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依次填出下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) (3分) 名著重拍...

依次填出下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是              (3分)                                                                      

名著重拍应有传播民族优秀文化的担当,_________。_______,________,_______,______。________,其未来的发展就会像逐浪的浮萍,难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐,实际上反映了创作者艺术良心的缺失。缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走很远。

①不应是肆意的精神放逐

②故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园

③更要拥抱当代文化的新境界与新天地

④名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化

⑤用当代文化去激活民族优秀文化

⑥无论是一个民族,还是一个国家,放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守

A.⑤①②④⑥③      B.①②③④⑤⑥

C.①④⑤②③⑥      D.⑤①②③④⑥

 

C 【解析】 试题分析:此类题要在初步感知大体内容的基础上,结合上下文具体语境,根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断,可以用排除法。⑥句放最后,构成假设关系; “应有”与“不应”相对,故①句放前;④⑤分别与②③照应,②前的“故”,可断定“②③”放“④⑤”后。所以选C。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病、句意明确的一句是  (3分)

A.除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印留下来。

B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。

C人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

D我们的报刊、杂志,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,提高使用语言文字的规范意识。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(                      (3分)

①在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时我们也要看到,网络文学存在           的现象,不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。

②我们成为世界加工大国,却没有太多的发明创造,假冒仿制盛行就是主因之一。劣质的假冒产品           ,不仅使消费者利益受损,甚至会使一个国家的信用体系受损。

③目前家政市场从业人员           ,矛盾纠纷层出不穷,保姆雇主孩子都很受伤,面对如此混乱的市场业态,专家呼吁发展与管理规范需同步推进。

A鱼目混珠    泥沙俱下    良莠不齐

B泥沙俱下    鱼目混珠    良莠不齐

C泥沙俱下    良莠不齐    鱼目混珠

D良莠不齐    泥沙俱下    鱼目混珠

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(       (3分)

A.6月起高铁二等座首次纳入打折范围,意味着高铁打折正在进行新的尝试,未来或有更多的旅客群体享受优惠折扣好整以暇,享受度假的乐趣。

B.央视春晚把传统高雅的艺术节目与时尚、搞笑等元素完美地融合在了一起,既充满反差,又相得益彰

C.他对这种白痴般的想法大不以为意,讽刺地咆哮了一阵子。

D.在数千年汗牛充栋的语言和书籍交织成的斑斓精锻中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。

 

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对下列各句中加点词的解释,全都正确的一项是:(   (2分)

A.①顺风而呼,声非加也,而闻者彰                快速,引申为“洪亮”

②萦青缭白,外与天,四望如一                 (边,“天际”即天边)

B.①纵一苇之所,凌万顷之茫然                   (往、到)

②因坐法华西亭,望西山,始指               (奇特,特异)

C.①盖将自其变者而观之,则天地不能以一瞬       (竟,简直)

②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子           (不需要)

D.①遂命仆人过湘江,染溪,斫榛莽,焚茅茷       (沿着)

②知不可乎得,托遗响于悲风                   (骤然,突然)

 

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下列各句中文言句式与其它三项不同的是:(   (2分)

A.蚓无爪牙之利,筋骨之强上食埃土,下饮黄泉……

B.以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。

C.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉……

D.客有吹洞箫者,倚歌而和之。

 

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