阅读下面的文字，按要求作文。﹙60分﹚
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁；
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正；
如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；
……
要求：请以“从生活中学习”为话题写一篇记叙文，立意自定，题目自拟，不少于800字。
春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有4处词语运用不得体，请指出并改正。（4分）
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱护，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
阅读下面的文字，完成后面题目。（14分）
余光中传（节选）
陈君华
余光中并没有随蜂拥的人流涌向大陆，因为香港的十多年生活经验告诉他，并不是近了或回了大陆，自己的中国情结就可以如冰融雪消一般顿时化解的。大陆正如台北，一切都在变啊，变了的世界是回不去的，回去了也解不了打在童年和老年之间的“千千结”。到现在他还清楚地记得，1981年还是在香港中文大学的时候，他第一次接待了大陆出访的代表团，认识了黄药眠、柯灵、辛笛。当时，由于情况很陌生，他在向几位来宾介绍妻子范我存时，竟不知用“妻子”、“爱人”亦或称“太太”“夫人”更合适，着实让他一阵犹疑。而黄药眠等人也脱口称他“余光中同志”。海峡两岸分隔也太久了，这种文化上的差异，带给敏感的他更多的是久别重逢的亲切还是恍若隔世的陌生？他自己也说不太清楚，但他实在害怕后一种场面的出现。所以，在海峡形势逐渐缓和的时候，余光中的“中国结”相反却愈结实了。
但为了促进两岸的文化交流，1992年9月初，他还是欣然接受了中国社会科学院的邀请，首次回大陆北京，并作了为期一周题为《龚自珍与雪莱》的专题学术演讲。会后，又接受了丁宗浩的采访。在谈到纯文学面对“大众文化”的冲击时，余光中深有感慨地说：“大众文化”对诗歌创作的冲击确实很大，以至于“诗歌溃烂”成了一个全球现象。在台湾，一本诗集能销到2000册就算不错了。可数量和价值往往是不成比例的。
“其实，文学只有在封闭、单一的社会形态下，才成为人们精神仅有的出路，而现在社会多元化了，人们可以拥有更多的嗜好。在台湾，作家改行当节目主持人的事情很多。”
面对这些现象，余光中确信，真正的诗人即使在商业价值取向下，也不会写趣味低下、比较浅易的东西，而宁愿“小众化”，李贺、李商隐现在并没有被抛弃，已经流行一千年了。更何况屈原、李白、杜甫、陶渊明这样的诗人呢？而中国历史上领一时风骚的人也很多，钱澄之、王渔洋都领过，但都没有维持多久。
“不过，我们也不必忙于反对或拒绝大众化，因为它里面多少也蕴含着某种‘时代精神’，所以也不妨尝试去寻找‘大众化’和‘小众化’这两点之间的融点，比如罗大佑就比较成功。他是商业背景下一个有意思的现象，他的歌既受大众欢迎，又有一定的批判性。”
古稀之龄能经常回故乡一探，而不用像国民党元老于右任临终抱憾的那样：“葬我于高山之上兮，望我大陆”，在旁人看来是幸福的。但余光中明白，其实那浓浓的乡愁不是回了故乡就能解的。世界的变化太快了，故乡也变成了大都市。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”乡愁和初恋一样是回不去了的。
1.请归纳概括“诗歌溃烂”成为全球现象的原因。（4分）
2.在余光中看来，乡愁是永恒的，即使“回了故乡”，乡愁也不是那么容易化解的，请结合文本，归纳其中的理由。（5分）
3.作者认为，文学必须坚持纯文学创作，这样的作品才永恒，但他也不全盘否定文学创作的大众化。对此，你的见解是什么，请列举本文外的一个例子简要阐述。（5分）
阅读下面的文字，回答后面题目。（6分）
课文《拣麦穗》写到“我”在村口的柿子树下站着等卖灶糖的老汉时，有一段这样的描写：
那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。
……
我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。……
1.作者突出描写“小火柿子”“红得透亮的色泽”，给人“喜盈盈的感觉”，这样写对表达作者的感情有何作用？（3分）
2.这段话里寄托了作者怎样的思想感情？（3分）
阅读下面《荷塘月色》中的两段文字，完成后面题目（18分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1.给这段文字加上一个标题。（不超过6个字）（3分）
2.本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是 ，另一种是 。（3分）
3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？（3分）
4.“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色”中的“颜色”一词的语义应如何理解？（3分） （ ）
A．水给人视觉的色彩印象 B．水对人显示的一点利害
C．水的美的姿容 D．五光十色的色彩
①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。②薄薄的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
5.“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为 （3分）
A．朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。
B．这淡淡的月色能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一个世界”似的，它使作者摆脱了惆怅与烦恼。
C．它与作者孤寂冷落的感受相一致。
D．它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。
6.“塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点与下面哪一项不同 （3分） （ ）
A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。
B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
C．绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。
D．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。
补写出下列名句空缺的部分。（每空1分，共8分）
（1）女也不爽，________________。____________________，二三其德。（《诗经·氓》）
（2）月明星稀，________________，___________________，何枝可依？（曹操《短歌行》）
（3）________________，又重之以修能。________________，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）
（4）纤纤擢素手，________________。终日不成章，________________。（《迢迢牵牛星》）
