Question

阅读下面的文字，完成第后面题目。

被骗

（俄）米哈伊尔 扎多尔诺夫

没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”

“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。

“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”

我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。

“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”

我忐忑不安地钻 进了车里。

“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。

“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”

“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”

我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”

司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”

“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”

“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。

“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可 能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这 些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有 的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国 外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”

“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。

我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……

“先别开门”，司机温柔地说，“我还没……”

“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。

“我还没给您找钱呢。”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”

我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”

“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。

那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。                 （选自《环球时报》，有删改）

[注：米哈伊尔扎多尔诺夫，俄罗斯讽刺作家。他的小说常常采集生活中的细节进行加工，将其以更加幽默荒诞的手法表现出来，通过简单的情节来挖掘人性当中丑恶的一面，讽刺人们思想上的弊病。]

1.小说中“我” 乘坐出租车经历了一系列的情绪变化，下列句子中对“我”的心理情感及原因的分析说明，不恰当的两项是（    ）（    ）（5分）

A．“身子甚至不自主地向后闪了一下”——司机下车来为“我”打开车门，令我吃惊，有了戒备心理。

    B．“我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊”——司机又是微笑，又要开暖风，还要给我毯子，令我放心。

    C．“我忐忑不安地钻进了车里……”——“我”去那么远的地方，司机没有一点为难，爽快地答应，“我”有点不安，紧张，矛盾。

    D．“我一听心里更害怕了，脑子迅速转着”——“我”疑心被抢劫，面对司机寒暄闲聊以使我放松，耳闻音乐《寂静的夜》，产生了过多联想，心里更加紧张。

E．“我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！”——到达目的地了，什么事也没发生，司机礼貌周到的服务，毫无歹意的种种行为，“我”感到惊愕，觉得自己被他欺骗了。

2.文中司机出现了三次笑，请结合文本分别解释其含义？（6分）

3.“他要把我怎么样啊……只要他不杀我就行了”一节，从表现手法和作用两方面进行分析鉴赏。（6分）

4.你认为这篇小说的主人公是谁？为什么？（8分）

Answer

1.B．E

2.第一次“微微一笑”，表示对乘客的热情。第二次“温柔地一笑”，表达对乘客要去挺远的地方之要求的乐意接受。第三次“不好意思地笑了起来”，他刚才提出抄近路，给乘客带来了紧张不安，表示歉意。（6分，每点2分）

3.表现手法：描写“我”的心理活动，以内心独白为主；自问自答，多用短句、感叹句，强化了“我”猜疑戒备的心理。

作用：渲染烘托了“我”的紧张害怕心理，对下文作了铺垫。（6分，每点3分）

4.①是“我”。（1分）小说的情节都是从“我”的角度展开的：“我”搭乘出租车回家，“我”戒备心理过重，认为司机是抢劫犯而担心自己的安全，“我”最终发现司机并无任何歹意。（5分）标题“被骗”是从“我”的角度来说的。（2分）

②是司机。（1分）作者在文中详细描写了司机载客的整个过程，司机的过分热情周到服 务是“我”产生紧张不安情绪的起因。如果没有司机不同于众的言行，“我”就不会有如此强烈的被骗感觉。他用自己真诚的行动向乘客证实了自己的善良。（5 分）标题“被骗”强调乘客被司机的热情周到服务引起的戒备心理所骗。（2分）

【解析】

1.

试题分析：B项，“令我放心”表述不正确，由原文“我忐忑不安地钻进了车里”“ 我一直保持着警惕，”可知，我内心并不放心。E项，“觉得自己被他欺骗了”表述不正确，从文章内容可知，是被自己的感觉和判断欺骗了，是对人的不信任感欺骗了。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

2.

试题分析：此题可要在整体感知小说内容大意的基础上，联系上下文具体语境来分析其含义。第一次可联系下句“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”从微笑、热情服务的角度答题；第二次可联系上句“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”从对路远却乐意接受的角度答题；第三次笑可联系上句“好，您别紧张，休息吧，”从因他的原因造成的紧张角度分析。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

3.

试题分析：从表现手法的角度，“他要把我怎么样啊……只要他不杀我就行了”是文中“我”的内心想的，故是心理描写，结合前文“我的紧张”及这句话中的“害怕”很容易得出，这段心理描写的作用应该从烘托我内心的紧张害怕角度答题，为下文的故事内容起着铺垫作用。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C

4.

试题分析：这是一篇开放性的探究谁是主人公的题，答题时，首先要明确谁是主人公，然后根据自己的观点，结合着小说故事内容，从标题、故事情节、主题、描述的笔墨多少等角度探究。无论选择哪一个，都不能脱离小说内容而空洞的谈，要言之有理。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F