Question

阅读下面的小说，完成后面题。

野菊花

①野菊花！漫山遍野的野菊花！

②花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滋烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

③几番秋雨秋风秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

④她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑤她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附，这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿，当霜雪卷茂这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑥这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心……

1.第三段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？（3分）

2.试分析第四段中加横线的句子的修辞效果。（4分）

3.联系全文看，野菊花内在的野性美表现在哪几个方面？（4分）

4.你怎样理解下面这两句话的意思？（6分）

①分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

②而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心……

Answer

1.用紫燕和鸿雁寂灭的呼唤，松柏的减色，檀竹的落魄与漫山遍野的野菊花对比，来衬托野菊花斗霜开放的特点。

2.前句主要运用比喻手法从形、色、香三面表现野菊花的热烈活泼、尽情开放自己的野性美。后一句则运用拟人通感的修辞手法，化无声为有声，进一步从“声”的方面表现野菊花的奔放、热烈。

3.主要表现在两个方面：（1）她不禁锢自己（2）她不固守成规。（最好能结合文本内容作简要分析）

4.（1）平常的环境，“随意的播撒”，漫山遍野的野菊花如织锦泼金般的开放使人惊叹不已，这是对野菊花的外表的野性美的赞颂。

（2）野菊花的野性美，表现了一种执著不畏艰难，奋力拼搏，展现自我价值的精神，给人以鼓舞。没有执著的追求，没有野性的勇敢进取，积极拓展就没有野菊花野性美。这是对野菊花的内在美的赞颂。

【解析】

1.

试题分析：此题考查表现手法及表达作用的分析能力。解答此题，可根据“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化的第三段，根据第三段内容分析，从第三段内容来看，主要表现野菊花的特点，故紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化是为了从侧面衬托野菊花的斗霜开放特点。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查修辞手法的理解及表达效果的能力。解答此题，可结合着具体语境分析，从第四段描写内容来看，“她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放”表现了野菊花的热烈活泼、尽情开放自己的野性美。“金子般的本色”“琥珀般的药香”很明显是运用了比喻的修辞手法，“金子”“香”“雾”分别从色、香、形三个角度表现出了野菊花的特点；“浓香里谛听到广乐音乐”运用了拟人通感的修辞手法，将野菊花奔放、热烈的特点表现出来。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：解答此题，可从文中描写野菊花的语段中，找出能表现野菊花野性美的语句概括作答。由第6段第一句“这是一种怎样的野性的美啊！”可知，应从前面的语段找答案。答题区间在第4和第5段，“她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。”“她不固守现成”，可根据这两端的具体语句分析这两个特点即可。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：理解句子的几种方法：（1）抓住关键词语理解（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。第一题可抓住“随意倾倒泼洒”，联系第2段“惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗”从野菊花的外在野性美的角度概括作答；第二题，可抓住“发现自我，表现自我，实现自我”，联系“这是一种怎样的野性的美啊”，从对野菊花的勇于绽放自己、积极追求等内在品质的赞美角度组织答案。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。