阅读下面诗歌，回答问题（3分）
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注] ①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦（luò）确：山多大石。
10．此诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成后面各题。（13分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳②曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （节选自《史记·项羽本纪》）
【注】①檥（yǐ）：通“舣”，使船靠岸。②指王翳：（把项羽）指（给）王翳（看）。王翳，汉将。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．项王军壁垓下 壁：安营扎寨
B．骑能属者百余人耳 属：归属
C．项王自度不得脱 度：估计
D．项王身亦被十余创 被：遭受
2.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《鸿门宴》是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽刚愎自用和多情善感的形象。而本文是连续集中地写一人，通过几个连续的事件集中笔墨塑造项羽优柔寡断、勇猛刚强和知耻重义的形象。
B．项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”表现了左右随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。
C．项羽面临败亡时，强调“此天之亡我，非战之罪也”，表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信，可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，说明了他自负、自尊而不知自省、自责。
D．虞姬悲歌，乌江拒渡，赠马赐头，一波三折，作者凭借生动传神的细节描写，使全篇文字达到雄奇悲壮的美学境界，读之令人荡气回肠。
3.请把下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（3分）
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（《荆轲刺秦王》）（3分）
（3）阙秦以利晋，唯君图之。（《烛之武退秦师》）（3分）
下列各句中加点的字都有活用，用法归类正确的一项是（ ）
①沛公旦日从百余骑来见项王 ②沛公军霸上
③顷之未发，太子迟之 ④烛之武退秦师
⑤乃遂收盛樊於期之首，函封之 ⑥范增数目项王
⑦君为我呼入，吾得兄事之 ⑧皆白衣冠以送之
A．①④/②③/⑤⑦/⑥⑧ B．①④/②⑥⑧/③/⑤⑦
C．①②④/③⑥/⑤⑦/⑧ D．①②/③④/⑤⑦/⑥⑧
下列句子加点字解释全部正确的一项是（ ）
A．秦武阳色变振怖，群臣怪之（怪，责怪）
诸郎中执兵（郎中，宫廷侍卫）
B．旦日不可不蚤自来谢项王（蚤，通“早“）
愿大王少假借之（假借，原谅）
C．要项伯，项伯即入见沛公（要，通“邀”邀请）
持千金之资币（币，钱币）
D．诚能得樊将军首 （诚，真诚）
杀人如不能举 （举，尽、全）
下列句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．夫秦王有虎狼之心 项伯乃夜驰之沛公军
B．因人之力而敝之，不仁 请以剑舞，因击沛公于坐
C．顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳
D．丹不忍以己之私，而伤长者之意 以其无礼于晋，且贰于楚也
下列各组句子中，句式不同的一项是（ ）
A．竖子不足与谋 若舍郑以为东道主
B．沛公之参乘樊哙者也 皆为龙虎，成五采，此天子气也
C．而燕国见陵之耻除矣 且君尝为晋君赐矣
D．夫晋，何厌之有？ 沛公安在？
