下列各句中,画线的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.晚清政府对帝国主义列强向来实行委曲求全的政策,这种逆来顺受的态度换来的是更多的屈辱。
B.由于这个煤矿违章开采,致使大楼村多处地面及房屋出现裂缝,居住者整日如坐针毡,生怕灾祸临头。
C.我国渔民在钓鱼岛海域附近作业,却被日方非法抓扣,消息传来,同学们无不义愤填膺,怒发冲冠。
D.面对着这个纷繁复杂的社会,家长不仅要让自己的孩子接受更多的文化知识教育,还要培养桀骜不驯的性格,孩子才能有较强的生存能力。
阅读下面的散文,回答小题(25分)
木 屐
鲁田
沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上,不是背着我,就是驮着犁。
木屐被爸爸疲惫的双脚拖着,弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,与江南雨伴着他的木屐,随着池塘边上的水翻车,一圈圈地碾动了岁月的车轮。
有一天,我爬上了老黄牛的背,而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中,我反复聆听木屐敲击土地的声音,那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中,我长大了。
转眼,我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨,我骑坐在爸爸的肩上。然而,一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管,咬着牙涉过冰寒砭骨的春水,我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次,我感觉江南的雨天是惆怅的。
放学时,我冲出教室,却发觉雨地里微笑着的爸爸,他执意要让我骑“高马”,我拗不过,便再次爬上爸爸的肩膀。路上,他喘着粗气将我放下休息,我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸,我眼泪夺眶而出,便再也不肯让他背了。
于是,我拥有了自己的木屐。
一天,有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学,引起全校学生的羡慕。回到家,我嚷着要一双雨靴。为了达到目的,几天后我将我的木屐藏在一个山洞里,谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了,扬起手打我,落下却轻轻的。在他的天平上,一头是祖辈财物,一头是儿子。
当晚,堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声,我失眠了,发誓再也不让爸爸生气,准备第二天取回木屐。然而,当我从黎明的迷糊中醒来,却见一双新的,但做工粗糙的木屐摆在床前。
我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼,我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身,抚摸着我的头说:“孩子,珍惜东西要像爱惜牲口一样。”
我呆呆地点点头,看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……
终于,我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书。走的前夜,乡亲们来送我,屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时,望着漫天的雨,忽然想:“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来,却发现爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他,爸爸忙挤出一丝笑,自我安慰地说:
“放心去吧!孩子,我有乡亲们照顾。”
看着爸爸斑白的头发,我才猛然意识到他老了。
坐在行将远去的汽车上,我脱下了那双木屐,这时,几次劝不回去,坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西,就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦,拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。
我心里像堵着什么,不觉触到爸爸送我的东西,打开一看,竟是一双新雨靴……
1.下列对文章的赏析,正确的两项是(5分)( ) ( )
A.本文以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言,刻画了父子之间的真挚感情以及他们各自对生活的追求,表现了“我”对父辈生活的深深思索。
B.本文选材上都是选取了生活中的小事,但却以小见大,表现了父辈深深扎根于土地,追求幸福生活的强烈愿望。
C.11段中写到爸爸“神色黯然”、“挤出一丝笑”,刻画了爸爸内心复杂的情感,包含了不忍分离的父子情深,也包含了父亲对祖业无人继承的失落。
D.文章最后,爸爸送“我”的一双“新雨靴”,蕴涵着爸爸希望“我”学成归来,改变家乡面貌的深沉嘱托。
E.本文与朱自清的《背影》一样,都以深沉的笔调,表现了无私的父爱和父子情深;同时也表达了曾经对父亲不理解的悔恨。
2.文中的第一段、第四段第、十四段分别用了“惆怅”一词,它们的含义是否相同,请具体解释。这样反复写的作用是什么?(6分,第一问2分,第二问4分)
答:①“惆怅”的意思 是 。
②反复写“惆怅”的作用________________________________________________________________。
3.作者说:“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”结合全文你怎样理解?(6分)
答: 。
4.文中的“父亲”是一个感人的形象。 “父亲”身上有哪些特点?请分析概括(8分)
答: 。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共15分)
(1)曾记否,到中流击水, 。(毛泽东《水调歌头·长沙》)
(2) , ,幽而发愤,著成信史照人寰。
(3)真的猛士,敢于直面惨淡的人生, 。 (鲁迅《记念刘和珍君》)
(4)沉默呵,沉默呵, , 。(鲁迅《记念刘和珍君》
(5)风声雨声读书声,声声入耳; , 。(明·顾宪成)
(6) ;千古文章四大家。 (清·张鹏翮)
(7)竹径通幽处, 。山光悦鸟性, 潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院 》)
(8)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(9) ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(10)黑云压城城欲摧, 。(李贺《雁门太守行》)
(11)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(12)大行不顾细谨, 。(司马迁《鸿门宴》)
古代诗歌阅读(11分)
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
【注】乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,人名,李白的朋友。
1.你认为这首诗的第二联哪两字最有表现力?请作简要分析。(5分)
2.这首诗第三联运用什么表现手法,并说说运用这种手法的好处。(6分)
文言文阅读(19分)
郭嘉传
郭嘉字奉孝,颍川阳翟人也。初,北见袁绍,谓绍谋臣辛评、郭图曰:“夫智者审于量主,故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士,而未知用人之机。多端寡要,好谋无决,欲与共济天下大难,定霸王之业,难矣!”于是遂去之。先是时,颍川戏志才(戏志才,人名),筹划士也,太祖甚器之。早卒。太祖与荀彧书曰:“自志才亡后,莫可与计事者。汝、颍固多奇士,谁可以继之?” 彧荐嘉。召见,论天下事。太祖曰:“使孤成大业者,必此人也。”嘉出,亦喜曰:“真吾主也。”表为司空军祭酒。
太祖将征袁尚及三郡乌丸,诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖,嘉曰 :“公虽威震天下,胡恃其远,必不设备。因其无备,卒然击之,可破灭也。且袁绍有恩于民夷,而尚兄弟生存。今四州之民,徒以威附,德施未加,舍而南征,尚因乌丸之资,招其死主之臣,胡人一动,民夷俱应,以生蹋顿之心④,成觊觎之计,恐青、冀非己之有也。表,坐谈客耳,自知才不足以御备,重任之则恐不能制,轻任之则备不为用,虽虚国远征,公无忧矣。”太祖遂行。至易,嘉言曰:“兵贵神速。今千里袭人,辎重多,难以趣利,且彼闻之,必为备;不如留辎重,轻兵兼道以出,掩其不意。”太祖乃密出卢龙塞,直指单于庭。虏卒闻太祖至,惶怖合战。大破之,斩蹋顿及名王已下。尚及兄熙走辽东。
后太祖征荆州还,于巴丘遇疾疫,烧船,叹曰:“郭奉孝在,不使孤至此。”
1.下面加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.而未知用人之机 机:关键 ,奥秘 B.太祖甚器之 器:器重
C.徒以威附 徒:门徒,手下 D.掩其不意 意:预测,意料
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.卒然击之 虏卒闻太祖至 B.袁公徒欲效周公之下士 而未知用人之机
C.因其无备 尚因乌丸之资 D.夫智者审于量主 于巴丘遇疾疫
3.下面对原文有关内容的概括,不正确的一项是( )(3分)
A.郭嘉初见袁绍,袁绍有周公礼贤下士之举,但郭嘉却看出袁绍“多端寡要,好谋无决”的弱点而离开了他。
B.曹操在给荀彧的书信中忧心人才不济,荀彧给他推荐了郭嘉。曹操很是高兴,郭嘉也认为自己找到了明主。
C.曹操要征伐袁尚和三郡乌丸,又担心刘备袭击许都,但郭嘉认为刘备不值得提防,不堪一击。
D.后来太祖讨伐荆州失利回来,事多不顺意,于是很是怀念已逝世的郭嘉,深感人才的重要。
4.把文中划线的句子翻译为现代汉语(10分)
(1)多端寡要,好谋无决,欲与共济天下大难,定霸王之业,难矣!
答:
(2)(表)自知才不足以御备,重任之则恐不能制,轻任之则备不为用。
答:
阅读下面的材料,根据要求作文。
人生处处有风景,而最易忽略的是身边的风景,风景可以是美丽的自然景象,也可以是感人的生活场景,也可以是历史人文风貌。请以“身边的风景” 为话题,写一篇不少于800字的作文。题目自拟,立意自定,自选文体(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内,不得抄袭,不得套作。