Question

古代诗歌阅读（11分）

［双调］清江引

秋怀  张可久

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

1.作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？（5分）

2.这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。（6分）

Answer

1.用西风、红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景。“芭蕉雨声”烘托出作者思念家乡，辗转反侧的愁思。

2.后三句并未从正面回答“归期”是否已定，而是融情于景，情景相生。北雁在霜林如醉的长空里哀啼，行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮，把“有家归未得”的矛盾心情和“家乡何处是，忘了除却醉”的深沉乡思作了出色表达。而秋雨打蕉，惊醒了神游故国的美梦。句句写景，句句抒情，情景高度统一。

【解析】

1.

试题分析：作者从自然景物入手，通过视觉，如西风、红叶、黄花、芭蕉和听觉，如雁啼、雨声的描写，细腻而形象地渲染出作者思乡情切。“西风”“红叶”“芭蕉”“雨声”这些都富有季节特征的常见意象，秋意尽显，颜色鲜明，一组景物构成意境，萧瑟中带着热烈，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的思乡情，抒发了游子身处异地，思念家乡的浓烈的愁情，全诗以景衬情，以情驭景，情景交融。“芭蕉雨声”烘托出作者因无法回乡而心生焦虑，但焦急之情却无从排遣。此时的芭蕉雨声就越发显得恼人心绪。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2.2】

试题分析：“问我归期未”是词的中心句，悲伤、惆怅的氛围由此展开。词尾以梦结束。“问归期”却以景作答，融情于景将主观感受融入客观景物；借北雁飞翔于如醉的霜林和在长空地哀啼；诗人在黄花满地的疏篱边醉饮；秋雨打蕉叶惊醒思乡梦的形象画面，写出了作者因不能回乡，力求排解郁结心中的的思乡怀远之情而不得的苦闷。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。