下面是一幅漫画，请说明这幅漫画的内容及写出它的寓意。要求语意简明，句子连贯，描述准确，内容完整，不超过100个字。（9分）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。（6分）
医患关系是临床医疗的核心问题。因为临床诊断、治疗等各种活动都需要以良好的医患关系为基础。 （1） ______________________，才能提高病人的顺从性，摸清病情和进行全面治疗。同时良好的医患关系也具有积极的（2）___ ______意义。但当前医患关系不尽如人意，这和某些医师不善于人际交往技术、不善于语言和非语言交往技巧有关。要改善医患关系，更好为病人服务，学习（3）________是很必要的。综上所述，可以看出心理学在医学中的地位。
阅读下面的文字，完成小题。（21分）
汉字的战争
嘉 男
突然，喊杀声从四面的草丛中整齐地跃起，差参不齐地向内聚拢，稠密的大军迅速弥合成了一个完美的圈子，向中心移动着，越来越近。
兵和伙伴们亢奋地挥舞着大刀，向外冲，闭着眼睛一路砍杀，喊声和呻吟声交织在一起。他只看到血，却没有路，不断地有人挡在他的面前，他不断地挥刀，一寸寸向前。挥杀间，他突然感到左大腿凉了一下，身体无法平衡，扑通倒下去，紧接着伤口就热辣辣地剧痛起来，他少了一条腿。然后，右大腿也嗖地一凉，火辣辣地痛。他躺在血腥的大地上，凄然地望着锋利的刀刃划过一道道嗜血的寒光斫向一个个血肉之躯。为了不被踩死，他挥舞着手臂，从千百只腿脚的缝隙中向外围爬去，敌人只忙于砍杀站立的人，没有人注意他，注意到也没有人会相信他能活下来。于是，他有机会继续爬着，那场混乱的厮杀渐渐地落在他的后面，声音淡远了……
终于，他爬到了附近的一座小山丘上，他以为这样可以看得远一些，把世界看得清楚一些。他还在这里找到了止血的草药，忍着苦用嘴嚼烂，敷到了伤口上。血止住了，可他失了太多的血，厮杀和爬行耗尽并透支了他全部的力气，他咬着牙挣扎着想坐起来，但还是像坍缩的枯木一样倒了下去。
天地间只是寂静。不知过了多久，他醒来。他听到一声低沉的问话：“喂，你叫什么？” 他四下望了望，没见到人，很是困惑。这时那声音又问了一遍同样的问题。他这才迟疑地答：“我……叫兵。”
“兵？”
“对，古人发明我这个字的写法时，我的形状是一个人双手举着斧头。”
“噢，是兵器啊。”那声音说。
兵说：“这个字本意是兵器，不过现在引申为士兵了。”
那低沉浑厚的声音又同情地说：“刚从战场上下来吧？该死的战争，都把你变成我了。”
兵又困惑地四处逡巡，不解地问：“我怎么变成了你？你是谁？你叫什么？”
“我叫丘。”
“丘？”
“就是你身下的小土山啊，写出来跟你原来很像的，跟你现在的样子一模一样。”兵低头看看丘，上下左右地研究，说：“你一定也经历过一场恶战，战争真是残酷啊，看，你的两条腿都被炸飞了，可不跟我现在一样吗！”
丘说：“你说得不完全对。‘丘’字的本意是小土山，古人造这个字时的写法是，两个小山在一条地平线上，后来，经过金文和小篆的演变，就变成现在这个样子。但我的身世可没这么简单，我原来可是‘岳’啊，我搞不懂是哪一场战役，一方的士兵把我的半山腰做了阵地，另一方就向我猛烈开火，把我的下半身炸毁了，上半部轰隆隆塌下来，可怜我巍巍一座山岳，哎，沦落成现在的小丘，哎。”
兵点点头，思考了一会儿，找到一根木棍支撑着身体，大口大口喘息着，艰难地把自己立起来，可是没立住，伤口的剧痛又让他大叫一声倒了下去，汗都滴到了丘的身上。丘说： “你要干什么？别看我现在这个样子，但还能给你庇护，给你提供草药、野菜或干果，你就在我这儿好好养伤吧。”
兵不说话，仍然喘息着，一脸大汗，他咬紧牙，又一点点把自己的躯干立起来，终于立直了，疼痛使他浑身颤抖，但他坚强地挺住了，没有再倒下去。
他看着远方对丘说：“哥们儿，别灰心，你看，我，一个失去双腿的士兵，再加上你这个小山，就是一个‘岳’字啊，又一座山岳不就矗成了吗？战争破坏了我们各自的完美，但只要我们齐心合力，就能使残存的事物重新变得完美！”
天上的云看见，一座新的山岳真的长成了。
它慢慢地变得高大伟岸，变得丰饶，变得奇丽，变得祥和纯净，成为旅游圣地，和平的人们在岳麓山巅，洒下欢乐的笑声……
（选自《百年百篇小小说》，有删改）
1. “他咬着牙挣扎着想坐起来，但还是像坍缩的枯木一样倒了下去”一句在文中有什么作用？（5 分）
2. 文章以“汉字的战争”为题，有什么好处？（5 分）
3. 从文中看，“兵”的情感经历了怎样的变化？（5 分）
4. 本文文浅旨远，意蕴丰富，请赏析之。（6 分）
古诗文填空（8 分）
（1）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。（王勃《滕王阁序》）
（2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知， 。
，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（李密《陈情表》）
（3 ）引壶觞以自酌， 。倚南窗以寄傲， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4） ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8 分）
赠孟浩然
李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣①，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
解闷十二首（其六）
杜甫
复忆襄阳孟浩然，清诗句句尽堪传。
即今耆旧无新语，漫钓槎头缩颈鳊②。
①中圣：醉酒。②槎头缩颈鳊：岘山下汉水中产鳊鱼，味美肉肥，渔人捕捞，以槎（木筏） 截断水流，故云“槎头缩颈鳊”。
1.李白和杜甫对孟浩然的评价有何异同？请简要分析。（4 分）
2.《赠孟浩然》的尾联用了哪些表达技巧来突出人物形象？（4 分）
阅读下面的文言文，完成小题。
无锡有奇士，曰华豫原。乙未岁，张公抚吴，坐事逮。部使者偕制府即讯于润州，而羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。门生故吏，无敢向迩者。豫原闻难，自无锡疾驰，一昼夜逾三百里，至京口唁焉。既抵庙门，不得入。而顾见有官人来，骑而从者数人，至门，门者皆却立，官人下马入，从者皆入，豫原则闯然随之入，数折而达，张公请室门外，即又不得入。徘徊往来，所以属其门者方故万端。然卒不得入。门者曰：“客何为者？始吾以客为从官人来，故不谁何客，乃今知妄男子耳。不去且得罪，制府怒不可犯也。”豫原大笑应曰：“若乃以制府吓我耶！向令吾惴制府者，吾安得至此？且天下事不可知，往者张公尝与噶礼讼矣，部使者按事至再，无直张公者。赖天子明对，张公抚吴自如，而噶礼卒抵罪。今张公虽就逮，万一上复有旨欲全公，若等何面目复见张公？”言已，索笔大书其爵里姓名，付门者达张公所，曰：“可达，达之；不可，则以此纸上制府言状，惟制府死生。”
当是时，日渐西夕。既已无可奈何，则入白守者，而守者亦颇闻语色动，为言于张公。张公命之入，豫原乃入，慰劝若平生欢，良久乃去。越数日，部使者之祠报毁矣。
初，部使者视学江左有声，吴中人士为祠于江阴，歌舞之。当张公之与噶礼交讼也，部使者按事至吴，吴中自士大夫下，遮马首以千万数，愿无夺张公。而部使者颇不直张公，吴中人固怒甚。及是事也，部使者与制府劾张公欺谩，罪且当诛，吴中人咸涕泣不知所为，而会豫原自京口来，具言张公就逮良苦，则益汹汹然，顾无所发怒。豫原遂言曰：“狄梁公之有祠魏州也，其子景晖弗类其父，魏州人毁之，不复祠。今日之事，得复有香火耶？”于是众数千人奔部使者祠下，争撤屋瓦投之，榱栋尽折，或焚烧其余，呼声动天。
明日，制府闻状，大骇，阴使人廉问主名，然竟无如何也。当是时，豫原几不免，亦以此名闻江淮间。
曲园居士曰：所言部使者，乃张文端也，曾以兵部侍郎视江苏学政。文端亦一代名臣，而此事不能无非议也。
1.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．张公抚吴，坐事逮 坐：由于
B．既已无可奈何，则入白守者 白：禀告；报告
C．及是事也，部使者与制府劾张公欺谩 劾：弹劾
D．上卒不用部使者议，而召张公 卒：最终；终于
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．而部使者颇不直张公，吴中人固怒甚 门虽设而常关
B．及是事也，部使者与制府劾张公欺谩 沛公军霸上，未得与项羽相见
C．所言部使者，乃张文端也 今其智乃反不能及，其可怪也欤
D．若乃以制府吓我耶 奚以知其然也
3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（ ） （3分）
A．张公在吴中担任巡抚时因犯事被逮捕，他的门生故吏都不敢接近他，华豫原听说后很气愤，从无锡骑快马，一昼夜跑了三百多里赶到了京口。
B．张文端的祠庙被毁，华豫原不仅逃脱了责罚，还因此出了名。张文端虽为一代名臣，但在张公这件事上有失公道人心，不能不让人非议。
C．太阳快要下山时，华豫原混进一个大官的随从队进入了城隍庙，顺利见到了张公，就像他们平素是交好的朋友一样，很久才离开。
D．张公曾经与噶礼打官司，部使者张文端为查究这件事两次来到吴中，但并没有为张公主持公道，吴中的人非常愤怒，就毁掉了张文端的祠庙。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12 分）
（1）羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。（4分）
答：
（2）客何为者？始吾以客为从官人来，故不谁何客，乃今知妄男子耳。（4分）
答：
（3）会豫原自京口来，具言张公就逮良苦，则益汹汹然，顾无所发怒。（4分）
答：
