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阅读下列材料,全面理解材料,按要求作文。 一束鲜花,娇艳欲滴。悲伤的人说“感时花...

阅读下列材料,全面理解材料,按要求作文。

一束鲜花,娇艳欲滴。悲伤的人说“感时花溅泪”,高兴的人说“花儿对我笑”;忧郁的人说“林花谢了春红”,欣喜的人说“人面桃花相映红”;有人说花是有情的,正所谓“落红不是无情物”;也有人说花是无情的,有诗云“浪荡桃花逐水游”。其实,花没有变,变的是人,正所谓“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。在客观上,“花自飘零水自流”,但在人的感观上,却是“一种相思,两处闲愁”。

要求:(1)写议论文或记叙文;(2)题目自拟;(3)不少于700 字;(4)不得抄袭,不得套作。

 

答案是丰富多彩的 世界无限广阔,万物繁复多变。无限广阔中产生多样标准;繁复多变中产生不同角度。啊,无限的世界充满无限的神奇伟力,你是如此的多角度。 生活中角度繁复多样。你要摘吃树上的苹果,你就必须先放弃手中的红樱桃;你要将玉液琼浆注入杯中,你也必须先泼去杯中已有的牛奶或咖啡……可是这样的生活不是到处充满失去了吗?是的,生活充满了失去与付出。然而生活又是如此奇妙,角度不同,标准不同,你对生活的看法也会大相径庭。放弃了红樱桃,可你得到了鲜美的青苹果;放弃杯中的牛奶或咖啡,可你毕竟将玉液琼浆注满杯中……真是绝妙!这个世界又充满了获得。 绵绵历史画卷也无不多角度而存在。罗马鲜花广场上焚死了一位世纪天才——布鲁诺。他的遗言:“火并不能把我征服,未来的世界会了解我,懂得我的价值!”天才被教庭扼杀了,我们都厌恶罗马教皇,认为它阻挠了历史的进步。是的,历史也曾为此付出过沉重代价。可是历史也是如此多角度。如果从历史整个发展过程来看,布鲁诺的死并非只意味着历史遭到扼杀。 布鲁诺去了,培根又勇敢地站了起来,高举唯物主义旗帜,摇醒了整个处于酣眠的欧罗巴!“知识就是力量”一经提出就传遍了欧洲乃至全世界。培根曾说:“有些人的死亡,并非一切的终结,相反,这也许是新生。”啊,布鲁诺先生,是你的死亡鼓舞了无数勇敢者的精神,你的死亡推动了历史! 生命的存在与延续也充满了不同角度。人的生命伴随着赤裸裸的人体而降临世间;人的生命又伴随着人赤裸裸地离开世间。生命如此往复不也是枯燥与乏味的吗?对于一些人确实如此,他们的生命充满悲观与沮丧。可臧克家说,有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。原来生命也如此不同。保尔•;柯察金,消瘦的脸庞,眼睛却如此有神。他的整个生命都献给了自己热爱的事业,他的生命也因此而熠熠生辉,轰轰烈烈。 钓者对鱼说:“我钓走了你的生命。” 鱼对钓者说:“我钓走了你的光阴。” 【解析】 试题分析: 解读上述材料的内容,可以从下面几个方面来审题立意: 从正面立意: 立意1:美是主观的。客观存在的事物只有融入了人的主观想象与情感才会显出美感。 立意2:仁者见仁,智者见智。同一个问题,不同的人从不同的立场或角度去看往往就有不同的看法。 立意3:答案是丰富多彩的。当我们回答问题或是思索人生时,切忌思想僵化,答案单一。 立意4:勿让忧愁遮望眼。用乐观、积极的心态看待生活,面对人生。 从反面立意: 立意1:美是客观的,山还是山,树还是树,不可过分夸大心的作用,不管是喜欢,还是厌恶,花依然是“花来花谢、花谢花开”,不以人的意志而转移。 立意2:世界虽然是一道多选题,但对于我们而言,可贵的是“我选择,我喜欢;我喜欢,我坚持”,提倡“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的执着精神,切忌三心二意,心猿意马。 从综合角度立意: 凡事都是对立统一的结合体。如困难对于庸人,就是难以逾越的刀山火海,而对于强人,就是成功的垫脚石。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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下面是一幅漫画,请说明这幅漫画的内容及写出它的寓意。要求语意简明,句子连贯,描述准确,内容完整,不超过100个字。9分

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过6个字。6分

医患关系是临床医疗的核心问题。因为临床诊断、治疗等各种活动都需要以良好的医患关系为基础。 1 ______________________,才能提高病人的顺从性,摸清病情和进行全面治疗。同时良好的医患关系也具有积极的2___   ______意义。但当前医患关系不尽如人意,这和某些医师不善于人际交往技术、不善于语言和非语言交往技巧有关。要改善医患关系,更好为病人服务,学习(3)________是很必要的。综上所述,可以看出心理学在医学中的地位。

 

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阅读下面的文字,完成小题。(21分)

汉字的战争

突然,喊杀声从四面的草丛中整齐地跃起,差参不齐地向内聚拢,稠密的大军迅速弥合成了一个完美的圈子,向中心移动着,越来越近。

兵和伙伴们亢奋地挥舞着大刀,向外冲,闭着眼睛一路砍杀,喊声和呻吟声交织在一起。他只看到血,却没有路,不断地有人挡在他的面前,他不断地挥刀,一寸寸向前。挥杀间,他突然感到左大腿凉了一下,身体无法平衡,扑通倒下去,紧接着伤口就热辣辣地剧痛起来,他少了一条腿。然后,右大腿也嗖地一凉,火辣辣地痛。他躺在血腥的大地上,凄然地望着锋利的刀刃划过一道道嗜血的寒光斫向一个个血肉之躯。为了不被踩死,他挥舞着手臂,从千百只腿脚的缝隙中向外围爬去,敌人只忙于砍杀站立的人,没有人注意他,注意到也没有人会相信他能活下来。于是,他有机会继续爬着,那场混乱的厮杀渐渐地落在他的后面,声音淡远了……

终于,他爬到了附近的一座小山丘上,他以为这样可以看得远一些,把世界看得清楚一些。他还在这里找到了止血的草药,忍着苦用嘴嚼烂,敷到了伤口上。血止住了,可他失了太多的血,厮杀和爬行耗尽并透支了他全部的力气,他咬着牙挣扎着想坐起来,但还是像坍缩的枯木一样倒了下去。

天地间只是寂静。不知过了多久,他醒来。他听到一声低沉的问话:“喂,你叫什么?” 他四下望了望,没见到人,很是困惑。这时那声音又问了一遍同样的问题。他这才迟疑地答:“我……叫兵。”

“兵?”

“对,古人发明我这个字的写法时,我的形状是一个人双手举着斧头。”

“噢,是兵器啊。”那声音说。

兵说:“这个字本意是兵器,不过现在引申为士兵了。”

那低沉浑厚的声音又同情地说:“刚从战场上下来吧?该死的战争,都把你变成我了。”

兵又困惑地四处逡巡,不解地问:“我怎么变成了你?你是谁?你叫什么?”

“我叫丘。”

“丘?”

“就是你身下的小土山啊,写出来跟你原来很像的,跟你现在的样子一模一样。”兵低头看看丘,上下左右地研究,说:“你一定也经历过一场恶战,战争真是残酷啊,看,你的两条腿都被炸飞了,可不跟我现在一样吗!”

丘说:“你说得不完全对。‘丘’字的本意是小土山,古人造这个字时的写法是,两个小山在一条地平线上,后来,经过金文和小篆的演变,就变成现在这个样子。但我的身世可没这么简单,我原来可是‘岳’啊,我搞不懂是哪一场战役,一方的士兵把我的半山腰做了阵地,另一方就向我猛烈开火,把我的下半身炸毁了,上半部轰隆隆塌下来,可怜我巍巍一座山岳,哎,沦落成现在的小丘,哎。”

兵点点头,思考了一会儿,找到一根木棍支撑着身体,大口大口喘息着,艰难地把自己立起来,可是没立住,伤口的剧痛又让他大叫一声倒了下去,汗都滴到了丘的身上。丘说: “你要干什么?别看我现在这个样子,但还能给你庇护,给你提供草药、野菜或干果,你就在我这儿好好养伤吧。”

兵不说话,仍然喘息着,一脸大汗,他咬紧牙,又一点点把自己的躯干立起来,终于立直了,疼痛使他浑身颤抖,但他坚强地挺住了,没有再倒下去。

他看着远方对丘说:“哥们儿,别灰心,你看,我,一个失去双腿的士兵,再加上你这个小山,就是一个‘岳’字啊,又一座山岳不就矗成了吗?战争破坏了我们各自的完美,但只要我们齐心合力,就能使残存的事物重新变得完美!”

天上的云看见,一座新的山岳真的长成了。

它慢慢地变得高大伟岸,变得丰饶,变得奇丽,变得祥和纯净,成为旅游圣地,和平的人们在岳麓山巅,洒下欢乐的笑声……

(选自《百年百篇小小说》,有删改)

1. “他咬着牙挣扎着想坐起来,但还是像坍缩的枯木一样倒了下去”一句在文中有什么作用?(5 分)

                                  

2. 文章以“汉字的战争”为题,有什么好处?(5 分)

                                  

3. 从文中看,“兵”的情感经历了怎样的变化?(5 分)

                                  

4. 本文文浅旨远,意蕴丰富,请赏析之。(6 分)

                                  

 

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古诗文填空(8 分)

(1)鹤汀凫渚,               ;桂殿兰宫,             。(王勃《滕王阁序》)

(2)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,                                

                          ,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。(李密《陈情表》)

3 引壶觞以自酌,           。倚南窗以寄傲,       。(陶渊明《归去来兮辞》)

(4)             ,此时无声胜有声。            ,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)

 

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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8 分)

赠孟浩然

李白

吾爱孟夫子,风流天下闻。

红颜弃轩冕,白首卧松云。

醉月频中圣①,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

解闷十二首(其六)

杜甫

复忆襄阳孟浩然,清诗句句尽堪传。

   即今耆旧无新语,漫钓槎头缩颈鳊②。

①中圣:醉酒。②槎头缩颈鳊:岘山下汉水中产鳊鱼,味美肉肥,渔人捕捞,以槎(木筏) 截断水流,故云“槎头缩颈鳊”。

1.李白和杜甫对孟浩然的评价有何异同?请简要分析。(4 分)

 

2.《赠孟浩然》的尾联用了哪些表达技巧来突出人物形象?(4 分)

 

 

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