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从修辞角度看,下列句子与其它三句不同的一项是 A.你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,...

从修辞角度看,下列句子与其它三句不同的一项是

A.你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟。

B.雕刻在赵州桥栏板的龙似乎都在游动,真像活的一样。

C.春天,丁香怒放,像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞。

D.这幢朴素小屋,像一只小船,漂浮在花园绿色的海洋里。

 

B 【解析】 试题分析:比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。比喻的种类有明喻、暗喻、借喻和博喻等。分析可知,ACD是比喻句,有本体喻体;B无喻体,是想象句。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列有关文学常识的表述,正确的一项是

A.郭沫若的《女神》、戴望舒的《红烛》、艾青的《大堰河——我的保姆》、舒婷的《双桅船》等新诗,无不折射着诗人深切的忧患意识。

B.《荀子》是荀子及其门人所著,荀子是先秦儒家学派的代表人物之一;韩愈,自谓郡望昌黎,是唐代文学家、思想家,新乐府运动的倡导者。

C.“采菊东篱下,悠然见南山”出自晋陶渊明的《饮酒》,“柴门闻犬吠,风雪夜归人”语出唐代诗人刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》诗。

D.柳宗元的《始得西山宴游记》是“永州八记”中的首篇;苏轼《赤壁赋》所写的并非三国时的赤壁古战场,《后赤壁赋》中的“赤壁”才是赤壁古战场。

 

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下列句子,没有语病的一项是

A.肖邦,这个欧洲文化伟人中的一个,他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩,而且为欧洲的音乐增添了光辉。

B.人们无论走到哪里,都没法时常感怀身后远远的一片热土,因为那里有他的亲友,至少也有他的过去。 

C.另外,还有大约五六只左右显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来,它们喜气洋洋地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起。

D.村民们本来是连这个湖在什么地方都不知道的,如今却想到用一根管子来把这些湖水引到村中洗碗洗碟子了。

 

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下列各句中,标点符号使用正确的一项是

A.黑塞认为真正的教养“目的不在于提高这种或那种能力和本领,”而在于帮助人们找准生活的意义,以积极的心态走向未来。

B.真愿成为诗人把一切好听好看的字都浸在自己的心血里像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人,我将永远道不出我的爱。

C.故乡比任何旅游景区多了一些东西:你的血,你的泪,你的汗水,故乡的美丽总是含着悲伤。

D.土墙,你站稳了,千万不能倒啊,房子,你能撑到哪年就强撑到哪年,万一你倒了,可千万把破墙圈留下。

 

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下列加点的成语,运用正确的一项是

A.振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了,它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了,也把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。

B.老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切,在短短的两千字里对北平的爱真一言九鼎

C.荀子的《劝学(节选)》通篇紧紧扣住“学习”这个话题和“学不可以已”这个中心论点,毫不旁逸斜出 

D.苏轼在《赤壁赋》中用“清风徐来,水波不兴”“白露横江,水光接天”等语句,把赤壁深秋的景物描写得有声有色

 

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填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是

①人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地     着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

②那个可避风雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中     一派苍凉。

③萍飘四方的游子     是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。

A.惦念    体味    无论       B.惦念     体会     尽管  

C.惦记    体味    尽管       D.惦记     体会     无论

 

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