Question

阅读下面的三段文言文，完成小题。

①项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

②然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

（归有光《项脊轩志》）

③夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

（王羲之《兰亭集序》）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．每移案                       案：案几，书桌。

B．亦遂增胜                     胜：美景。

C．大类女郎                     类：好像，类似。

D．或取诸怀抱                   诸：众，各。

2.下列句子中加点的词，不是古今异义的一项是（3分）

A．室仅方丈，可容一人居

B．小鸟时来啄食，人至不去

C．内外多置小门墙，往往而是

D．俯仰之间，已为陈迹

3.下列句子中，没有通假字的一项是（3分）

A．而母立于兹                       B．偃仰啸歌

C．悟言一室之内                     D．虽趣舍万殊

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。（4分）

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（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3分）

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（3）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（3分）

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Answer

1.D

2.D

3.B

4.

（1）在前面开辟了四扇窗子，用矮墙把庭院四周围上，用来挡住南面射过来的日光。（4分，“辟、垣、周、当”各1分）

（2）庭院中开始是扎上了篱笆，不久砌上了墙，一共改变了两次。（3分，“已、凡、再”各1分）

（3）等到他对已经得到的东西感到厌倦，心情随着当前的情况而变化，感慨随之产生了。（3分，第一个“之”、“迁、系”各1分）

【解析】

1.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。诸：兼词，相当于“之于”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。

2.

试题分析：A．方丈：古义，一丈见方。今义，寺院的住持。B．不去：古义，不离开。今义，不到，不前往。C．往往：古义，到处。今义，常常。D陈迹：过去的事情。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：A而：尔；C．悟：晤；D．趣：取。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B