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下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 ( )(3 分) 漫步在珠江边,羊城广...

下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是       )(3 分)

漫步在珠江边,羊城广州最繁华的景致全在这里。目之所及,珠江犹如一条玉带,飘向远方;又似一条巨龙,奔向大海。江边,一栋栋或古典或现代的房屋鳞次栉比,与蓝天、白云、江水交相辉映,展现出岭南重镇的美丽。对于老广州人而言,变化最大的莫过于天河区了,昔日的农田、果园,早已面目全非,被一座座高楼大厦取代。那一座座摩天大楼高耸入云,洋洋洒洒,真是壮观啊!

A鳞次栉比            B交相辉映          C面目全非          D洋洋洒洒

 

C 【解析】 试题分析:C项,面目全非:非:不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。(含贬义)面孔变得完全不是原来的样子。例句:它的厄运,是在好书被有权者用相似的本子来掉换,年深月久,弄得面目全非。而文中从“展现出岭南重镇的美丽”可看出,并没有贬义,而是褒扬的感情色彩。所以应改为“耳目一新”。A项,鳞次栉比:栉,梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。B项,交相辉映指各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。D项,洋洋洒洒:形容文章或谈话丰富明快,连续不断。也形容规模或气势盛大。还形容才思充沛;写起文章来很顺畅。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(   )(3 分)

A.罚/驰          /污       风着凉/手成春

B.孝          白/饿      方兴未/自怨自

C.台/劳                然大笑/一而散

D./教          架/      体裁衣/车载斗

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

那些有渡河经验的人,在涉水之前,总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深,水花溅得越高,水声越是响亮,河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水,必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段,看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆,然而,连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船,因为河心是流动的,没有谁能说清它究竟有多深。

静,是外观姿态;流,显示了内在的力量;深,则意味着蕴藉和深重。静水流深,不显不露,昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神,浮想联翩……

请根据上述材料,自定立意,自拟标题,写一篇文章。要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于800字。

 

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下面是摘自某报刊的新闻标题,许多读者对此类标题提出批评,请你指出批评的原因,并改写这两个标题。6

(1)某报报道深圳富士康工厂又发生一起跳楼自杀事故,标题为“昨晚富士康再次上演高空飞人”。

(2)《××日报》刊发图片报道,针对街头的流浪汉,文章标题为“聊把大街当睡床,羞不羞”。

批评原因:____________________________________________________________(2分)

改写标题:①__________________________________________________________(2分)

__________________________________________________________(2分)

 

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下面这段文字包含两层意思,请加以概括。每层不超过25字

当前基础教育改革不尽如人意,既有教育内部的原因,也有教育外部的原因,有观念层面的,也有操作层面的。其中一个重要原因是教育价值导向存在分歧,也就是对“什么是好的教育”这一价值命题存在认识上的偏差,以致出现以下误区:认为有先进教育理念的教育就是好的教育,认为运用现代信息技术的教育就是好的教育,认为拥有大楼的教育就是好的教育。实际上,在我们这样一个经济还不算发达,发展还很不平衡的国家,好的教育不能一概用“一流”标准衡量。豪华、奢侈的教育不能带高质量的教育,信息化、数字化的教育不等于理想的教育。好的教育应当是符合我国国情的、行之有效的教育,是具有理想性,同时也具有实现可能性的教育,也是恪守社会公平、社会正义原则的教育。

第一层意思:____________________________             _________________ (2分)

第二层意思:_______________________________               _____________(2分)

 

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阅读下面一篇文章,回答后面题目。

爸爸,请别走得太远

①“爸爸去哪儿啦?”

②不计其数的中国孩子,在向他们的妈妈或祖辈提问。答案形形色色,爸爸出差了,爸爸在外地打工,爸爸要加班,爸爸有应酬,爸爸要为养家挣钱……“爸爸”们似乎越越多地忙活在另一个餐桌、另一个舞台,甚至另一个城市、另一个国家。

③孩子们睁大眼睛疑惑不解,久而久之,他们习惯了这个家庭的颓其一角,习惯了在妈妈以及奶奶、外婆的教养下长大。“爸爸”这个神秘角色,在儿童成长中,经常成了醒目的缺席者。

④一档“爸爸去哪儿”电视节目的火爆,将习以为常的这个社会现象,一下子推向了公众的聚焦点。

⑤节目中的五位爸爸,几乎都是演艺时尚界人士,这是一群最忙的爸爸,平时与孩子相处的时间不多,所以,由他们和孩子担纲这档节目,不但有明星效应,也颇典型地诠释了平时经常“缺席”的爸爸们,在孩子面前的不知所措:完全不知该怎么哄哭闹不停的孩子;从未下过厨,不知该怎么填饱孩子的肚子;不会打理孩子的日常生活;不知道孩子内心的真实想法……这个节目出人意料飙升的收视率,其意义不仅仅在于明星宝贝们在野外、沙漠、海岛的笨拙天真等萌点让人倍觉温暖,更让公众开始关注父亲在孩子成长中的地位与作用。否则,仅仅是把家庭亲子关系、把儿童教育变成一场流行的表演秀,就太得不偿失了。

⑥随着节目的进展,一直和孩子们“泡”在一起的爸爸们,终于越越“成熟”,越越有招儿,和孩子之间的感情也越越深。他们的喜怒哀乐,牵系着很多家庭。只是,在这档节目的收视率调查中,女粉丝的数量仍然远远超过男士。节目中让人心灵熨帖温存的变化,是妈妈们的向往。而在现实中,当节目中的爸爸与孩子难得地享受相亲相爱时,无数的中国爸爸们仍然无暇关注诸如“爸爸去哪儿”这样的敏感问题。

⑦在社会转型期的中国,随着城镇化的加速,农村出现大量留守儿童,和父母特别是父亲常年分离,很多城市里的父亲也因为工作和生活压力巨大,将教养孩子的责任几乎完全推给了母亲。开家长会时,到场的多是妈妈,连周末陪孩子辗转于课外班的,也多是妈妈。父亲们一方面确实很忙碌,另一方面也有传统的“男主外,女主内”的观念作祟,似乎对孩子投入过多精力,显得过于婆婆妈妈,是件很没面子的事儿。哪怕是在应酬中,为了陪孩子告假或早退,也似乎成了一个不太说得出口的理由。

⑧但是,父爱长时间、经常性的缺席,对中国孩子未的负面影响,不可小视。在亲子交流中,父亲的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力与社会责任,偏重于对孩子坚毅、果敢、顽强的性格培养。在充满女性气息的成长环境中,孩子们聪明、用功、敏感,但是,走出爸爸关切的视野,离开爸爸的引领,远离了游泳、滑雪、爬山、远足、野外穿越等男子汉的游戏,很可能不容易养成独立、坚忍、责任意识和迎接挑战、战胜苦难的意志品质。这样长大的孩子们,岂能担当大任?

⑨中国的爸爸们,为了肩上的责任,你可以行色匆匆,但是,请别走得离家太远、离孩子太远,否则,你远离的是更重要的一份责任。

⑩现在,很多中国妈妈都想上演一出现实版的“爸爸去哪儿”,让时常缺席的爸爸和孩子一起走向野外、走向远方,让他们美好地独处,当然,前提是没收爸爸们的手机……

(《人民日报》2013年11月28日05版)

1.结合文意,概括父亲在孩子成长中经常缺席的主要原因。            (4分)

2.结合文意简析第③段中“习惯”二字的内涵。                      (5分)

3.文中④⑤⑥段结合了热播节目《爸爸去哪儿》分析问题有什么作用?(6分)

 

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