梅花香自苦寒来，生活从来都不是一帆风顺的，在挫折面前，迎难而上者才是多彩生活的创造者，他们总是在不经意间成了传奇。请参考示例，以王勃、苏轼为对象，紧扣教材，另写两个句子，表达乐观向上的感情，句式不必完全相同。（6分）
现实总是很骨感，尽管多次遭遇“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，然而，李太白从来都没有停下追求理想的步伐，他始终坚信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
（10分）
下面是一首微型诗，请解说它的丰富寓意。（4分）
故乡的路
你——
是一条弹簧啊，
牵着——
我远去的心。
（22分）
阅读下面的文章，完成后面的题。
花潮
李广田
昆明有个圆通寺。寺后就是圆通山。从前是一座荒山，现在是一个公园，就叫圆通公园。公园在山上。有亭，有台，有池，有榭，有花，有树，有鸟，有兽。后山沿珞，有一大片海棠，平时枯枝瘦叶，并不惹人注意，一到二、四月间，真是花团锦簇，变成一个花世界。
这几天天气特利好，花开得也正好，看花的人也就最多。一时之间，几乎形成一种空气，甚至是一种压力，一种诱惑，如果谁没有到圆通山看花，就好像是一大憾事，不得不挤点时间，去凑个热闹。
星期天，我们也去看花。不错，一路同去看花的人可多着哩。大家都一口气地攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁，四周，都是海棠。人们坐在花下，走在路上，既望不见花外的青天，也看不见花外还有别的世界。花开得正盛，来早了，还未开好，来晚了已经开败，“千朵万朵压枝低”，每棵树都炫耀自己的鼎盛时代，每一朵花都在微风中枝头上颤抖着说出自己的喜悦。你看那一望无际的花，有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就彷佛多少波浪在大海上翻腾，你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音，谁知道呢，琴声，歌声，笑声……，这一切交织在一起，再加上风声，天籁人籁，就如同海上午夜的潮声。
老头儿们看花，一面看，一面自言自语。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙孙，很珍惜地折下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐、干干净净，好像参加什么盛会。青年妇女们，也都打扮得利利落落，很多人都穿着花衣花裙，好像要与花争妍，也有人擦了点胭脂，抹了点口红，显得很突出，可是，在这花世界里，又叫人感到无所谓了。小学生们，系着漂亮的红领巾，带着弹弓来了，可是他们并没有射击，即便有鸟，也不射了，被这一片没头没脑的花淹没了。画家们正调好了颜色对花写生，看花的人又围住了画花的，出神地看画家画花。喜欢照像的人，抱着相机跑来跑去，不知是照花，还是照人，是怕遮了花，还是怕花遮了人，还是要选一个最好的镜头，使如花的人永远伴着最美的花。有人在花下喝茶，有人在花下弹琴，有人在花下下象棋，有人在花下打桥牌。昆明四季如春，四季有花，可是不管山茶也罢，报春也罢，梅花也罢，杜鹃也罢，都没有海棠这样幸运，有这么多人，这样热热闹闹地来访它，来赏它，这样兴致勃勃地来赶这个开花的季节。
看着看着，实在也有点疲乏，找个地方坐下来休息一下吧，哪里没有人？都是人。坐在一群看花人旁边，无意中听人家谈论，猜想他们大概是哪个学校的文学教师。他们正在吟诗谈诗：
一个吟道：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”
一个说：“这个不好，哪来的这么些眼泪！”
一个青年人抢过去说：“‘繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开’，好不好？”
一个人回答：“好的，好的，思想健康，说的是新陈代谢。”
一个人不等他说完就接上去：“好是好，还不如龚定庵的‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，有辩证观点，乐观精神。”
有一个人一直不说话，人家问他，他说：“桃李无言，下自成蹊。你们看，海棠并没有说话，可是大家都被吸引来了。”我也没有说话。想起泰山高处有人在悬崖上刻了四个大字：“予欲无言”，其实也甚是多事。
回家的路上，还是听到很多人纷纷议论。
有人说：“今年的花，比去年好，去年的，比前年好。”
有人说：“今天看花好，今夜睡梦好，明天工作好。”
有人说：“最好早晨来看花，迎风带露的花，会更娇更美。”
有人说：“雨天来看花更好，海棠看雨胭脂透，当然不是大雨滂沱，而是斜风细雨。”
有人说：“也许月下来看花更好，将是花气氤氲。”
有人说：“下星期再来看花，再不来就完了。”
有人说：“不怕花落去，明年花更好。”
好一个“明年花更好”。我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：春光似海，盛世如花。
1. 下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（4分）
A．文章从圆通公园的海棠花开得正好说起，认为没看花便好像是一大憾事，这为下文我们去看花作好铺垫。
B．文章从静态与动态、视觉与听觉相结合的角度，运用比喻的修辞手法，形象地写出了海棠旺盛的生命力。
C．文章引用了不少古诗词，虽增加了艺术性与可读性，但也增加了阅读的难度，破坏了文章的质朴美。
D．从“好的，好的，思想健康”可知“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”思想不健康，不合花海的壮观景象。
E．文章文字优美，字里行间飞扬着欢快的旋律，既是“我”赏花的所见所闻，又是“我”舒畅心情的抒发。
2. 文章以“花潮”为题，实际上写了三“潮”，请分别用一个四字短语概括。（6分）
3. 文章浓墨重彩地描写了老人、青年、孩子等在花潮的各种表现，有什么作用？（6分）
4. 文章对回家的路上听到很多人的纷纷议论的描写，是否赘余？请简要探析。（6分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6个小题）（6分）
（1）子曰：“见贤思齐焉，。”（《论语·里仁》）
（2）风萧萧兮易水寒，。（《战国策·燕策三》）
（3）天下云集响应，。（贾谊《过秦论》）
（4），雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
（5），吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天诗夜游》）
（7）可惜流年，，树犹如此！（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（8）东篱把酒黄昏后，。 （李清照《醉花阴》）
阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
塞上曲
谢榛
旌旗荡野塞云开，金鼓连天朔雁回。
落日半山追黠虏，弯弓直过李陵台。
1.一、二句是如何描写战场气氛的？请简要分析。（4分）
2.诗的后两句塑造了一个怎样的将士形象？请简要分析。（4分）
（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
李燮字德公。其父固逆梁冀，知不免祸，乃遣三子归乡里。时，燮年十三，姊文姬为司郡赵伯英妻，贤而有智，见二兄归，具知事本，默然独悲曰：“李氏灭矣！自太公已来，积德累仁，何以遇此？”密与二兄谋预藏匿燮，托言还京师，人咸信之。有顷难作，下郡收固三子。二兄受害，文姬乃告父门生王成曰：“君执义先公，有古人之节。今委君以六尺之孤，李氏存灭，其在君矣。”成感其义，引燮入徐州，变姓名为酒家佣。
李燮从受学，酒家异之，以女妻燮。后遇赦还。燮乃以本末告酒家，酒家具车重厚遣之，皆不受，遂还乡里。姊弟相见，悲感傍人。既而戒燮曰：“今弟幸而得济，岂非天邪！宜杜绝众人，慎无一言加于梁氏。加梁氏则连主上，祸重至矣。唯引咎而已。”燮谨从其诲。后王成卒，燮以礼葬之，感伤旧恩，每四节为设上宾之位而祠焉。
州郡礼命，四府并辟，皆无所就，后征拜议郎。及其在位，廉方自守，所交皆舍短取长，好成人之美。灵帝时拜安平相。先是安平王续为张角贼所略，国家赎王得还，朝廷议复其国。燮上奏曰：“续在国无政，为妖贼所虏，损辱圣朝，不宜复国。”时议者不同，而续竟归藩。擢迁河南尹。时既以货赂为官，诏书复横发钱三亿，以实西园。燮上书陈谏，辞议深切，帝乃止。先是，颍川甄邵诌附梁冀，为邺令。有同岁生得罪于冀，亡奔邵，邵伪纳而阴以告冀，冀即捕杀之。邵当迁为郡守，会母亡，邵且埋尸于马屋，先受封，然后发丧。邵还至洛阳，燮行涂遇之，使卒投车于沟中，笞捶乱下，大署帛于其背曰“谄贵卖友，贪官埋母”。乃具表其状。邵遂废锢终身。燮在职二年卒，时人感其世忠正，成伤惜焉。
（选自《后汉书》）
1.．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．见二兄归，具知事本 本：原委
B．加梁氏则连主上，祸重至矣 重：再次
C．诏书复横发钱三亿，以实西园 实：充实
D．乃具表其状 表：奏章
2.．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是
A．知不免祸，乃遣三子归乡里 今其智乃反不能及
B．酒家异之，以女妻燮 阙秦以利晋，唯君图之
C．每四节为设上宾之位而祠焉 请以赵十五城为秦王寿
D．会母亡，邵且埋尸于马屋 不者，若属皆且为所虏
3.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今委君以六尺之孤，李氏存灭，其在君矣。（4分）
（2）续在国无政，为妖贼所虏，损辱圣朝，不宜复国。（4分）
4.第Ⅰ卷文言文中，李燮有哪些良好的品质让老百姓感伤叹惜？请简要概括。（5分）
5.用斜线（／）给下面短文断句。（限画9个）（4分）
智术之士明察听用且烛重人之阴情能法之直到劲直听用矫重人之奸行故智术能法之士用则贵重之臣必在绳之外矣是智法之士与当涂之人不可两存之仇也
（韩非子《孤愤》）
