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“我可不愿意这魔鬼般的人再来找我。”甘果瓦想。于是他追上了堂·克洛德说: “等一...

“我可不愿意这魔鬼般的人再来找我。”甘果瓦想。于是他追上了堂·克洛德说 “等一等呀,副主教先生!你对那位姑娘——也就是我的妻子——关心,那挺好呀。你想出了一个妙计,把她救出圣母院,可是你的那个计划对我绝对不适用。我刚才想到了-个好主意。假若我有办法不让自己的脖子给活结套住也能把她救出来,你说怎样”——《巴黎圣母院》

克洛德想出的妙计是什么而甘果瓦又有什么好主意请简要概述。(4分)

 

克洛德的妙计是:教堂只许被看到进去的人才能出来,所以甘果瓦可以进教堂和爱斯梅拉达换穿衣服;把她替换出来。甘果瓦的主意是:因为流浪汉们都是勇敢的,埃及人都喜欢爱斯梅拉达,所以可以挑动他们攻打教堂,趁混乱,救出教堂里的爱斯梅拉达。 【解析】 试题分析:本题考查对名著的掌握情况,需要考生结合所掌握的的有关知识作答,本题要求概述,要求语言上的精炼。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。  
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下列各项中,对《巴黎圣母院》故事情节的叙述有误的两项是(  )(  )(3分)

A.弗比斯与爱斯梅拉达幽会,克洛德暗中跟踪,藏在旅店阁楼里。当看到他们两人亲热时,他妒火中烧,弗比斯开枪射击,然后跳窗而逃。爱斯梅拉达吓得昏了过去,并被巡夜的兵卒紧紧围住。人们都说是她杀了弗比斯。

B.在游行队伍簇拥下,愚人王伽西莫多丑陋的脸上洋溢着骄傲的心花怒放的神态。这是他平生第一次尝到自尊自爱的欢乐。可人群中突然闯出一个的秃头人怒气冲冲地掀掉了他的冠冕,折断了他的圭杖,撕碎了他的道袍,伽西莫多非但没有发怒,反而双膝跪倒,温顺得像一头羔羊。

C.爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场,在一条幽暗的小巷里,爱斯梅拉达被克洛德和伽西莫多抢走。爱斯梅拉达奋力反抗。刚巧皇家卫队经过,侍卫长弗比斯救下了她。克洛德逃走,而伽西莫多被擒获。

D.当克洛德·孚罗洛副主教听甘果瓦说爱斯梅拉达是他的妻子时,阴森森的眼睛差点冒出火来,当他确定甘果瓦与少女缔结的只是名义婚姻,没有任何男人碰过她时,脸色越来越开朗了。

E.在沙特雷法庭上,巴黎总督判伽西莫多罚款、鞭刑并示众一小时,当书记官向耳聋的预审官说明伽西莫多是一个聋子后,引起预审官同病相怜的悲悯,将伽西莫多的示众时间减半,而后在改动过的判决书上签了字。

 

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阅读下面诗歌,回答问题(3分)

东坡

苏轼

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。

[注] 此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡是苏轼在黄州居住与躬耕之所。l确:山多大石。

10.此诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成后面各题。(13分)

项王军垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

    于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,陷大泽中,以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自不得脱。谓其骑曰:吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。乃分其骑以为四队,四向。

    于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待,谓项王曰:江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。项王笑曰:天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?乃谓亭长曰:吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:若非吾故人乎?马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。乃自刎而死。                     (节选自《史记·项羽本纪

【注】檥(yǐ):通,使船靠岸。指王翳:(把项羽)指(给)王翳(看)。王翳,汉将。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )(2分)

A.项王军垓下         壁:安营扎寨

B.骑能者百余人耳     属:归属

C.项王自不得脱       度:估计

D.项王身亦十余创     被:遭受

2.下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是(    )(2分)

A.《鸿门宴》是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中,通过对比的手法塑造项羽刚愎自用和多情善感的形象。而本文是连续集中地写一人,通过几个连续的事件集中笔墨塑造项羽优柔寡断、勇猛刚强和知耻重义的形象。

B.项羽悲歌泣下时,左右皆泣,莫能仰视表现了左右随从对项羽的怜悯,不忍心看项羽哭泣,写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。

C.项羽面临败亡时,强调此天之亡我,非战之罪也,表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信,可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实,说明了他自负、自尊而不知自省、自责。

D.虞姬悲歌,乌江拒渡,赠马赐头,一波三折,作者凭借生动传神的细节描写,使全篇文字达到雄奇悲壮的美学境界,读之令人荡气回肠。

3.请把下列句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?(3分)

(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。(《荆轲刺秦王》)(3分)

(3)阙秦以利晋,唯君图之。(《烛之武退秦师》)(3分)

 

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下列各句中加点的字都有活用,用法归类正确的一项是(  

沛公旦日百余骑来见项王       沛公霸上

顷之未发,太子             烛之武退秦师

乃遂收盛樊於期之首,封之     范增数项王

君为我呼入,吾得事之        皆白衣冠以送之

A.①④/②③/⑤⑦/⑥⑧      B.①④/②⑥⑧//⑤⑦

C.①②④/③⑥/⑤⑦/      D.①②/③④/⑤⑦/⑥⑧

 

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下列句子加点字解释全部正确的一项是(  

A.秦武阳色变振怖,群臣之(怪,责怪)

郎中执兵(郎中,宫廷侍卫)

B.旦日不可不自来谢项王(蚤,通“早“)

愿大王少假借之(假借,原谅)

C.项伯,项伯即入见沛公(要,通“邀”邀请)

持千金之资(币,钱币)

D.能得樊将军首 (诚,真诚)        

杀人如不能   ,尽、全)

 

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