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作文(60分) 阅读下列文字,按要求作文。 “我连做梦都在希望,”石头对泥土说,...

作文(60分)

阅读下列文字,按要求作文。

“我连做梦都在希望,”石头对泥土说,“希望像你一样,身上长出青青的芳草、茂盛的林木,可是始终不能如愿,你说这是什么原因呢?”

“你先回答我一个问题,”泥土笑了笑说,“从你的身上几时能吸收一点养分?”

要求:①全面理解材料,不得脱离材料的含意;②立意自定,文体自选,标题自拟;③不要套作;④不少于800字。

 

心灵成长需要营养 王振民介绍说,孩子的成长包括生理成长和心理成长。身体的成长,要吃五谷杂粮,要汲取足够的热量和蛋白质等各种营养元素,心灵的成长也需要均衡的营养,这些营养便是:肯定、自由、情感、宽容、梦想。 一项中小学生的问卷调查中,设计了这样一个问题:如果爸爸妈妈给你一个承诺,你最希望得到什么?在调查结果出来之前,很多人都以为会是“玩的时间多一些”、“多给零花钱”之类的回答,但是令人惊讶的是,在3671名被调查学生中,有56.82%的孩子希望爸爸、妈妈能看到自己的进步,肯定自己,54.67%的孩子希望爸爸、妈妈别老说其他孩子比自己强。 “这项调查意味着,哪怕是一个孩子,被认可的心理需求也会胜过对金钱和娱乐的渴望。”王振民认为,被肯定是孩子心灵成长的关键,孩子在肯定的家庭与环境中成长,对于养成坚毅的品质、树立自信心十分有利,可是现在一些父母却吝啬给孩子以肯定和赞美。比如一个孩子拿着100分的试卷来到父母面前时,父母可能会这样对孩子说:“不错,考得很好!不过千万不要骄傲,一次考100分算不了什么。”如果孩子的语文考了100分,有的父母又会说:“语文考得不错,可是看看你的数学,怎么就那么差呢?”正是这种有意无意的否定,把孩子心中的求知之火泯灭了,而另外类似“笨蛋”、“废物”之类的词,对孩子的自信心有着更强大的“杀伤力”。 自由是心灵健康成长的基础。王振民建议家长应该把以下4个方面的自由还给孩子:安排时间的自由、使用零花钱的自由、读书的自由、兴趣的自由。之所以说是还给孩子,是因为目前许多家长都越俎代庖,以自己的意志、喜好替孩子做决定,但往往却不是孩子自己所喜欢的、适合的或者擅长的。一个最为明显的例子便是,在各种各样的兴趣班里,一些孩子学习的内容多是家长的兴趣,而不是他们自己的兴趣,这样的结果会极大地挫伤孩子的学习积极性。 情感主要培养孩子与自然、与社会相容的能力。王振民说,社会能否容纳你的孩子,很大程度上取决于他的情商。他的表达能力、自控力、适应性、独立性、人际交往能力,决定了他受人欢迎的程度,是否善良、友爱、尊重他人,是否能承受压力、坚持不懈等。父母们不仅要处理好与孩子的关系,还要帮助他处理好师生之情、朋友之情等各种情感。对孩子投入百分之百的爱没错,但是必须讲究艺术,讲究科学。第一,不能溺爱;第二,掌握好分寸。简单说就是要爱到知心贴心的程度,爱到孩子有心里话愿意告诉你的程度。同时还要加强与学校、老师的配合,形成合力,共同关注孩子的心理健康。在孩子交友方面一定要用尊重、保护的态度来对待孩子的情感,绝不能疑神疑鬼,妄加指责。 宽容可以培养孩子的胸怀和胆识,可是一些父母,习惯于翻来覆去给孩子找错误,总觉得孩子这也不对那也不好。家长的这种不宽容和一味指责的态度很容易造成孩子的对抗和逆反心理。王振民提醒家长,应该提倡的宽容,不仅是指对孩子犯错误、说错话的宽容,更主要的是对孩子生活态度、人生态度的理解,对孩子独特个体的尊重。孩子在宽容的环境中,会逐渐形成广阔的胸怀,也就会有胆识直面错误、改正错误,尝试新的事物。所以,如果家长和孩子的观点、观念不一样的时候,家长不要一味地批判和否定。 王振民认为,培养孩子的创造性和创新精神,梦想是一大动力。 有了梦想才能超越,才能摆脱平庸。一些父母面对孩子的梦想时会说“这是不切实际”。他们不明白,正是有了梦想,不切实际才有可能成为实际。父母不仅不应该打击孩子的梦想,甚至还要学会给他们以梦想,让他们在无数个梦想中发挥想像力与创造力。即使孩子的有些梦想永远都不可能成为实际,父母也应该保护这种宝贵的梦想精神,因为你若是嘲笑孩子的梦想,你就打消了他创造的动力。 【解析】 试题分析: 解读上述材料的内容,可以从下面几个方面来审题立意: 从石头的角度来看,可以立意为:每个人都要敢于梦想,有梦想就会有希望。 从泥土的角度来看,可以立意为:梦想不是空想,梦想应该建立在现实的基础之上。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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考点分析:
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根据下面这则新闻撰写一幅对联,鲜明地表达你的赞美与憎恶,每句不少于7个字。(5分)

新华网 湖北荆州  10月24日下午,长江大学15名大学生在长江荆江段沙市宝塔湾勇救两名落水少年,陈及时、何东旭、方招3名大学生英勇献身。在打捞大学生遗体过程中,八凌打捞公司老板陈波现场收取了36万元打捞费用,并额外向学校索要300元购买烟和矿泉水。

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将下列短句改成一个语意明确的长单句,不得改变原意,可适当增减词语。(5分)

①美国大学教授马克﹒鲍尔因曾提出一个问题。

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界?

③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。

④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。

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阅读下面的文章,完成小题。

旧信重读

被精心保留下来锁在抽屉中的一叠信件,似一块拒绝融化的冰。当你涉过时间的千山万水,于一个偶然,目光重新投回起点,你惊奇地发现,你所经历的一切仍伫立在奔腾不息的河川上,像一角冰山,通透、晶莹,不曾因为年深月久和日晒雨淋而消融。

②于是,你停下急匆匆旅行的脚步,择一处临水的草地坐下,重读一封一封旧日友人为你写下的文字,字里行间,细密阳光闪烁。

③什么样的一个友人交付给你的这份情谊?什么样的情怀下产生了这些文字?什么样的一盏灯照过你,或甜或苦或激动或平静地读着它们?你又怎样斟字酌句写了回信?

④过去已经消失,说过的话语随风而逝,青春的风铃不再摇响,只有信件记录了当时。当时,是多么热衷于在信纸上文采飞扬语句优美地与友人对话呀:比赛着写信,看谁写得厚谁写得薄;探讨着问题,你来我往唇枪舌剑;倾诉着秘密,天知地知你知我知;还有,初恋时心慌意乱的情愫,热恋时激情满怀的幸福,失恋时天昏地暗的欲哭无泪……

⑤经过种种,皆如幻梦成空,直面的一切,许多冲动已是不慌不忙从容不迫。电话普及,拨几个烂熟于心的号码,千里之外友人的声音招之即来;或者上网,键盘一敲,电子邮件发出,回应之讯立马现于眼前,且字字工整句句珠玑。然而,那些字体清晰或狂舞、象征友人个性的来信呢?那些等待青鸟飞来的盼望日子呢?那些读信如读一本书的亦喜亦悲的情感起伏呢?

⑥人之成熟,总是从拥有了闲看庭前花开花落的淡然开始,这时,再去细细思想人生是什么呢?童年期,懵懂无知无觉,只盼快快长大;青春时,未来好梦无数,仿佛伸手可及。然后,立没立业只有自己晓得,家是成了一个,孩子也养了一个,便开始赶时间、磨时间,将属于自己的一世时间折腾得一塌糊涂。再回首时,天还是那个蓝天,地还是那块绿地,月还是那轮明月,人却已不再是那个人,脸上每缕皱纹都填满深浅不一的沧桑。

⑦人之老,不是从肢体开始老起,而是从心开始老去。心老的标志就是,前瞻的时候少了,回头的时候多了。一步三回头,身后可看可触可抚的有什么?范仲淹说,“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”,其实,何止南来北往的大雁,一介凡人的人生本来就是去留无意的风。

⑧因此,在急促的生命途中择机而歇,席地而坐,重新展读纸笺已经微微发脆的旧信,会有一种美好的情感在心中暗暗滋生。旧信能够一个一个细节提示你,你所经历的,刻骨铭心永生不忘的也好,微小如蚁稍纵即逝的也罢,所有清晰如昨。逝去的岁月不是空心的,逝去的岁月丰满得像一枝秋天的麦穗,你像一个守望金黄田野的农人,当你重读旧信的时候。

1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的两项是(    )(    )(4分)

A本文第②段在全文起了承上启下的作用,既承接上文精心保留下来的“一叠信件”,又引出下文对美好生活的回忆及人生感悟的抒发。

B在文章第④段中,作者运用排比修辞,列举了旧信中承载的美好回忆,或激情澎湃,或恬静似水,满载了青春的酸甜苦辣,让人感慨。

C本文主要通过记叙重读旧信,表达了对过去与友人书信来往的日子的留恋,对如今与友人交流手段改变的无奈,对有信来往的日子不复存在的惋惜。

D作者认为人生匆匆老去的旅程根本不以人的意志而改变,因此,我们重读旧信能让我们找寻人生的记忆,体味人生存在的价值。

E作者批判了现代社会由科技手段发达而导致人类情感缺失的现状,表达出作者对人类社会各式各样社会顽疾的深切忧虑。

2.简要分析第①段画线句在全文中的作用。 6分

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3.第⑧段画线句在语言表达上有哪些特色?请分析其艺术效果。6分

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4.本文以小见大,作者从重读旧信这样一件生活小事联想到人生,进而表明“在急促的生命途中择机而歇”的观点。你如何看待作者观点?生活中还有许多不起眼的事物已经或正在逐渐淡出人们的视野,它们又能使你联想到什么呢?请撷取其中一种事物,说说你的看法。60字左右 6分

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题(6分)

(1)             ,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》

(2)                         ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?                   。(苏轼《定风波》)

(4)                      ,白帝城高急暮砧。(杜甫《秋兴八首》)

(5)顺风而呼,                   而闻者彰 。(荀子《劝学》)

(6)                              执敲扑而鞭笞天下,威振四海。(贾谊《过秦论》)

(7)人生自古谁无死                       。(文天祥《过零丁洋》)

(8)伤心秦汉经行处                             。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》

 

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阅读下面这首明诗,然后回答问题。(8分)

龙潭夜坐

王守仁①

何处花香入夜清,石林茅屋隔溪声。

幽人月出每孤往,栖鸟山空时一鸣。

草露不辞芒屦湿,松风偏与葛衣轻。

临流欲写猗兰②意,江北江南无限情。

【注】①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰:即《猗兰操》,琴曲名。传为孔子所作,说孔子自卫返鲁,见到隐谷之中,香兰独茂,与众草为伍。

1.诗中描摹了龙潭夜怎样的景象?寄寓了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。(4分)

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2.请任选两种艺术手法对本诗进行赏析。(4分)

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