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菊作为古诗中的常用意象,常被不同的诗人赋予不同的意蕴。像这样的意象还有很多,如“...

菊作为古诗中的常用意象,常被不同的诗人赋予不同的意蕴。像这样的意象还有很多,如“月”“柳”“雁”“江水”等,请任意选取一种意象,结合你的阅读积累品析其意蕴(品析其某一种意蕴即可)。(200字左右)(12分)

 

(评分建议:选取一种意象并明确指出其意蕴3分,结合阅读积累进行准确恰当品析6分(引用准确3分,品析恰当3分),语言表达简明连贯3分)【示例一】作为古诗中的常用意象,“月”更多地被诗人赋予思乡之意蕴。自从李白在唐朝的时空中吟出“举头望明月,低头思故乡”以来,天上那一轮在不同的空间可以同时沐浴到其光辉的月亮,便被寄寓了浓浓的思乡之情。杜甫的“月是故乡明”一句,则以强烈的情怀将“月”与故乡紧紧牵系。范仲淹的“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”几句中,那思乡的愁泪也是在“明月”之下流出的,而明月本身也自然成了引发诗人思乡之愁的意象。【示例二】古诗中的常用意象“梅”,以其凌寒独开花洁香芳的特质,多被诗人赋予清高之意蕴。例如王安石在诗中赞梅道:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”诗中的梅便以其色洁花香的品性而具有了清高的象征意蕴。从有“梅妻鹤子”之称的林逋写梅的名句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”中,也可以由梅影映于“清”水之中,暗香在高高的月空下飘浮的诗句里,读出梅清高的特质 【解析】 试题分析:解答此题,要抓住题干中“被不同的诗人赋予不同的意蕴”一语,在题目指定的“月”“柳”“雁”“江水”等意象中根据自己的熟悉情况任选一种进行分析。分析时除了要选取一种意象之外,还要明确指出其意蕴,结合自己的阅读积累进行准确恰当的品析。注意引用要准确,品析要恰当。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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阅读下面诗歌,完成后面两题。(6分)

题菊花         黄巢

飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。       

他年我若为青帝,报与桃花一处开。    

【注】①黄巢唐末农民起义领袖。②青帝:司春之神,主管春天时令的神。

1.下列对诗歌的理解,不正确的一项是(2分)

A首句极言菊多,勾画出了 “孤高绝俗”的菊花形象。

B第二句写菊花凌寒盛放,散发清香,却得不到欣赏。

C第三、四句运用想象手法,充满了浪漫主义色彩。

D本诗起句平实,结语豪壮,给人以不同凡俗之感。

              郑谷

王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。

【注】瓦松是一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。

2.黄巢的《题菊花》和郑谷的《菊》同是咏菊诗,但表达的情感有不同之处,请简要分析(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面问题。

时诸伶败政乱国者,有景进、史彦琼、郭门高三人为最。

郭门高者,名从谦,门高其名也。虽优进,而尝有军功,故以为从马直指挥使。从马直,盖亲军也。从谦以姓郭,拜崇韬为叔父,而皇弟存乂又以从谦为养子。崇韬死,存乂见囚,从谦置酒军中,愤然流涕,称此二人之冤。是时,从马直军士王温宿卫禁中,夜谋乱,事觉被诛。庄宗戏从谦曰:“汝党存乂、崇韬负我,又教王温反。复欲何乎?”从谦恐,退而激其军士曰:“罄尔之资,食肉而饮酒,无为后日计也。”军士问其故,从谦因曰:“上以王温故,俟破邺①,尽坑尔曹。”军士信之,皆欲为乱。

李嗣源兵反,向京师,庄宗东幸汴州,而嗣源先入。庄宗至万胜,不得进而还,军士离散,尚有二万余人。居数日,庄宗复东幸汜水,谋扼关以为拒。四月丁亥朔,朝群臣于中兴殿,从驾黄甲马军于宣仁门、步军阵于五凤门以俟。庄宗入食内殿,从谦自营中露刃注矢②,驰攻兴教门,与黄甲军相射。庄宗闻乱,率诸王卫士击乱兵出门。乱兵纵火焚门,缘城而入,庄宗击杀数十百人。乱兵从楼上射帝,帝伤重,踣于绛霄殿廊下,自皇后、诸王左右皆奔走。至午时,帝崩。五坊人善友③,聚乐器而焚之。嗣源入洛,得其骨,葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史,已而杀之。

《传》曰:“君以此始,必以此终。”庄宗好伶,而弑于门高,焚以乐器。可不信哉!可不戒哉!

(《新五代史·伶官传》有删改)

【注释】①邺:地名。②露刃注矢:刀剑出鞘,把箭搭在弓上。③五坊:皇帝饲养猎鹰猎犬的官署。善友,人名,在五坊任职。

1.下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是(3分)

A.门高其名也              优:优伶,乐工  

B.虽优进,而尝有军功      以:凭借

C.复欲何                           

D.从驾黄甲马军于宣仁门    阵:阵地,战场

2.下列对语句的解释,不符合文意的一项是(3分)

A.故以为从马直指挥使——所以庄宗任命他为从马直指挥使。   

B.罄尔之资——花光你们的钱财。

C.谋扼关以为拒——打算扼守汜水关,认为可以抵挡李嗣源。

D.踣于绛霄殿廊下——跌倒在绛霄殿走廊下。

3.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(3分)

A.庄宗最初提拔任用郭从谦,不仅仅因为他是伶人,也因为他曾经立有军功。

B.当郭从谦叛乱、庄宗仓皇逃离到洛阳之时,李嗣源趁机率叛军攻打兴教门。

C.靠迎合他人往上爬的人可能得意于一时,不会得意一世,郭门高就是一例。

D.本文记述伶官郭门高败政乱国的史实,意在为当时的北宋统治者提供借鉴。

4.结合原文简要回答郭从谦鼓动军士“欲为乱”的原因。(4分)

5.用斜线(/)给下面的文言文断句(5分)

,则五味尽御于主;不尽收,则不尽御。一谷不收谓之馑,二谷不收谓之旱,三谷不收谓之凶,四谷不收谓之馈,五谷不收谓之饥。(取材于《墨子·七患》)

 

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下列对有关名著名篇的说明,不正确的一项是(  

A.《红楼梦》中,抄检大观园前,王保善家的在王夫人面前说晴雯的坏话。探春被王夫人叫来,因像个“病西施”,而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时,晴雯把箱子一倒,任凭  抄检,还打了王保善家的一个耳光。抄检过后,晴雯被王夫人赶出,抱屈而死。 

B.《三国演义》中的“巧授连环计”写的是诸葛亮向曹操献连环计,表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备。

C.《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则,爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋,她的善良与弗罗洛的狠毒,她的钟情于弗比斯的轻薄,都形成了明显的对比。 

D.《堂吉诃德》中桑丘是一个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、自私狭隘的普通农民。但他受主人美好理想的感染,心胸也逐渐开阔起来。任海岛总督期间,秉公断案、执法如山、爱憎分明、光明磊落。他的言行完全体现了人没有贵贱之分,只要具有美德便可以治理国政的人文主义思想。

 

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人伦是中华文化的重要质素,而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次:夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣;为了更切合实际,可以稍稍改动为:(一)夫妻(二)亲子(三)手足(四)朋友(五)群己。

下列诗篇,其内容符合此排序的选项是    

自君之出矣,罗帐咽秋风。思君如蔓草,连延不可穷(南朝"梁"范云诗)

游人武陵去,宝剑直千金。分手脱相赠,平生一片心(唐"孟浩然诗)

孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷(唐 杜甫诗)

一春檐溜不曾停,滴破空阶藓晕青。便是儿时对床雨,绝怜老大不同听。雁回杳杳浑无梦,鹊语啾啾似有凭。忽得远书看百过,眼昏自起剔残灯(宋"刘克庄诗)

灯怯寒威焰不青,忽闻急雪打窗棂。宵深未敢抛刀尺,为伴孤儿课一经(清"汪铃诗)

A甲丙乙丁戊          B丙乙甲丁戊

C甲戊丁乙丙          D丙丁戊甲乙

 

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老师发现11月的话费突然增至350元,就向居所附近的营业厅查询。负责人小辛核查后发现多收了老师200元,他先向办公室程主任当面作了汇报,然后准备登门道歉,把多收的200元钱退给老师。

小辛当面向程主任汇报时,说法最恰当的一项是(   )

A.客户老师致电我营业厅,陈述了多收话费之事,经查属实,我们一定妥善处理善后事宜,保证以后不再出错。

B.客户赵老师反映11月份话费比平时多了200多元,她对此很有意见,您看怎么办呀?  

C.由于我们工作不细致,11月份多收了客户赵老师200元话费,向您检讨,一定妥善做好退款工作。

D.客户赵老师11月份的话费比平时多了200元,要求给予答复——有可能是我们部门算错了。

 

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