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阅读下面文字,回答文后问题。

王国维之死

刘再复

我国著名的史学家和美学家王国维,辛亥革命后以清朝遗老自居,他于一九二七年投昆明湖自尽。

    雪在无声地飘落,雪花在静悄悄地为你撒着纸钱。

    你毕竟是天生的美学家,选择那么柔润的波,那么秀丽绝顶的湖,作为你的坟,连死也被美所拥抱。

    雪飘落着,雪花在为你惋惜。你是聪慧的学者,目光比别人伸延得更加遥远。你看到了近代美的曙色。你的笔,像长天的彩虹,吸取过西方科学的亮光,然后把他撒到故土的地上,你本来应当走在时代的前列,时代也需要你更多的播种。

    但你确是太认真的遗老,太怜惜那个死去的王朝,太迁就身上那一套过时的花衣布褂。那些古老的鬼魂、陈腐的观念,竟有那么大的力量,搅乱你的神经,蒙住你明亮的眼,还紧紧地拽住你的衣角,把你拖进了永恒的寂寞。

    学术上的启蒙家啊,政治上的蒙昧者;新的先驱,旧的忠臣;一半朝前向往,一半向后顾恋;在书本上驳斥着陈旧,在现实中恐惧着新生。不可调和的矛盾,凝成了大苦闷,终于撕碎了你的心,胀裂了你的灵魂,并酿成了昆明湖这一节令人叹息的悲剧。

    雪飘落着,雪花在为你叹惜!是呵,如果活的不被死的掐住了咽喉,如果前进的不被守旧的拖住了脚跟,如果春的萌芽不被冬末的残雪征服,那么,活着的,前进的,萌芽的,该会散发出多少更加浓郁的生命的芬芳。

1.文章开头和结尾都写到“雪在无声地飘落”,“雪飘落着”,这样写的作用是什么?3

2.从文中看,王国维之死的原因是什么?(5分)

3.作者对王国维及其悲剧持怎样的态度?(5分)

 

1.首尾呼应,渲染了一种悲凉的气氛,象征王国维之死,表达作者对王国维之死的悼念和惋惜。 2.新与旧、前进与倒退、学术上的激进与政治上的保守,这些矛盾不可调和,终酿成悲剧。 3.既肯定他学术上的进步,又指出他政治上的保守,更揭示他思想上的矛盾,并对王国维的死表示了深深的惋惜之情。 【解析】 1. 试题分析:本题考查分析文章结构以及环境描写的作用。文章开头和结尾都写到“雪在无声地飘落”,“雪飘落着”,这样做到了首尾呼应;环境描写渲染了一种悲凉的气氛,“雪飘落着”象征王国维之死;“雪花在为你惋惜”,表达作者对王国维之死的悼念和惋惜。 考点:分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C 2. 试题分析:解答本题要结合文中倒数第二段。“学术上的启蒙家啊,政治上的蒙昧者;新的先驱,旧的忠臣;一半朝前向往,一半向后顾恋;在书本上驳斥着陈旧,在现实中恐惧着新生。不可调和的矛盾,凝成了大苦闷,终于撕碎了你的心,胀裂了你的灵魂,并酿成了昆明湖这一节令人叹息的悲剧。”对本段归纳整合即可得出答案。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 3. 试题分析:本题考查作者的情感。作者称王国维是聪慧的学者,目光比别人伸延得更加遥远;学术上的启蒙家;新的先驱;以次来肯定他学术上的进步。作者又说王国维是政治上的蒙昧者;旧的忠臣;一半向后顾恋;在现实中恐惧着新生;指出他政治上的保守,更揭示他思想上的矛盾。“雪花在为你惋惜”,“雪花在为你叹惜!”表达了作者对王国维之死的深深的惋惜之情。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)                  时矫首而遐观。

(2)                  ,临清流而赋诗。

(3)渔舟唱晚,                 ;雁阵惊寒,                  

(4)谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,                                         

(5)但以刘日薄西山,                                       ,朝不虑夕

 

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阅读下面的诗歌,完成后面题目

塞路初晴

  雍陶

晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。

新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。

行子①喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。

注释:行子:出行的人。

1.本诗三、四两句描绘了一幅怎样的边塞风景?(5分)

2.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。(5分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目

    陶潜,字渊明,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣,博学,善文;颖脱不群,任真自得。尝著《五先生传》以自况,时人谓之实录。亲老家贫,起为州祭酒。不堪吏职,少日,自解归。州召主簿,不就。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往之,偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰:“贤者处世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤?志不及也。”道济馈以粱肉,麾而去之。

    复为镇军、建威参军。谓亲朋曰:“聊欲弦歌以为三径之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。公田悉令吏种秫,曰:“吾常得醉于酒,足矣。”妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。岁终,会郡遣督邮至县,请曰:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来兮辞》。义熙末,征著作郎,不就。江州刺史王弘欲识之,不能致也。潜尝往庐山,弘命潜故人庞通之酒具,于半道栗里要之。潜有脚疾,使一门生二儿篮舆,既至,欣然便共饮酌。俄顷弘至,亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳,与潜情款,后为始安郡,经过浔阳,日日造潜。每往,必酣饮致醉。弘欲邀延之坐,弥日不得。延之临去,留二万钱与潜;潜悉遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日无酒,出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊。忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。潜不解音律,而蓄素琴一张,无弦,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。潜若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。其妻翟氏,亦能安勤苦,与其同志。自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后代。元嘉四年,将复征命,会卒,时年六十三。谥号靖节先生。

(选自宋本《陶潜集》,有删改

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    

A.博学,善                    属:写作

B.江州刺史檀道济往            候:安抚

C.弘命潜故人庞通之酒具           赉:携带

D.潜有脚疾,使一门生二儿篮舆     舆:抬

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是     

A.即便就酌,醉              举世非之不加沮

B.使二顷五十亩种秫            瞻衡宇

C.先是颜延之刘柳后军功曹      既自以心形役

D.尝著《五先生传》自况      乐琴书消忧

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是     

A.陶潜博学多识,擅长写文章。他的《五先生传》中的五先生安贫乐道,这一形象被当时人认为是他自己的真实写照;他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

    B.陶潜仕途短暂。因亲人去世,家里贫穷,去做了州祭酒,但嫌官场烦琐,任职不久,就解职回家,此后,还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

    C.陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠,起初也不愿意同江州刺史王弘交往,更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。

    D.陶潜真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家;有时坐在菊花丛中,有时抚弄无弦琴寄托情感;如果自己喝醉,就叫客人先回去。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1)贤者处世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?

(2)其妻翟氏,亦能安勤苦,与其同志。自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后代。

 

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阅读课内文段,完成后面题目,(5、6、8每题3分,第7题4分,共13分)

伏惟圣朝,以孝治天下。凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。

1.对下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )(3分

A.惟圣朝           伏:表示恭敬的用语

B.犹蒙           衿:怜惜

C.名节           衿:顾惜

D.是以区区不能废远   废远:废除远方的事

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是     3分

A.孝治天下              刘日薄西山

B.尤甚                举先王之政,以兴利除弊,不生事

C.臣少事伪朝            如太行、王屋何?焉置土石

D.敢盘桓                非人事哉

3.本段文字中出现了四个成语,请你一一找出来并加以解释。4分

成语①:________释义:________

成语②:________释义:________

成语③:________释义:________

成语④:________释义:________

4.就这段文字的意思,理解不恰当的一项是(     3分

A.我想圣朝是以孝道来治理天下的,凡是故旧老人,尚且受到怜惜抚育,何况我的孤苦尤其严重呢

B.再说我年轻的时候曾经做过圣朝的郎官,本来希望能够得到更为显达的官职,并不自以为清高。

C.我现在是卑贱的亡国之俘,实在微不足道,承蒙得到提拔,而且恩命十分优厚,怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢!

D.只因为祖母刘氏已是象太阳将要下山的人,生命不可能维持太长的时间,已经处于朝不保夕的境地。

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(               

①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心。

②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失。

③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系。

④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等。

⑤传递快乐其实很简单。

⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法。

A.⑤⑥①②④③     B.⑤③②⑥①④

C.⑥③②⑤①④     D.⑥⑤①④②③

 

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