Question

阅读下面的文字，完成后面问题。（23分）

零钱               （美）R·W·威尔

当潜在的雇主翻看他的简历时，乔·巴斯托恩坐在那里，尽可能让自己的双腿不要发颤。他知道那些记录对他不利，但他在心里默默祈祷，别让那些缺点被读到，毕竟是圣诞节了。

威斯科特先生停下来，抬起头问道：“巴斯托恩先生，这里说你曾经因为盗窃被判入狱，是吗？”

乔感到喉咙干涩、胃部收缩，他知道接下去是什么结果，他无力地说：“是的，但是……有环境因素……”

“总是有环境因素的，巴斯托恩先生，然而……我们是家庭生意，不需要增加人手了。我希望你好运，早日找到工作。这年头，大家都不容易。”

“我知道。”乔说完，站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口，好像怕他顺手偷走东西似的。

乔咬着嘴唇，不知道怎样跟女儿阿贝说，他没能为她买一份圣诞礼物，因为没人愿意雇用他，或者跟她说两年前他在上班的地方偷100美元是为了圣诞节能取暖，说这些都没有什么意义。阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。

走到威斯科特的店门口，乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说：“求求你了，今天是圣诞节，我有一个8岁的女儿……”

“很抱歉，巴斯托恩先生。”威斯科特挥了挥手，打断了他的话，“你应该知道，没有人会信一个小偷说的话。”

乔看了看四周，威斯科特刚才实际上说得很大声。还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。

乔大声说：“你说得对，但我这回改正还不行吗？”

可是，威斯科特不再理他。

雪开始下了，乔拉起他的衣领，把手插进衣袋里，走过街道对面，跟那老乞丐擦肩而过时，对那老乞丐微笑了一下。

老乞丐也回了一个微笑，问道：“你可以给我一点零钱吗？我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”

乔在他的口袋里摸索了一会儿，他的左手没有摸到什么东西，但他的右手抓出了两个2角5分的硬币、两个1角的硬币和5个5分的硬币、5个1分的硬币。

乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中，笑着说：“你运气好，这么多应该够了。祝你圣诞快乐！”

那老乞丐说：“年轻人，我也祝你圣诞快乐！”

那老乞丐走到对面，进了威斯科特先生的店。乔把手放回口袋里，继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道上有一个钱包。乔把它捡起来，里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了，他可以用这些钱给阿贝买辆单车、一个玩具屋子……

不行。如果阿贝知道这钱是捡到的她会怎么想？乔猜得出钱包是谁的，他看看那个穿大衣的人，又看看钱包。钱包里还有一张证件，乔根据上面的相片确认了钱包是那个穿大衣的人的。

乔偷过钱，那时是急了，但他本身不坏。

那个穿大衣的人跟那老妇人说了再见，又开始往前走了，脚步还是那么轻快。

乔慢跑赶上去，喊道：“先生，打扰一下。我想你掉了钱包了。”

那人停下来，转过身，眼睛睁大了，说：“啊，是，那是我的钱包。”他接过钱包，立即清点里面的东西。

乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街，向监狱附近走去。突然，他看到珍尼斯带着阿贝走过来，阿贝一看到他就伸开双臂向他跑来。

乔抱起阿贝，笑着，眼睛却湿了，他说：“圣诞快乐，孩子，我很抱歉，没有为你买什么礼物。”

阿贝笑得很开心，她撒娇似的说：“哦，爸爸，别那样想。妈妈说来接你回家，我非常高兴。”

乔愧疚地看向珍尼斯，想确认阿贝说的是不是真的。珍尼斯说：“乔，是你回家的时候了。”两行热泪从乔的眼里流下来。

正当乔和家人准备回家时，乔的室友迈克拿着个无绳电话跑过来，喊道：“乔，你的电话，是一个叫威斯科特的人打来的。”

乔对电话里说了一声“喂？”

“如果你愿意，明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。

“我愿意。我可以问一下吗，是什么使你改变主意的？”乔的胸中涌起了一股暖流。

“是我陪我爸爸喝的那杯咖啡。”

（选自《小小说选刊》2012年第10期）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）

A．威斯科特先生原先因巴斯托恩有盗窃前科而不愿雇用他，但从他礼貌的言行来看，还是给予了巴斯托恩一定的尊重。

B．作品中间借助乔的视角写到“一个穿着大衣的人”和“一个老乞丐”，这是一处巧妙的伏笔，为下面情节的展开做了必要的铺垫，后面的情节则与之相呼应。

C．小说中间有一句景物描写，“雪开始下了”，短短5个字既交代了故事发生的自然环境——寒冷的冬天，又点明了故事发生的社会环境——圣诞节的街上，还烘托了主人公乔悲凉的心境。

D．小说的人物设置和情节构思有值得推敲和商榷的地方，比如雇主威斯科特的父亲怎么会是个乞丐？威斯科特又是如何与乔的室友迈克通上电话的等等。

2.小说中间不厌其烦地写乔从口袋里抓出的零钱，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

3.作品中的乔·巴斯托恩有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

4.作品以“零钱”为题有多方面的作用，请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

Answer

1.（3分）C

2.（6分）①表明钱非常少，可以突出作品主人公的极端贫困；②正因为钱太少，对主人公来说更显得十分珍贵；③这些描写既呼应了题目“零钱”，又推动了故事情节的发展。④与下文把钱包主动还给失主的情节呼应，并形成对比，突出主人公的善良和爱心。（每点2分，答出任意三点即可得满分。）

3.（6分） ①善良,富有爱心，乐于助人。乔自己处于贫困之中，但当老乞丐向他求助时，他毫不犹豫地把自己的一点零钱掏给乞丐。②人穷志不短，拾金不昧。乔在非常需要钱的时候捡到钱包，但他并没有据为己有，良知促使他主动把钱包交给了丢钱包的人。③为人诚实，知错就改。求职时，虽然雇主问到他的偷窃之事，他有些难为情，但他还是承认自己当初迫不得已的盗窃事实，并保证坚决改掉坏毛病。（每点2分。如答“自尊心强”，“疼爱女儿”可酌情给分）

4.（8分） ①“零钱”是小说的重要道具，作者借助它刻画人物形象，突出主人公的善良、乐于助人的品格。②作品借助“零钱”表达“善有善报”的主题，正因为主人公乔把零钱施舍给老乞丐，雇主威斯科特才改变主意录用了乔，正所谓“善有善报”。③主人公乔施舍零钱的行为推动了故事情节的发展，也使得故事结尾既出人意外，又合情合理，体现了作者艺术构思的匠心。（答对一点得3分，答对二点得6分，答对三点得满分。如答“零钱”构成了小说的线索，可酌情给分。）

【解析】

1.

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，以发现异同，确定正误。题中，C项错误在于，“点明……社会环境”的说法不当。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查赏析小说细节的能力。回答此题时，可从这个细节对表现人物身份、地位和处境的作用、对揭示人物性格的作用、对表现小说主题的作用以及对展开小说情节的作用等方面分析。写乔从口袋里抓钱，既表现了乔的经济地位，又可同下文的还钱包形成对比，以推动情节大发展和展示人物的性格，突出小说的主题。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题考查赏析小说人物性格的能力。答题时，应主要根据小说对人物的各种描写（包括肖像描写、行为动作描写、心理描写等）以及其他有关叙述性文字进行分析。比如，当老乞丐向他求助时，他毫不犹豫地把自己的一点零钱掏给乞丐，这表现了他善良,富有爱心，乐于助人。又如乔在非常需要钱的时候捡到钱包，但他却能主动把钱包交给了丢钱包的人，这表现了他人穷志不短，拾金不昧。再如当雇主问到他的偷窃之事时，他能承认自己当初迫不得已的盗窃事实，并保证坚决改正，这表现了他为人诚实，知错就改的品格。等等。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：回答此题，可从标题对揭示小说主题、展示人物性格、推动情节发展、增强作品引力等方面分析。比如，“零钱”有助于表现人物身份、地位和处境；“零钱”有助于表达“善有善报”的主题；而乔施舍零钱的行为又推动了故事情节的发展；等等。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。