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阅读下面的文占文,完成后面题。

王士祯,字贻上,山东新城①人。幼慧,即能诗。顺治十五年进士。明年授江南扬州推官。侍郎叶成格被命驻江宁,按治通海寇②狱,株连众,士祯严反坐,宽无辜,所全活甚多。扬州鹾贾③课数万,逮系久不能偿,士祯募款代输之,事解。康熙三年,总督郎廷佐、巡抚张尚贤交章论荐,内擢礼部主事,累迁户部郎中。十一年,典四川试,母忧归,服阕,起故官。

上留意文学,尝从容问大学士李霨:“今世博学善诗文者孰最?” 霨以士祯对。复问冯溥、陈廷敬等皆如霨言。召士祯入对懋勤殿,赋诗称旨。改翰林院侍讲,迁侍读,入直南书房。上征其诗,录上三百篇,日御览集。

迁刑部尚书。故事,断狱下九卿平议。士祯官副都御史,争杨成狱得减等。官户部侍郎,争太平王训、聊城于相元狱皆得减等,而衡阳左道萧儒英,则又争而置之法。徐起龙为曹氏所诬。则释起龙罪曹,案其所与私者,皆服罪。及长刑部,河南阎焕山、山西郭振羽皆以救父杀人论重辟,士祯日:“此当论其救父与否,不当以梃刃定轻重。”改缓决,入奏,报可。

四十三年,坐王五、吴谦狱罢。王五故工部匠役,捐纳通判;谦太医院官,索债殴毙负债者。下刑部,拟王五流徙,谦免议,士祯谓轻重悬殊,改王五但夺官。复下三法司严鞫,王五及谦并死。又发谦托刑部主事马世泰状,士祯瞻徇夺官。四十九年,上眷念诸旧臣,诏复职。五十年,卒。

明季文敝,诗者习袁宗道兄弟,则失之俚俗;宗钟惺,失之纤仄。士祯姿禀既高,学问极博,独以神韵为宗。取司空图“味在酸成外”、严羽“羚羊挂角,无迹可寻”,标示趣,自号渔洋山人。主持风雅数十年。   选自《清史稿·列传五十三》,略有删改。

注:①新城:今山东桓台,当时隶属济南   ②海寇:郑成功   ③鹾cuó贾:盐商

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是   

A.扬州鹾贾课数万       逋:拖欠   B.王五及谦并         论:讨论

C.索债殴毙负债者       坐:犯罪   D.标示趣,自号渔洋山人 指:通“旨”,意旨

2.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是   

A.士祯募款代输之,事    问今是何世,不知又汉

B.则释起龙罪曹            我尝跂望矣

C.士祯瞻徇夺官            申之孝悌之义

D.宗钟惺,失之纤仄        欲苟顺私情,告诉不许

3.翻译文章中画横线的句子为现代汉语(8分)

(1)典四川试,母忧归,服阕,起故官。

(2)按治通海寇狱,株连众,士祯严反坐,宽无辜,所全活甚多

4.请根据文言内容,简要概括王士祯的是怎样为官、为学的。(4分)

5.用斜线(/)给下面短文断句(5分)

舜其大知也与舜好问以好察迩言隐恶而扬善执其两端用其中于民其斯以为舜乎!《中庸·审问》

 

1.B 2.D 3.(1)士祯主掌四川省考试,因母丧归家,服丧期满,重新被任命为户部郎中。(2)查办“通海寇”案件,株连了很多人,士祯对诬告者处以严厉刑罚,对无辜之人予以宽赦,他保全存活的人很多。 4.为官:“刚正不阿,宽政爱民”。为学:机敏博学,擅长诗文(善于学习) 5.舜其大知也与/舜好问以好察迩言/隐恶而扬善/执其两端/用其中于民/其斯以为舜乎!翻译:舜可真是具有大智慧的人啊!他喜欢向人问问题,又善于分析别人浅近话语里的含义。隐藏人家的坏处,宣扬人家的好处。过与不及两端的意见他都掌握,采纳适中的用于老百姓。这就是舜之所以为舜的地方吧!” 【解析】 1. 试题分析:此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,B项解释不正确,由原文上下句大意内容可知,B项,判决,定罪。所以选B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查文言虚词的理解能力。解答此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。D项,却,但是;A 、才/却,竟然;B.表并列/表修饰;C.因为/把,拿。所以选D。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:典、忧、阕、治、宽、按。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查概括人物形象的能力。解答此题,可从文中找出与王士祯言行举止相关的语句、议论性、评价性的语句加以提炼性的概括即可。例如,第一段“士祯严反坐,宽无辜,所全活甚多”表现出了王士祯为官刚正不阿,宽政爱民的性格;“幼慧,即能诗”“士祯姿禀既高,学问极博,独以神韵为宗。”表现出了王士祯的机敏博学,擅长诗文。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境(上下文)的关系,作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。本题可参考断句的文言虚词“也与”“其”;人名做句首主语的“舜”。 考点:能为文言文断句。能力层级为运用E级。 参考译文: 王士祯,字贻上,山东新城人。早慧,很小就能作诗。顺治十五年考中进士。第二年被任命为扬州推官(勘问刑狱的官职)。侍郎叶 成格奉命驻守江宁,查办“通海寇”案件,株连了很多人,士祯对诬告者处以严厉刑罚,对无辜之人予以宽赦,他保全存活的人很多。扬州一个盐商拖欠税款数万,被逮捕后很久仍不能偿还,士祯就募款代为缴纳,事情才得以解决。康熙三年,总督郎廷佐、巡抚张尚贤接连上奏章荐举士祯,士祯擢升为礼部主事,多次升迁做到户部郎中。康熙十一年,士祯主掌四川省考试,因母丧归家,服丧期满,重新被任命为户部郎中。 皇上关心文学,曾经悠闲舒缓地问大学士李霨:“现在世上谁最博学善诗文?”李霨回答是王士祯。又问冯溥、陈廷敬等,他们的回答同李霨一样。皇上在懋勤殿召见士祯,士祯赋诗很合皇上心意。改任翰林院侍讲,升为侍读,到南书房值班。皇上征要他的诗,士祯辑录呈上三百篇,定名为《御览集》。 (后来)升为刑部尚书。按照旧例,裁断案件要交付九卿评议论。当年士祯官任副都御史时,力争杨成减刑。官任户部侍郎时,力争太平王训、聊城于相元二人减刑,而衡阳左道萧儒英,却又力争将之法办。徐起龙被曹氏诬陷,士祯(最终)释放了徐起龙而将曹氏定罪判罚,并且追究这起案件中徇私舞弊之人,都服罪。等到王士祯主管刑部,河南阎焕山、山西郭振羽都因救父杀人而被判处死刑,士祯说:“这类案件应当就他们是否救父而定罪,不应当以他们是否杀人而定罪。”于是改判缓决,奏请皇上,回复同意。 康熙四十三年,王士祯因王五、吴谦案件被罢官。王五过去是工部一名工匠,用钱买了一个通判职务;吴谦本是太医院官,因索债打死负债者犯罪。案件交付刑部研究,判处王五流放,吴谦免罪,王士祯认为判得轻重悬殊。(于是)改判王五只是免官。又交付三法司严厉审问,王五及吴谦(最后)一并判处死刑,又揭发出吴谦曾请托刑部主事马世泰的事情,王士祯被以“瞻徇”( 屈从私情)的罪名革职。康熙四十九年,皇上眷念老臣,下诏复职。康熙五十年,(王士祯)逝世。 明末文学衰微,诗家,学习袁宗道兄弟,却不免粗俗;师法钟惺,却不免纤巧(文风不正)。王士祯天赋很高,学问极博,以“神韵”为宗。用司空图的“味在酸咸外”、严羽的“羚羊挂角,无迹可寻”,标明自己的诗歌理念旨趣,自号“渔洋山人”。主导清初文坛数十年
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消费文化与文化消费

胡敏中

消费文化和消费社会是同时出现和形成的,消费社会是消费文化依存的现实基础和社会形态,消费文化又构成了消费社会的本质,它们相互构成,相互依存和相互影响。消费社会产生的条件和机制也就是消费文化形成的条件和机制。

普遍认为,消费社会形成于资本主义生产相对过剩时期,即由短缺经济发展到经济过热或通胀时期,生产过剩过热必然导致消费的过剩过热,政府也鼓励和刺激民众消费,扩大内需以推动生产的发展或预防经济下滑。当代社会的生产过剩是消费社会和消费文化形成的根本条件和内在动力。当代大众传媒的发展为消费社会和消费文化的形成起到了推波助澜的作用。当代大众传媒借助互联网的快捷和多媒体的刺激搭建了商品咨询、购买和售后服务的立体平台,向民众进行超负荷的信息传输,民众最终屈服于媒体的广告宣传,懵懵懂懂地购买了商品,并进行着过度的甚至是浪费式的消费。社会消费和消费文化的产生和形成还依赖于资本权力的强制推行。

在当今社会,消费无时不有和无处不在,消费所表征的文化符号和文化意义也是前所未有的,当代社会无疑地已进入到消费社会和消费文化时代。英国学者迈克•费瑟斯通指出:“使用‘消费文化’这个词是为了强调,商品世界及其结构化原则对理解当代社会来说具有核心地位。这里有双层的涵义:首先,就经济的文化维度而言,符号化过程与物质产品的使用,体现的不仅是实用价值,而且还扮演着‘沟通者’的角色;其次,在文化产品的经济方面,文化产品与商品的供给、需求、资本积累、竞争及垄断等市场原则一起,运用于生活方式领域之中。”

其实,为了满足人的需求而消耗物质财富的消耗过程,是随人类的产生而产生,随人类发展而发展的,物质消费中总是包含着文化因素,只不过在人类早期,特别是在原始先民那里,文化消费同物质消费未分化时,没有相对独立的表现形式,并且是微乎其微的。随着人类文明时代的到来,物质消费和文化消费开始分化,文化消费不仅渗透在物质消费中,而且也成为一种相对独立的表现形式,到了当代消费社会,物质消费中的文化含量越来越凸显,其意义和符号程度也越来越高,形成了具有特定内涵和社会形态的消费文化。可见,文化消费是人类所固有的,具有同物质消费一样的漫长历史,文化消费是文化产品满足人的精神需求的过程,而消费文化是当代消费社会特有的文化形态和文化现象。文化消费并非都展现为当代意义的消费文化形态,只有在消费社会,文化消费才展现为消费文化形态和社会景观,但作为当代消费文化形态又必须通过文化消费呈现出来。

在当代,消费文化过分强调文化同经济和产业的联合,过分抬高文化的经济价值,过多强调文化的日常实用、感官愉悦和时髦走秀,而对文化消费的深度阅读、境界提升、信念确立、崇高向往、形上关怀、人生启迪、心性陶冶等方面则有所淡漠和忽视。另外,在当代,消费文化产品数量过剩质量欠优,人们面对琳琅满目的文化产品无所适从,丧失了自己的选择能力和欣赏个性,从而,消费文化既浪费了物质资源,也埋汰和曲解了优秀的文化资源,同时还造成了没有个性特点均质化的文化消费模式。(节选自《新华文摘》2011年第9期,有删改)

1.下列对“消费文化”的具体形成原因解说有误的一项是()

A.由于生产相对过剩,为扩大内需以拉动生产或预防经济下滑,政府鼓励和刺激民众消费。

B.大众文化传媒的发展,搭建起了更便捷的商品咨询、购买和售后服务的立体平台。

C.资本权利的强制推行,也有助于消费社会的逐渐形成,从而为消费文化打下基础。

D.当今社会,消费无时不有,无处不在,消费文化和消费社会相互构成、相互影响。

2.根据原文,下列理解和分析,正确的一项是()

A.在人类文明时代,文化消费已经从物质消费中分化出来,成为完全独立的表现形式。

B.文化消费源远流长,到了当代社会,文化消费完全变成了具有特定内涵和社会形态的消费文化。

C.消费文化强调文化同经济的联系,抬高文化的经济价值,十分强调文化的实用功能和感官愉悦。

D.在消费文化时代,商品世界及其结构化原则在社会中具有核心地位,它们的文化符号和文化意义无处不在。

3.根据文章提供 的信息,下列推断正确的一项是()

A.在短缺经济时代,社会上显然是不存在消费文化的,但肯定还是存在文化消费,当然其表现形式上多样的。

B.如果大众传媒对民众进行超负荷的信息传输,那么民众就会购买某种商品,甚至过度消费。

C.在消费社会,文化产品与一般商品的供给、需求、竞争及垄断等是一样的,因此,它已渐渐失去了文化属性。

D.现行消费文化有诸多弊端,为了满足人们多层次的文化消费需要,今后将着力提升文化产品质量,注重源于内心的个性文化消费。

 

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下列各项中,语意明确、无语病的一项是()

A与空中航路相对应,在沿途的地面上,平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备,为“天路”上的飞行提供服务。

B四川省教育厅发出关于“规范中小学办学行为,深入推进素质教育”的通知后,川北和川中的部分学校仍固守独霸讲台的灌输式教学,被通报批评。

C据美国多家媒体26日报道,中国网民在发现奥巴马的Google+账户后,该账户就成为数百中国网友点击、评论的焦点,这使奥巴马主页上的留言几乎全成了中文。

D他家住在偏远的山区,缺少劳力,经济条件很不好,不但每学期几百元的学费交不起,甚至于一百多元的书费也拿不出来。

 

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下列各句中加点词语的使用,正确的一项是()

A.市场发展中出现的问题,应依靠市场的力量解决,而不是靠政府权力的恣意介入,否则,不仅往往不能解决问题,反而是问题产生的源头。

B.在新设频道的新闻发布会上,有领导说:“湖南电视台都市频道在钟灵毓秀的麓山之侧、湘水之滨横空出世,是面向都市人群、地面辐射的唯一综合频道。

C台湾知名网络作家柯景腾最初并没接受任何写作训练,为了赚钱和鼓励患癌的母亲才开始写作,从此便一发不可收拾,曾一年写了14本书,成为台湾最畅销的小说家。

D.国家工信部今日召集技术专家级校车制造企业技术负责人,对我国校车新标准进行审定,相信不日我国校车新国标将呼之欲出

 

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下列各项词语,没有错别字的一项是()

A.老俩口  备受艰辛  奴颜卑膝  文过饰非  连年欠收

B.金刚钻  攻城略地  平心而论  鸠占鹊巢  积毁销骨

C.暴发户  永保青春  暗箭难防  功亏一篑  大才小用

D.订书机  优哉游哉  万劫不覆  莞尔而笑  惹事生非

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()

A.通/编   /  请/长短叹  实/相互攻

B.盛/河   舌/  角/角分明 帖/钟灵

C.投/头儿   秆/  丧/屈聱牙  候/机而动

D.包/悭   息/挣  楚/首以待  /未雨绸

 

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