Question

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酒有酒令，众所周知。但若说到茶令，可能就鲜为人知了。茶令是我国古代先贤创造出的一种饮茶助兴的游戏，是我国茶文化的一个组成部分。品茶行令，最早流行于盛产茶叶的江南一带。翻阅《中国风俗辞典》，其中记载有：“茶令流行于江南地区。饮茶时以一人令官，饮者皆听其号令，令官出难题，要求人解答或执行，做不到者以茶为赏罚。”

据考证，“茶令”一词虽始见于宋代，但这种以茶为内容的行令形式，其实在唐代就已经出现。它以续诗“接龙”形式，令三五诗友促膝围坐，围绕茶的主题续成茶诗，续不上诗句者就当场受罚。如唐代有一首别具风格的茶诗《五言月夜啜茶联句》，就是当时参与“接龙”的颜真卿、陆士修、张荐、李萼、崔万、谢皎然6人，在品茗行令中共同创作的。诗曰：

泛花邀坐客，代饮引情言（士修）；醒酒宜华席，留僧想独园（荐）；不须攀月桂，何假树庭萱（萼）；御史秋风劲，尚书北斗尊（万）；流华净肌骨，疏瀹涤心原（真卿）；不似春醪醉，何辞绿菽繁（皎然）；素瓷传静夜，芳气满闲轩（士修）。

诗中引用的诸如“泛花”“代饮”“醒酒”“月桂”“流华”“疏瀹”“不似春醪”“素瓷”“芳气”等词皆与饮茶有关，而品茗行令时宾主间的融洽气氛，也提高了饮茶的品位。

南宋龙图阁学士王十朋，精文通诗，也喜好行茶令。他曾在诗中写道：“搜我肺肠着茶令。”他经常向茶友推介茶令及其行令的形式，且在诗文中写有：“余归，与诸子讲茶令，每会茶，指一物为题，各举故事，不通者罚。”

同是南宋时期的著名女词人李清照，不仅爱茶，也嗜好行茶令。她与丈夫、金石学家赵明诚在汴京结婚时，住在清雅幽静的“归来堂”，他们在“酒阑更喜团茶苦”的生活中，更是喜欢饮茶行令。李清照独创了一种妙趣横生的茶令。夫妻二人泡茶行令一般是问答式，以考经史典故知识为主，如某一典故出自哪一卷、册、页等。

茶助文思，通过饮茶行令，予人兴奋、清醒、机智，增识广闻，对创作萌发灵感大有裨益。赵明诚写出了一部长达30卷的《金石录》，成为我国考古史上的著名人物。李清照在《金石录后序》中记叙了她与赵明诚共同生活，行茶令的趣事佳话：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几页、第几行，以中否角胜负，为饮茶先后，中即举杯大笑，至茶倾覆杯中，反不得饮而起……”可见，茶令为他们的书斋生活增添了无穷乐趣。

茶令与酒令大不一样，赢家方可饮茶，而输者不许品茗。对此，清代著名学者俞正燮的《易安居士事辑》中亦有详尽记载。鲁迅在杂文《喝茶》中亦写有：“有好茶喝，会喝好茶，是一种清福。”品好茶不单是泡饮质量好的茶叶，而且注入了文化味，丰富了“品好茶”的内涵。

近代，作为一代学界泰斗的钱钟书，终年伏案潜心于著述，笔耕劳作之余，则与著名文学家杨绛戏仿南宋李清照和赵明诚行茶令之雅举。不论谁输谁赢，每斗罢一局，彼此相视，捧腹大笑。钱钟书在《槐聚诗存》中写道：“翻书赌茗相随老，安稳竖牢祝此身。”如此赌茗，给他们晚年读书著说乃至生活，都增添了乐趣。

品茶行令亦为时下文朋诗友所钟情，每逢闲暇假日，文友相聚一起品茶行令，涉及内容丰富多彩。泡饮好茶，制猜佳谜，彼此在行茶令中增长知识，增添乐趣。在我国这个饮茶大国，逢年过节、亲朋相聚用茶待客时，若能将茶令推陈出新，便能其乐融融，其情悠悠，增加茶事活动的喜悦气氛。

1.下列关于“茶令”的解说不正确的一项是（    ）

A．茶令是我国古代先贤创造的一种通过赌茶来助兴的游戏，是我国悠久茶文化中的一个组成部分。

B．据《中国风俗辞典》记载，品茶行令最早流行于盛产茶叶的江南一带。

C．茶令这种以茶为内容的行令形式，其实在唐代就已经出现，但唐代并没有“茶令”一词。

D．茶令以续诗“接龙”形式，令三五诗友促膝围坐，围绕茶的主题续成茶诗，续不上诗句者就当场受罚。

2.下列关于历代文人品茶行令的相关情况表述正确的一项是（    ）

A．唐代的一首茶诗《五言月夜啜茶联句》，“泛花”“代饮”“醒酒”“月桂”“流华”“疏瀹”“不似春暖”“素瓷”“芳气”等词与茶有关，也提高了饮茶的品味。

B．李清照夫妻二人泡茶行令总是考查经史典故知识，以问答式为主。

C．清代著名学者俞正燮的《易安居士事辑》中对茶令的内容、形式、惩罚方式亦有详尽记载。

D．钱钟书与杨绛戏仿李清照和赵明诚品茶行令的雅举，给他们晚年读书著说带来了乐趣。

3.下列关于品茶行令的作用的说法正确的一项是（  ）

A．茶助文思，通过饮茶行令，使人兴奋、清醒、机智，增识广闻，对帮助创作者萌发创作灵感有很大作用。

B．在饮茶行令时饮茶的品味提高，也让宾主间气氛更加融洽。

C．南宋时期的著名女词人李清照，不仅爱茶，也嗜好行茶令，并独创了一种妙趣横生的茶令。

D．逢年过节、亲朋相聚用茶待客时品茶行令，便能宾主其乐融融，增加茶事活动的喜悦气氛。

Answer

1.B

2.D

3.A

【解析】作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。解读时要详尽地分析文中引用的事实材料和理论材料以及材料支撑观点的过程，从而分析概括作者在文中的观点态度

1.本题只要细心阅读原文，确定答题区域，然后对照选择项。本题选B项。B项曲解原意：原文“《中国风俗辞典》，其中记载有：茶令流行于江南地区。”

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2. 解读时要详尽地分析文中引用的事实材料和理论材料以及材料支撑观点的过程，从而分析概括作者在文中的观点态度。本题选D项。A项，张冠李戴是融治气氛提高了饮茶的品味；B项，太过绝对化。原文“一般是问答式，以考经史典故知识为主；C项，范围扩大。原文“对此”中的“此”应是指前文讲的关于茶令的惩罚方式。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。解读时要详尽地分析文中引用的事实材料和理论材料以及材料支撑观点的过程，从而分析概括作者在文中的观点态度。本题选A项 。B项，因果关系颠倒。原文“品茗行令时宾主间的融治气氛，也提高了饮茶的品位；C项，答非所问。这是文人品茶行令的表现，不是作用；D项忽略前提。原文“若能将茶令推陈出新，便能其乐融融，其情悠悠，增加茶事活动的喜悦气氛。”

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。