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默写:(5分) ⑴携来百侣曾游,________________________...

默写:(5分)

⑴携来百侣曾游,____________________________。《沁园春长沙》

⑵寻梦?撑一支长篙,_______________________________,满载一船星辉,_________________________。《再别康桥》

至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,__________________________________________《荆轲刺秦王》

 

⑴忆往昔峥嵘岁月稠 ⑵向青草更青处漫溯/在星辉斑斓里放歌 ⑶为变徵之声/士皆垂泪涕泣 【解析】 试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面这首诗,然后回答问题。

得雨四首其三   [清] 宋湘

笠影千塍外,莺声一路中。草从今日碧,花又去年红。

细细失犁把,浮浮有水虫。忧愁复辛苦,无限慰邻翁。

【注】:①宋湘:广东嘉应州人今梅州人,清代中叶著名的诗人、书法家,政声廉明的清官。这首诗作于其惠州丰湖书院院长时,当时惠州遭受了长时的春旱。②塍chéng,田间的土埂子,小堤。

1.这首诗前三联描写的“得雨”后的景象有什么特征?请作简要分析。4分

2.“得雨”之后邻家老翁的情感,诗人在尾联中是怎样表现出来的?3分

 

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阅读下面的文言文,完成第小题。

秦数败赵兵,廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战,怒,数让之。应侯又使人行千金于赵为反间,曰:“秦之所畏,独畏马服君(赵奢)之子赵括为将耳!廉颇易与,且降矣!”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”王不听。

初,赵括自少时学兵法,以天下莫能当;尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括则已;若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书,言括不可使。王曰:“何以?”对曰:“始妾事其父,时为将,身所奉饭而进食者以十数,所友者以百数,王及宗室所赏赐者,尽以与军吏士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东乡而朝,军吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归藏于家,而日视便利田宅可买者买之。王以为如其父,父子异心,愿王勿遣!”王曰:“毋置之,吾已决矣!”母因曰:“即如有不称,妾请无随坐。”赵王许之。

秦王闻括已为赵将,乃阴使武安君(白起)为上将军而王龁为裨将,令军中:“有敢泄武安君将者斩!”赵括至军,悉更约束,易置军吏,出兵击秦师。武安君佯败而走,张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁,壁坚拒不得入;奇兵二万五千人绝赵军之后,又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二,粮道绝。武安君出轻兵击之,赵战不利,因筑壁坚守以待救至。

秦王闻赵食道绝,自如河内发民年十五以上悉诣长平,遮绝赵救兵及粮食。齐人、楚人救赵。赵人乏食,请粟于齐,齐王弗许。

九月,赵军食绝四十六日,皆内阴相杀食。急来攻秦垒,欲出为四队,四,五复之,不能出。赵括自出锐卒搏战,秦人射杀之。赵师大败,卒四十万人皆降。

武安君曰:“秦已拔上党,上党民不乐为秦而归赵。赵卒反覆,非尽杀之,恐为乱。”乃挟诈而尽坑杀之;遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。

                                                 (节选自《资治通鉴》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   

A.廉颇易,且降矣        与:对付

B.奢不能                    难:反驳,质问对方

C.妾请无随                 坐: 坐下

D.二奇兵以劫之           张:布置

2.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是

A.赵王颇失亡多而更怯不战                箕踞骂曰

B.赵战不利,筑壁坚守以待救至         人之力而敝之

C.军吏无敢仰视                            是寡人过也

D.兵,死地也,括易言之              今行无信,则秦未可亲也

3.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

使赵不将括则已;若必将之,破赵军者必括也。(4分)

译文:                                                       

 

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阅读下列文言文段,完成小题

范增数项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起厕,因招樊哙出。                                                

(节选自《鸿门宴》)

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  

A.范增数项王            目:目光

B.头发上,目眦尽裂      指:直立,竖起

C.人如恐不胜            刑:处罚,惩治

D.沛公起              如:往

2.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是(  

A  剑舞               晋侯、秦伯围郑,其无礼于晋

B  樊哙侧盾以撞         太子迟之,疑有改悔

C  拔剑切啖之           夜缒出,见秦伯        

D  未有封侯           而燕见陵耻除矣

3.下列句子中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是(  

A 常以身蔽沛公          B 杀人如不能

C 为大王不取也          D 有功之人

4.下列与文段相关的阐述,不正确的一项是(  

A “项庄拔剑起舞”的情节后来形成了一个耳熟能详的成语——项庄舞剑,意在沛公。

B 樊哙的性格:勇猛粗豪,不顾生死,擅闯军帐;粗中有细,勇中有谋,义责项羽。

C项伯拔剑起舞是为了保护沛公,不让项庄刺杀沛公。

D“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应”,写谋臣范增示意项王将玉玦赠沛公以迷惑对手。

5.下列句子翻译成现代汉语。(6分)

不者,若属皆且为所虏。(3分)

译文:                                                                

故遣将守关者,备他盗出入与非常也。(3分)

译文:                                                                

 

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对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是     

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,

道一声珍重,道一声珍重,

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉!

A.第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美,欲言又止,含情脉脉地低头鞠躬,贤淑,温存,庄重。

B.第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象,诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚,气氛孤单凄凉。

C.第三诗句运用了重叠的手法,写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。

D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动,既有语言描写又有动作描写,更有缠绵的情志。

 

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下面是上海世博会湖南展馆门楼楹联的上联,请选择填入下联最恰当的一项  

携楚地烟霞,铺陈历史画图,璀璨人文开盛宴;                        

A.依湖湘南岳,蕴孕物华天宝,美丽风光堪入画

B.蔚特色世博,荟萃俊杰英才,千秋事业正逢春

C.扬湘江之波,启开华夏文明,表里山河俱澄澈

D.敞湖湘怀抱,舒展鱼米洞庭,和谐城市拓新天

 

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