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阅读下面的文言文,完成后面问题。(11分)

小知不及大知小年不及大年。奚以知其也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特,众人匹之,不亦悲乎!

汤之问棘也是已。穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼,其广数千里,未有知其者,其名鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?此小大之也。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是      (2分)

A.而彭祖乃今以久特           闻:闻名

B.未有知其                 修:美好的样子

C.此小大之                 辩:同,分辨

D乎内外之分                 定:认识

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是      (2分)

A.其名                     自令放

B奚以知其                 日影反照室始洞

C五百岁为春                 刘病日笃

D.有鱼                      置杯则胶

3.下列句子中,加点字的用法不同于其他三项的是      (2分)

A.而一国者                         B.故述往事,来者

C.固知死生为虚诞,齐彭殇为妄作     D.太上不

4.下列各项中,对选文的分析不正确的一项是          (2分)

A.庄子说“小知不及大知,小年不及大年”“小大志辩”,“小”和“大”是有区别的,但从全文看,“小”和“大”只有“量”的区别,没有“质”的差异,都“有所待”。

B.“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”是对偶,本节其他的句子整散结合,富有变化,有节奏感。

C.在表现手法上,注意运用个性化的语言,刻画形象。“奚以之九万里而南为”时,学鸠以轻蔑的口吻来责问对方鹏,这种狂妄无知的特征被刻画得入木三分。

D.对“知效一官”“行比一乡”“德合一君”“而征一国”的四种人,宋荣子“犹然笑之,说明他做到了无功无名,已经能达到“逍遥游”的境界了。

5.翻译文中划线的句子。(3分)

若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?

 

1.B 2.D 3.C 4.D 5.至于能够顺应天地万物之性,驾驭天空六气的变化,遨游于无穷无尽的境域,那又需要凭借什么呢? 【解析】 1. 试题分析:解答此题,可用代入法,即将各选项解释代入原文语境考察。其中,B项的“修”一个解释为“长、修长”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:题中,D项的“焉”都作介词,兼有介词“于”和代词“之”的作用。A项的“为”,前者作动词,相当于“是”;后者作助词,表疑问语气,相当于“呢”。B项的“然”,前者作代词,相当于“这样”;后者作助词,作词尾。C项的“以”虽都作介词,但前者表手段,相当于“把”;后者表原因,相当于“因为”。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:解答此题,应该先将各句意思弄明白,再分析句中加点词的用法。题中,C项的“一”是数词活用作意动用法,“看做同一、统一”之意。其余三句都是动词的一般用法。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。其中,D项错误在“已经没有达到‘逍遥游’的境界”的说法原文无据。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。本题中,“乘”的意思是“顺应”;“天地之正”即“天地万物之性”;“御”即驾驭;“辩”通“变”;“恶”做疑问代词,相当于“什么”。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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阅读下面的文字,完成后面问题。(15分)

车站的老人和小狗     [前苏联]  康·帕乌斯托夫斯基

在迈奥尔的车站食堂的一角里,坐着一个清瘦的老人,生着满脸硬胡子。里加湾的上空,冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。

显然这位老人是到食堂里来取暖的。他什么也没有点,无精打采地坐在长椅上,把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖子里。

和老人一起来的还有一条毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的脚边哆嗦着。

在老人的邻座上,有一群年轻人,后脑勺绷得很紧,而且通红的,大吵大嚷地喝着啤酒。帽子上的雪融化了,雪水滴到啤酒杯里,漏到熏肠面包上。不过,那些年轻人正在争论一场足球赛,所以没注意到这个。

当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时,这条狗忍不住了。它到小桌边,举起前脚,阿谀地望着年轻人的嘴。

“彼契!”老人轻轻地叫它道,“你多不害臊!彼契,你干吗去打扰人家?”

可是彼契仍然站在那里,只是它的前腿不住地哆嗦,因为举乏了,耷拉了下来。等到两脚碰到潮湿的肚子上时,便忽然醒悟过来,又重新举了起来。

但是那些年轻人没注意它。他们正谈得津津有味,且时时把冷啤酒倒到杯子里。

雪粘满了窗户,当你看见人们在这样的严寒里喝着冰冰冷的啤酒时,背脊上不禁会起一阵寒战。

“彼契!”老人又叫,“喂,彼契!过来!”

小狗很快地摆了几下尾巴,好像告诉老人它听见了,请他原谅,不过它一点办法也没有。它不看老人,甚至完全背过身子去。它好像在说:“我自己知道这不好,不过你又不能给我买这样一块面包。”

“唉,彼契,彼契!”老人低声说,因为心里难过,声音有点发颤。

彼契又重新摇了一下尾巴,顺便哀求地看了老人一眼。它好像请求他别再叫它,别再责备它,因为它自己心里也不好受,若不是万不得已,它当然绝不会向陌生人讨的。

一个颧骨高大、戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗。

“要吃的吗,狗崽子?”他问道,“你的主人在哪儿呐?”

彼契欢喜地摇摇尾巴,看了老人一眼,甚至轻轻叫了一声。

“您是怎么回事,先生!”年轻人说,“您既然养狗就得给食吃,不然就不文明,您的狗跟人家讨食吃,我们这儿有法津规定不许讨饭。”

那些年轻人哄堂大笑起来。

“净是胡说八道,瓦尔卡!”其中一个人喊道,掷给狗一片香肠。

“彼契,不许吃!”老人喊道。他那风吹雨打的睑和干瘪的、青筋嶙嶙的脖子都涨得通红了。

小狗蜷缩起身子,耷拉下尾巴,回到老人身边来,甚至连香肠看都没看一眼。

“一点渣儿都不许动他们的!”老人说。

他开始痉挛地翻他的衣袋,掏出几个银角子和铜子来,放在掌心上,一面数着,一面吹掉钱上粘着的脏东西。他的手指不住地颤抖着。

“还生气呢!”那个高颧骨的年轻人说,“瞧啊,多大的自尊心!”

“唉,你别去理睬他吧!你耍他干什么?”一个青年人用调解的语气说,一面给大家倒了啤酒。

老人什么也没说。他走到柜台边,把几文零钱放到潮湿的台子上。

“来一块香肠面包!”老人哑着嗓子说。

小狗夹着尾巴站在他身边。

女售货员在碟子里放了两块面包,递给了老人。

“只要一块!”老人说。

“您拿去吧!”女售货员低声说,“我不会因为您受穷的……”

“谢谢!”老人说,“谢谢啦!”

他拿起面包到月台上去了。月台上一个人也没有。一阵暴风已经吹过,第二阵暴风正在刮来,不过离得还很远、甚至可以在利耶卢皮河对岸的白色树木上,看见微弱的阳光。

老人坐到长凳上,给了彼契一块面包,把另一块用灰色手帕包起来,藏在袋里。

小狗痉挛地吃着,老人看着它说道:“哎,彼契呀,彼契呀!真胡涂啊!”

小狗没听他说话,它在吃东西。老人看着它,用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪。

1.第一自然节的环境描写有什么作用?(3分                                                                   

2.文章最后,“老人看着它,用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪。”一句写到老人流下了眼泪,请问这是怎样的眼泪?(3分                                                                  

3.文中两次用“痉挛”分别写了老人买面包和小狗吃面包的细节,请赏析这样写的妙处。5分                                                                       

4.帕乌斯托夫斯基的作品总充满温暖的人性和灵性,即使在这篇读来令人伤感的小说中也不例外,那么本文读出了哪些温暖加以概括(4分)

 

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阅读下面的文字,完成后面问题。(7分)

时间永是流逝,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。

1.选文中划线句的含义是什么?表明了作者怎样的态度?(3分)

2.解释加点词在文中的含义。(2分)

至多:                                 至少:                                                                                                                                       

3.用简洁的话概括选文内容。(2分)       

 

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阅读下面的文字,完成后面问题。(7分)

周朴园    你是新来的下人?

鲁侍萍    不是的,我找我的女儿来的。

周朴园    你的女儿?

鲁侍萍    四凤是我的女儿。

周朴园    那你走错屋子了。

鲁侍萍    哦。——老爷没有事了?

周朴园    (指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍    哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门

周朴园    (看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站,(鲁妈停)你--你贵姓?

鲁侍萍    我姓鲁。

周朴园    姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍    对了,我不是,我是江苏的。

周朴园    你好像有点无锡口音。

鲁侍萍    我自小就在无锡长大的。

周朴园    (沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍    光绪二十年,离现在有三十多年了。

周朴园    哦,三十年前你在无锡?

鲁侍萍    是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园    (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍    老爷是那个地方的人?

周朴园    嗯,(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍    哦,好地方。

1.“很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”这一舞台说明有何作用?(4分)

2.你--你贵姓?”周朴园这句话的潜台词是什么?句中的破折号有什么作用?(3分)

 

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下列各项中,与例句句式相同的一项是      

例:彼且奚适也

A屈原既放,游于湘潭                 B又杂植兰木竹桂于庭

C古今一体,安在其不辱也             D何故至于斯

 

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下列加点词的古今意义都相同的一项是      

A颜色憔悴,形容枯槁                 B先生在意,鞍马上保重

C或取诸怀抱,悟言一室之内           D是以区区不能废远

 

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