Question

阅读下面的文字，完成后面题

榕树下的瘦女人

沈祖连

长长的新兴路，延伸到桥头，形成个“丁”字。丁字路口处，有棵大榕树，说不清它有多大的年纪，只知道父亲乃至祖父他们也是小时侯就有的了。逢着夏天，这里是纳凉以及人们娱乐的天地。现在秋凉了，并且是一天比一天冷下来了，人们便都转入了屋里去了，这里便现出了它的荒凉，阵阵秋风吹得人们的心都发了毛，谁还到这里来呢？

不过也有。一个瘦骨嶙峋的女人，像是一根枯藤或是一截竹棍终日在这里，有时坐着，有时站着。总之是坐累了站，站累了坐。秋风拂起那发了黄的发丝，飘飘悠悠的，一双呆滞的眼睛犹如两眼枯井，时而看着桥头，时而看着路，时而看着行人，有时什么也不看。

我早上去上班，路过桥头便看见了她，她的瘦以及她的黄发丝，都让人无缘无故地要产生一种怜悯。我便是无缘无故地走近了她。

“阿姨，你在等什么？”

    她慢慢地反映过来：“先生，是问我么？这么说，你看见过一个后生仔么？”

她没有正面看我，我用左手在她的面前比划了一下，她的眼动了动，便又停下了。我猜她是眼睛不好，至少是看不清面前的人和物。

“阿姨，你要等的后生是什么样子，告诉我，我可以帮你找。”

“那太好了，这个世界还是有好人，刚才有个姑娘也说要帮我找。后生高高的，说话声音不大，跟你差不多，说话很好听。”

“那么你能不能告诉我，你等他做什么呢，他是你的什么人？”

“不，他什么也不是，他只欠我的钱，那天买我的手镯，他说等会儿给我钱，便走了。”

“阿嫂，想你是上当了，怎么不给钱就让他走了？现在啊，可不同以前了，不抢你就好了，你能告诉我多少钱么？”

“我们说好了的，他回头给我三百元，那可是真玉的阿。是我妈给我的嫁妆，他看见了直说是好玉。我见他识货，便解下给他看，他说阿姨你的手太瘦太小了，不合适戴，便缠住要我卖的。”

又是一起诈骗案。

中午我回来，经过桥头，她还在等。

第二天，她还在等。看她那可怜巴巴的，直让人心疼。我在心里一百次地骂，是哪个没良心的小子，有本事不去诈骗大亨，而来骗这些可怜的老百姓，该是断子绝孙的。

第三天，她还在等，不知怎么，看到她那黄黄的发丝及深深的枯井，便有一种本能涌上了心田，就好像是我天生地要帮助她，而帮不了她，就是我的一大过错。于是我便又走近了她：“阿姨，对不起了，我这两天有急事，我去了很远很远的地方，让你久等了。”

她慢慢地转过面来，捉住了我的双手，她的瘦手在哆嗦着，那枯井一样的双眼分明渗出泪：“你可回来了啊，你可知道我要钱干什么吗？”

“知道，阿姨，是我耽误了你，你打我骂我吧。”我把三百元钱塞到她的手上，并做好了挨骂或挨打的准备。

“好了，你回来就好了，阿姨怎么舍得打你骂你？到底这个世界还有好人，前天那先生还说你是个骗子呢。”

瘦女人心满意足地走了。又是一阵秋风掠过，榕树叶子簌簌的落了下来，我的心里是一阵快慰又一阵悲哀……

选自《微型小说选刊》2013．7

1.划线句“刚才有个姑娘也说要帮我找”这句话在文中有什么作用?（4分）

2.小说开头结尾划线地方都写到“秋风：有什么作用?（5分）

3.小说中的度女人执著地等待着一个不可能兑现的承诺．可见她是一个普良单纯的人，结尾“我”编了一个说言．替那失信男子（骗子）付了钱，有人认为这让瘦女人失去了认识社会的经验，对度女人而育反而是不幸的．你同意这种说法吗?说说你的理由。（6分）

Answer

1.①表现瘦女人对人信任，突出她善良。（2分）②说明主动帮助瘦女人的好人不只“我一个”，深化了主题。（2分）

2.开头：渲染凄冷的环境气氛；为瘦女人的出场作铺垫，暗示瘦女人令人同情的处境；给全文奠定了一丝悲凉的情感基调。（3分）结尾：烘托人物的心情，表现“我”快慰中夹杂着悲戚的心境。（2分）

3.（1）不同意。（2分）理由：① “我”的善意的谎言，不仅让瘦女人避免了物质上的损失，更维护了她对人世美好的感知。（2分）②至于经验之说，一方面社会上并非人人都是骗子，没必要一朝被蛇咬十年怕井绳，另一方面，善良之人，也不只“我”一个。（1分）③瘦女人本已令人同情，如果再以牺牲物质的方式让她获得经验，那是残忍的。（1分）

（2）同意。（2分）理由：① “我”隐瞒真相的行为虽然高尚，却让瘦女人不理解人世的尔虞我诈，以后难免仍会受骗。（2分）②“我”能帮瘦女人一回，不能帮瘦女人一世。让瘦女人获得认识社会的经验比让她损失300元钱更重要。（2分）

【解析】

1.

试题分析：解答此题，可联系这句话所在语段内容，结合着上下句具体语境从内容和结构两个角度分析，在内容上，可从人物形象、小说主题等角度作答，该句看似平常，看似是瘦女人嘴里不经意的一句话，实际上内涵却很丰富，她不仅很好的表现了瘦女人令人怜悯的善良单纯，也暗示在主动帮助瘦女人的人并不只“我”一个，从而让故事增添了更多的亮色与希望，深化了小说的主题。在结构上，可联系下文，从为下文做铺垫的角度组织答案。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：此题考查分析作品主要表现手法的能力。解答此题，可结合着环境描写的一般性作用，联系秋风所在语段内容分析作答，自然环境描写的作用一般有：营造氛围，烘托气氛，烘托人物心情，推动情节发展，暗示（深化）文章主旨等。环境的特点一般有：清新、静谧；热闹、生机；萧索、冷清、沉闷等。答题时从自然环境描写的作用上思考即可。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：这是一道开放性的探究题，解答此题，首先要明确自己的观点，即是否同意，然后结合着小说的具体内容，根据自己选择的观点，从小说中瘦女人的人物形象、成长发展、我的行为举止等角度来阐述自己的理由与看法。好小说总会赋予读者丰富的解读空间，小说中那个用美丽的谎言编织的故事就如同小说的结尾所写“一阵快慰又一阵悲戚……”，令人回味。只要言之成理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。