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请将下面画线的句子改写为一个长句,可适当增删个别词语,但不得改变句子原意。(4分...

请将下面画线的句子改写为一个长句,可适当增删个别词语,但不得改变句子原意。(4分)

老屋,是世纪的“三朝元老”,是季节的忠实守望者;在其百年的存续过程中,从未奢望用斑斓的色彩点缀世界,只是平实自然地白描年华;于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重,其魅力仅仅在于无论生活曲线的振幅有多大,始终信守“平平淡淡才是真”。

 

世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、从未奢望用斑斓的色彩点缀世界的老屋在其百年的存续过程中只是平时自然地白描年华。 【解析】 试题分析:短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说,就是要以一个核心句为主体,将其它的句子变为核心句的修饰成分。其基本步骤是:一、确定主干句(核心句)。主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句。二、把其余短句转化为短语,分别修饰主干成分。把短句转化为修饰性短语时,要安排好各个修饰成分的层次顺序,使其修饰恰当,合情合理。 本题的主干可确定为“老屋只是平时自然地白描年华”,其他句子作为“老屋”的定语出现。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每题1分,共10分)

(1)亦余心之所善兮,           。怨灵修之浩荡兮,            。(屈原《离骚》)

(2)盖将自其变者而观之,            ;自其不变者而观之,             ,而又何羡乎!                                                            (苏轼《赤壁赋》)

(3)上有六龙回日之高标,               。黄鹤之飞尚不得过,              

(李白《蜀道难》)

(4)            ,君子不齿。                 ,其可怪也欤!(韩愈《师说》)

(5)故                              ;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》)

(6)故国神游,多情应笑我,早生华发。                              

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》))

(7)                  。云无心以出岫 ,鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》)

(8)                       ,五十者可以衣帛矣。(《孟子•寡人之于国也》)

(9)长桥卧波,未云何龙?                             杜牧《阿房宫赋》

(10)元嘉草草,                     。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

 

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阅读下面的文言文,完成后面目。

欧阳生文集序

曾国藩

    乾隆之末,桐城姚姬传先生鼐,善为古文辞,慕效其乡先辈方望溪侍郎之所为,而受法于刘君大櫆及其世父编修君范。三子既通儒硕望,姚先生治其术益精。历城周永年书昌为之语曰:“天下之文章,其在桐城乎!”由是学者多归向桐城,号“桐城派”,犹前世所称江西诗派者也。

   姚先生晚而主钟山书院讲席,门下著籍者,上元有管同异之、梅曾亮伯言,桐城有方东树植之、姚莹石甫。四人者,称为高第弟子,各以所得传授徒友,往往不绝。 在桐城者,有戴钧衡存庄,事植之久,尤精力过绝人,自以为守其邑先正之法,襢之后进,义无所让也。其不列弟子籍,同时服膺,有新城鲁仕骥絜非,吴兴吴德旋仲伦。

昔者,国藩尝怪先生典试湖南,而吾乡出其门者,未闻相从以学文为事。既而得巴陵吴敏树南屏,称述其术,笃好而不厌,而武陵杨彝珍性农、善化孙鼎臣芝房、湘阴郭嵩焘伯琛、溆浦舒焘伯鲁,亦以姚氏文家正轨,违此则又何求?最后得湘潭欧阳生。生,吾友欧阳兆熊小岑之子,而受法于巴陵吴君、湘阴君,亦师事新城二陈。其渐染者多,其志趣嗜好,举天下之美,无以易乎桐城姚氏者也。

当乾隆中叶,海内魁儒畸士,崇尚鸿博,繁称旁证,考核一字,累数千言不能休,别立帜志,名曰“汉学”,深摈有宋诸子义理之说,以为不足复存。其为文芜杂寡要。先生独排众议,以为义理、考据、辞章,三者不可偏废。必义理为质,而后文有所附,考据有所归,一编之内,唯此尤兢兢。当时孤立无助,传之五六十年,近世学子,稍稍诵其文,承用其说。道之废兴,亦各有时,其命也欤哉?

欧阳生名勋,字子和,殁于咸丰五年三月,年二十有几。其文若诗,清缜喜往复,亦时有乱离之慨。庄周云:“闻人足音跫然而喜,而况昆弟亲戚之謦欬其侧乎!”余之不闻桐城诸老之謦欬也久矣,观生之为,则岂直足音而已!故为之序,以塞小岑之悲,亦以见文章与世变相因,俾后人得以考览焉。

[注]襢,同“禅”,传授。  跫(qióng)然:形容脚步声。

謦欬(qǐng kài):咳嗽声,引申为谈笑。

1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是    

A.三子既通儒硕             望:名望

B.笃好而不                厌:满足

C.无以乎桐城姚氏者也       易:容易

D.而后有所附               文:文采

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是    

A.天下之文章,在桐城乎     孰能讥之乎

B.各所得传授徒             蹈其背出血

C.违此又何求               与其身也,耻师焉

D.道废兴,亦各有时         一羽不举,为不用力焉

3.以下各组句子中,全都能够表现姚鼎学术成就影响的一组是    

善为古文辞    天下之文章,其在桐城乎    各以所得传授徒友,往往不绝

称述其术,笃好而不厌      举天下之美,无以易乎桐城姚氏者也

独排众议,以为义理、考据、辞章,三者不可偏废

A.①③④    B.②④⑥    C.①③⑤    D.②④⑤

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是    

A.文中对桐城派代表人物,特别是姚鼎,表现出崇敬之情,进一步肯定了姚鼎“义理、考据、辞章三者不可偏废”的文学思想。

B.作者曾经对湖南没有人学习姚鼎的文章感到奇怪,后来获知一些人喜欢并学习姚鼎,而这些人中最优秀的是作者朋友之子欧阳勋。

C.文章虽然是为欧阳生文集作的序,但对该文集着笔不多,更多是介绍了姚鼎之后桐城派的衍演发展、流传分布和主要成员。

D.文章指出桐城派延绵而有生命力的原因,张扬了桐城派的思想,揭示了文学发展的客观规律,颇有现实意义。

    卷(96分)

三、(18分)

5.将文言文(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)殿舍不成,吾所留心,卿推之何?(3分)

(2)吴频岁称兵,寇乱边境,而犹案甲养士,未果寻致讨者,诚以百姓疲劳故也。(5分)

6.把文言文材料(二)中画横线的句子翻译成现代汉语。10分

(1)自以为守其邑先正之法,襢之后进,义无所让也。 3分

(2)考核一字,累数千言不能休,别立帜志,名曰“汉学”。 4分

(3)其文若诗,清缜喜往复,亦时有乱离之慨。 3分

 

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阅读下面的文言文,完成后面目。

卫臻字公振,陈留襄邑人也。父兹,有大节,不应三公之辟。太祖之初至陈留,兹曰:“平天下者,必此人也。”太祖亦异之,数诣兹议大事。从讨董卓,战于荥阳而卒。太祖每涉郡境,辄遣使祠焉。

    会奉诏命,聘贵人于魏,因表留臻参丞相军事。追录臻父旧勋,赐爵关内侯,转为户曹掾。文帝即王位,为散骑常侍。及践阼,封安国亭侯。帝幸广陵,行中领军,从。征东大将军曹休表得降贼辞:“孙权已在濡须口。”臻曰:“权恃长江,未敢抗衡,此必畏怖伪辞耳。”考核降者,果守将诈所作也。 

明帝即位,进封康乡侯,加侍中。诸葛亮寇天水,臻奏:“宜遣奇兵入散关,绝其粮道。”乃以臻为征蜀将军,节督诸军事,到长安,亮退。还,复职,加光禄大夫。是时,帝方隆意于殿舍,臻切深。及殿中监擅收兰台令史,臻奏案之。诏曰:“殿舍不成,吾所留心,卿推之何?”臻上疏曰:“古制侵官之法,非恶其勤事也,诚以所益者小,所堕者大也。臣每察校事,类皆如此,惧群司将遂越职,以至陵迟矣。”

幽州刺史毋丘俭上疏曰:“陛下即位已来,未有可书,吴、蜀恃险,未可卒平,聊可以此方无用之士克定辽东。”臻曰:“俭所陈皆战国细术,非王者之事也。吴频岁称兵,寇乱边境,而犹案甲养士,未果寻致讨者,诚以百姓疲劳故也。且渊生长海表,相承三世,外抚戎夷,内修战射,而俭欲以偏军长驱,朝至夕卷,知其妄矣。”俭行,军遂不利。

后迁为司空,徙司徒。正始中,进爵长垣侯,邑千户,封一子列侯。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    

A辄遣使           祠:祭拜

B节督诸军事         假:假借

C臻数             切:纠正缺点

D而犹甲养士         案:通“按”,压住

2.下列加点词的意义和用法完全相同的一组是    

A战于荥阳                   青,取之于蓝,青于蓝

B帝方隆意殿舍                 访风景崇阿

C诚以益者小,所堕者大也       向之欣,俯仰之间,已为陈迹

D偏军长驱                   举所佩玉玦示之者三

3.以下各组句子中,全都能够表现卫臻有谋略的一组是    

平天下者,必此人也   此必畏怖伪辞耳  宜遣奇兵入散关,绝其粮道

古制侵官之法,非恶其勤事也  俭所陈皆战国细术,非王者之事也

欲以偏军长驱,朝至夕卷,知其妄矣

A①③⑤        B②④⑥       C①④⑤      D②③⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是    

A卫臻,字公振,陈留襄邑人,因其父卫兹随曹操战死而受到曹操器重。曹丕继任魏王后任命卫臻为散骑常侍;称帝后又封卫臻为安国亭侯。

B征东大将军曹休给曹丕送来表章,说得到了吴军降将的口供,称孙权已经来到濡须口,卫臻认为一定是敌军因害怕而散布的谣言。

C卫臻将殿中监擅自拘留了兰台令史这件事上奏明帝,明帝认为当初卫臻反对建造宫殿,自己已经收心,卫臻不应再管殿中监这件事。

D毋丘俭上疏明帝说不如姑且用国中闲置的兵力,前去克定辽东,卫臻认为东吴连年举兵,进犯边境,应该寻找机会平定东吴而不是克定辽东。

 

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下列句子中“其”的意义和用法都相同的一项是    

其孰能讥之乎      秦王恐其破壁      则或咎其欲出者 

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也    距其院东五里   吾其还也

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎   其声呜呜然,如怨如慕

A①②⑦      B④⑤⑦  C③⑤⑧      D②④⑥

 

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将下列句中加点词语的用法加以分类,正确的一项是    

白衣冠以送之    以故其后之曰“褒禅”    方是时……火尚足以

就砺则利        均之二策,宁许以秦曲    其下平旷,有泉

行李之往来,共其乏困   项伯杀人,臣       秦兵旦暮渡易水

其闻道也固先乎吾,吾从而

A①②/⑦⑨/③④⑧⑤// 

B①②//④⑦/⑤⑧/⑥⑨/

C①②⑨//⑤⑥⑧/④⑩/ 

D①②⑨/③⑤/⑥⑧/④⑦/

 

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