，有识以是短之。（5分）
4.选文中哪些事表现了陈寿的“博识”，请用自己的话简要回答。（4分）
