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阅读下面文字,根据要求作文。 一颗流星陨落了,但留在天际的光热成为永久的记忆;一...

阅读下面文字,根据要求作文。

一颗流星陨落了,但留在天际的光热成为永久的记忆;一朵花儿凋谢了,但散发的芳香成为永恒的回忆;一棵小草枯萎了,但吐出的碧绿永远定格在人们的心底。

请以“消亡和永恒”为话题,写一篇文章。要求:题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于800字。

 

消亡的文人,永恒的文化   文化积淀了千年,轻而易举就扬起了中华文明的帆。是谁,彳亍在空间和时间的最远点,用消亡的形体和永恒的诗篇打造出一杆坚固的桅,传承千年文化于书页间。 文人,形体的存在固然短暂,但精神力量将文明的鼓恒久敲响,于是消亡的形体有了永恒的见证。 生命何其短暂,睿智的他们将灵魂碾压成一方又一方田,播种,信手拈来的华章锦句;收获,让世人永远铭记的文化的粮。油油的麦浪,荡漾着的是屈子汨罗江边最后的一缕绝望。国之不国,身为人臣,忠而见疑直而遭贬,让他情何以堪!形体消亡,诗魂永存。多少人吟哦"吾将上下而求索",多少人喟叹"亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔"! 如同焰火,如同流星,刹那间的美丽永恒地刻在我们的记忆里。将瞬间的美丽放大,就成了人们心中永恒的画。这画绝不静止,它是流淌的,将文字冲刷成卵石,累成不倒的文化山。王维,开创了一个画诗的时代。那种宁静的风雅是非画不可表达的。于是诗中有画,画中有诗。当王维行走在消逝中,诗中温情诗中禅意便永恒在了人们的心间,永恒在文史长卷中。雪尽春猎时,人闲桂花落时,那画,便在脑海中铺展开来永恒的意蕴,挥之不去,呼之欲出。 时间的涤荡只能使诗篇内容更加充盈,画面更具魅力,诗意弥久更香。被时间冲刷过的文化熔成一颗芙蓉石,被曹雪芹嵌进了亦真亦幻的梦里面。那是黛玉"粉堕百花洲,香残燕子楼"的伤感,亦是宝钗"好风频借力,送我上青云"的追求,甚至是宝玉酒宴中女儿令里那一声叹息。那带着漠漠悲伤的美在人们心上烙下一个美的凄艳的疤,恒久地疼着,衬托着文学艺术永恒的绚烂。 斯人已去,精神长存,文学艺术的美总是在沧桑中愈显惊心动魄。似为诗人存在的短暂而不平,厚重作品的精髓和意蕴的渺远,永远定格在我们的心底熠熠闪光。文化的城墙不倒,文人的精神不垮。流传中一部部诗书似又被修炼成砖,岁月流逝中修筑中华民族优秀文化的万里长城。 某部诗书的某个章节,小心翼翼的翻开,你会领略到作者当年的风采。是的,消逝的形体汇进了永恒的诗篇,一转身间,流传千古!文化的精彩,思想的深邃,穿越千古,依然芳香如故!! 【解析】 试题分析: 一、理解题意,明确中心 这是一道材料性话题作文,材料对话题的题旨做了具体的阐释,为话题提供了立意的角度。理解题意,可以从材料的内涵入手,链结材料与话题。如"人与路",提示语"世上本没有路,走的人多了,才成了路",说明人要勇于开拓,敢于创新,才能走出一条新路;提示语"世上本有路,走的人多了,反而没有路",说明千万条路总有一条适合自己,要自主选择一条自己的路;或不能盲从,不能因循守旧,要走一条属于自己的路。 思考本则材料对话题内涵的解读,可以从以下几个方面入手:"消亡"和"永恒"在材料中如何具体体现?什么"消亡"?什么"永恒"?怎样才能使"消亡"成为"永恒"? 材料中"消亡"解读为"陨落""凋谢""枯萎",可联想到"消失""消逝""死亡";"永恒"解读为"永久""永远",可联想到"不朽""铭记""永生"。"消亡"的对象分别是"流星""花儿""小草",可联想到"文化、文明、传统的消逝""时光的流逝""生命的终结"等。进一步思考:如何使"消亡"成为"永恒"?材料已经给了明确的提示:陨落的流星,因为留下光和热而记忆永久;凋落的花儿,因为芳香依存而回忆永恒;枯萎的小草,因为曾经碧绿而永远心底定格。由此,进一步分析,流星、花儿、小草生命固然短暂,但都付出了、奉献了,活出了自己的意义,实现了自己的价值,生命才得以延续而永恒。 物也罢,人也罢,一切存在,只有实现自己的价值,才能书写永恒。"消亡"的实体,可以因其生之意义而得以生命延续。人过留名,雁过留声,如何将短暂化为永恒,是我们人生面对的课题。 在成文过程中,应以"实现价值"为突破口,具体说明如何才能"实现价值",立意中心才会鲜明。 提供立意: 1.生命虽然终结了,但因为高尚的精神、无私的品格、不朽的业绩,而彪炳史册、光照千古。 2.生命短暂,我们不能掌握人生的高度,但可以决定人生的厚度,用拼搏、奉献、博爱等一切积极的人生态度和优秀品质,构筑人生的大厦,短暂中书写人生永恒的光辉。 3.时光流逝,许多经典、许多文化、许多记忆,因为深邃、凝重、美好而永远定格在心底。 二、关注现实,实化中心 (一)生命虽然终结了,但因为高尚的精神、无私的品格、不朽的业绩,而彪炳史册、光照千古。(消亡的是生命,永恒的是精神) 1.谢晋:08年10月18日,德高望重的一代电影宗师谢晋先生去世,他留给我们无限的思念与思考。其红色经典影片,留给我们的是一种感怀,更是一种激情和热烈,谢晋是一个时代的标志。 2.柏杨:08年4月29日,台湾知名作家柏杨病逝。斯人已逝,文章不死。柏杨走了,但他的《丑陋的中国人》,会一直陪伴着中国文化前行。他的睿智和冷静,他的民族情怀,永远熠熠闪光。 3.赵丽蓉:已离开我们五周年,宽厚、慈祥、仁爱,是对她最好的诠释,她是"妈妈"的代名词;赵丽蓉以自己的德操,诠释了"妈妈"的深远意义。 4.谭千秋、王光香、瞿万容:以自己的死亡,去延续孩子的生命。他们的身上闪耀着人性的光辉。这种纯洁的道德永远感动我们,伟大的平凡者,以生命的结束,演绎了人性道德的伟岸。 5.李小龙:英年早逝,死时年仅三十二岁,但他对武学的不懈追求,他高度的爱国精神,他的宽广博大的胸怀,却让他成为永恒成为经典。 6.巴金:05年10月17日逝世。巴金,最后一位五四之子,一位影响过几代中国人的文学家的逝去,为一个时代划上了句号。他对信仰的近乎热恋情人般的执著,他勇于反思的勇气,为世人树起了永不倒的丰碑。 7.丛飞:丛飞,已经故去,但他的爱心永远没有从我们身边走开。从被丛飞感动并陪伴他的人们身上,我们看到爱心在感动中互相传递,丛飞精神在华夏大地已得到了丛林般的响应。 8.马季:一代相声大师,06年12月20日,撒手人寰。他笑看人生,乐对社会,奉献大众的品质却永远留在了我们心中。 9.李剑英:星陨大地,魂归长天。生为国生,荣为国荣,碧空长剑,英雄不死。永恒的十六秒,他用军人的生命谱写了热爱人民炽烈的壮歌。 10.冰心:1999年2月28日,备受人们尊敬和爱戴的文坛世纪老人冰心,因病不治在京与世长辞。冰心的纯真、犀利、坚定、勇敢和正直,永远光照世间。 (二)生命短暂,我们不能掌握人生的长度,但可以决定人生的厚度。用拼搏、奉献、博爱等一切积极的人生态度和优秀品质,构筑人生的大厦,短暂中书写人生永恒的辉煌。(要让短暂的生命实现永恒的价值) 1.杨澜:成功完成了人生的角色转变,她坦言,自己总想改变一些什么,总要做一些自己没有做过的事情,总要创造一点价值出来。她说:如果只碌碌无为地生活,就会有虚度年华的感觉。 2.金晶:用弱小的身躯捍卫祖国的尊严,她的勇敢和信念感动每一个中国人,其人生价值得到充分的彰显,这样的人生才会永恒。 3.王顺友:用一个人的长征传递着人间最温暖的真情,这份执着和付出,能拓展人生的无限长度。 4.邰丽华:从不幸被上帝夺去听力、声音,到默默无闻、不屈不挠,再到2005年春晚的惊鸿一现,她把自己成功地展示在世人的面前,使人生的价值得以充分彰显,如此的生命历程,才能将人生的辉煌得以延续。 5.魏青刚:一个朴实的民工,置自己的生死于不顾,靠的是见义勇为的本分,大义铸就大写的人,人生方能不朽。 6.台湾作家曹又芳:一个身患癌症的女人,不但乐观地对待生活,而且继续积极创作,用生命书写自己人生美丽的篇章,拼搏的人生弥久而更香。 7.郑渊洁:永远自强不息,一个成功人士的拼搏轨迹,画出了一道人生的绚丽彩虹,生命本来就可以如此多彩,生命因为有了不懈追求而永恒。 8.曹锦娜:广西壮族自治区都安县贫困生,当命运遭遇不公时,她扼住了命运的咽喉,勇敢地面对生活,迎着太阳奔跑,人生因为不屈而充满阳光,人生因为抗争而精彩无限。 9."抗非勇士"邓连贤、"特等功臣"钟南山"、"航天英雄"费俊龙等,处处事事想到的是别人、是国家,用自己的实际行动创造出有价值、有意义的人生,他们永远是时代的骄傲。 (三)时光流逝,许多经典、许多文化、许多记忆,因为深邃、凝重、美好而永远定格在心底。 1."4.28"胶济铁路火车碰撞事件:当地农民积极救援,以实际行动诠释了"大爱无言"的深远意义,这份感动不会随时光的流逝而风化。 2.古丝绸文明的灿烂,古罗马文明的辉煌,楼兰文明的神奇,唐王朝的繁盛,古罗马的繁荣,在流逝中激励人们创造新文明的斗志,文明永远不会停步不前。历史消亡不了,风沙掩埋不了,文明永远的光辉。 3.皮影戏、木偶剧、北京四合院等传统文化,逐渐淡出了历史舞台,但其展示的文明古国精神的意脉和民族心灵的折光,凝结、积淀下来,传达、感染着人们的思想、情感、观念,让人们一唱三叹,流连缱绻。 4.文言写作早已被现代白话取代,历史淘尽了其八股糟粕,但那艺术的精髓和审美情趣,却永恒不逝。 5.抗震救灾中,在危难面前,总有很多小人物,小事件,让人感动。无论时光流逝有多久远,那种人性的光辉,永远熠熠闪光。强震中,许多感人的镜头让我们深深体会了灾区人民身边亲情、爱情、友情的真挚温暖和巨大力量,因为有"情",我们义无反顾,挺身而出;因为有"情",我们真心依靠,共度难关;因为有"情",我们互相勉励,生死相连。毫无华丽辞藻的话语,毫无惊天动地的壮举,一个"情"字却让我们潸然泪下,让我们由衷地敬佩众多灾区人民展现出的人性光辉,让我们时刻铭记那永不褪色的感动。人类之所以繁衍至今,与人性的存在关系至密,是人性的光芒,照耀灾难的夜空,指引生命成长,是人性穿越时空的一脉相承,才有这生命永生不息的高昂赞歌。 6.抗击暴风雪的战斗中,活跃着许许多多平凡的英雄。天寒地冻中,铲雪除冰;站台广场上,维护治安;危难之时,紧急救援。他们徒步深雪之中,运送抗灾物资;攀爬电杆之上,检修线路;奔走冰雪路段,疏散交通;尽己所能,为抗灾义演募捐......一支支突击队,一群群志愿者,一个个紧张工作的身影,一张张劳累疲倦的笑脸;罗海文、罗长明、周景华,还有其他知名和不知名的年轻人,用自己的恪尽职守、无私奉献,驱赶着严冬的冰雪、灾难的阴影,让节日充满温情与感动,让雪灾中的中国祥和温暖。 人们会记住他们,记住这个大雪之年,融入血脉的挚爱亲情、面对灾难的信心、勇气和爱。这些都将是宝贵财富,是中华民族长久不衰的动力源泉,让我们在所有的不幸面前同舟共济、共渡难关。 7."家书"已被电话、手机、E-mail、MSN、短信等取代,但那种深沉的情感体验却永远感动着我们。 8.邓亚萍、刘翔等诸多体育健儿的运动生涯是短暂的,所谓的体坛常青树也是相对的,但他们勇于拼搏,敢于挑战极限的奥林匹克精神却是不朽的丰碑。 附录:名人见证 1.庞德:当我倦于赞美落日与晨曦,请不要把握列入不朽者的行列。 2.北岛:卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。 3.臧克家:有的人死了,但他还活着;有的人活着,但他已经死了。 4.李学生:当善良铸就了一个人的品格,他就是再渺小,也一样高尚;当真诚充盈了一个人的心智,他就是再卑微,也一样高贵;当仁爱填满了一个人的灵魂,他就是再贫寒,也一样富有。 5.陆游:壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。 6.贝多芬:我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服!把生命活上千百次真是多美! 7.马克·吐温:多做些好事情,不图报酬,还是可以使我们短短的生命很体面和有价值,这本身就可以算是一种报酬。 8.艾青:即使我们是一枝蜡烛也应该"蜡炬成灰泪始干";即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。 9.人生的意义在理想的光辉中闪烁,生命的价值在创造的生活中闪现。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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阅读下面的文字,完成文后题目。(18分)

南方落雨北方落雪

黑白

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雨总是落在秧青色的南方,落在姑苏寒山寺、徽州西递村,落在秦淮河的灯影里,富春江的柔波上。打湿了竹叶稻叶荷叶柳叶、鱼鳞瓦油纸伞乌篷船青石桥,打湿了衡山庐山黄山峨眉山雁荡山、太湖洪泽湖洞庭湖鄱阳湖,还有白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、温庭筠的青衫。黄梅时节家家雨,寒雨连江夜入吴,巴山夜雨涨秋池——这是南方的雨啊。在江南三月杏花村一蓑纷飞的细雨中……那清甜婉转的黄梅调让人想起南方故乡的炊烟牧歌与青梅竹马,还有那清清甜甜的黄梅子黄梅雨横梅戏。

南方落雨的时候,北方总是落雪,雪落在赭黄色的北方,落在长安马嵬坡、黄河风陵渡,落在乾陵黄土塬下、边关烽火台上,覆盖着平遥老宅大寨梯田草原敖包黄土窑洞,覆盖着三边三秦三晋雁门关嘉峪关准噶尔柴达木克拉玛依锡林浩特,还有渭河黄河塔里木河天山昆仑山祁连山喜马拉雅山。 大雪满弓刀,燕山雪花大如席,雪落黄河静无声,飞雪连天射白鹿——这是北方的雪啊。在胡天八月即飞雪的天空下,秦腔总是如狼烟般冲天而起,那是苦难的生命在呐喊,高亢悲愤的嗓音如暴风雪般抽打得我的脸与心像刀割一般痛。

落雨的南方,柳永和杜牧的南方:南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中;落雨的北方,岑参与王翰的北方:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 

温暖湿润的气候让南方多流水,正像寒冷干旱让北方多风沙一样,清清流水让南方像桃花般妩媚多情,苏州、杭州、桂林,精致的城郭荷叶一样浮在南方的流水之间,黄梅锡剧越剧和那多如芝麻绿豆的采茶调秧歌调,都像南方甘蔗一样甜。风调雨顺的气候让南方人民种稻植桑、酿酒水纺丝绸,富足的生活又让南方的才子佳人多如秧歌蝴蝶。杜十娘沉百宝箱于逝水中,李煜写出了问君能有几多愁,恰似一江春水向东流——这便是南方,南方多水多桥多菱藕多莲花,出诗歌出才子出美人  南方茶叶嫩得像春天的心尖儿,瓷器青得像头顶上的一片天,还有徽州大山里白得像白天一样的宣纸和黑得像夜晚一样的徽墨,有了这两样宝贝,唐伯虎与唐后主当然要舞文弄墨……

大平原大草原大戈壁,在中国的北方,西伯利亚寒流席卷国土的时候,就像一匹骏马穿过暴风雪和沙尘暴驰骋在我家园上空,驰骋在我瑰丽的想象之中。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊——这便是北方,不多的雪水融进一条叫黄河的河流.泥浆血浆似的流水凝滞不动,汉民族就在它两岸玉米高粱似的遍地生长,这是寒冷干旱的北方,常常是荒沙千里寸草不生,风不调雨不顺的气候给人类的生存雪上加霜,但苦劣的生存造就了强硬的民魂,北方的男人站起来顶天立地更多的是硬汉,秦始皇、李闯王、成吉思汗、努尔哈赤——发生在北方冰天雪地里的故事哪一个不令人荡气回肠?南方的才子北方的将,北方天地的壮阔和生命的壮美注定了北方男儿个性的张扬与心胸的宏大……

南北地理不同肯定要造成生理差异,进一步会在文化心理人格上留下影响,例如北方多琵琶唢呐,南方多二胡洞箫;刘德海在北方弹的是“阳关三叠”、“十面埋伏”;华颜均在南方演奏的是“梅花三弄”、“二泉映月”。当北方的陈忠实贾平凹在写作《白鹿原》、《怀念狼》时,南方的叶兆言苏童正在构思《夜泊秦淮》、《妻妾成群》。长河落日大漠孤烟中,北方将士骑马饮酒佩剑打仗豪情义气歃血盟,刎颈之交桃园三结义,而在杏花春雨小桥流水里,南方才子则划船吃茶提笔赋诗秀才人情纸半张,文人相轻老死不往来。北方和南方是两个不同的地理时空,北方在西北风中脚踏坚实的大地,而南方则在东南风轻飘飘地浮起来。

南方落雨北方落雪。 

正像北方的雪会一直落下去一样,南方的雨也不会有停止的时候。北方的风雪中,大豆高粱小麦棉花早已收获;南方的烟雨里,水稻茶叶甘蔗桑叶正在成熟。北方西北风中的白杨像壮汉冲冠的怒发,南方春雨里的杨柳像美女飘洒的青丝。北方的雪融进黄河里,黄河岸边行走着骆驼与牦牛;南方的雨流进长江里,长江岸边腾飞起孔雀与凤凰。北方的黄河像男人,是龙的子孙;南方的长江像女儿,是凤的传人。黄河长江最终在茫茫大海上热烈拥抱,那一片无垠的蔚蓝色是北方和南方所共同的向往的——因为,南方北方都在大洋西岸;因为,北方南方就在地球东方。

1.文章题目“南方落雨北方落雪”在全文中有何作用?文章第四自然段写“落雨的南方,柳永和杜牧的南方”“落雪的北方,岑参与王翰的北方”,有何作用?  (4分)

2.南方的落雨和北方的落雪有什么异同点?(4分)

3.文章最后画线的句子有什么含义?(4分)

4.南北方的人文地理文化差异表现在哪些地方,各有什么特点。请结合自己的认识,谈谈自己的理解(6分)

 

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在学校的管理中,有时候一声适时的提示,一句温馨的话语,可以给人送来浓浓的暖意,让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动,在起床、晨读、午餐、放学等时段,用富有学生特色的话语,配上动听的音乐播放,主校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动,符合时段特点和校园环境氛围。(4分)

起床 晨读 午餐 放学

 

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把下面4句话依次填入横线处(只填序号)。(4分)

    前人安排景色,皆有设想,其与具体环境不能分隔,始有独到之笔。西湖满觉陇一径通幽,数峰环抱,故配以桂丛,香溢不散,___________________,花滋而馥郁,宜其秋日赏桂,游人信步盘桓,流连忘返。闻今已开公路,宽道扬尘,此景顿败。至于小园植树,其具芬芳者,_________。______________,故栽于墙根屋角;_______________,须植于主厅之南。此说明植物种植,有藏有露之别。

①牡丹香花,向阳斯盛

②皆宜围墙

③而泉流淙淙,山气霏霏

④而芭蕉分翠,忌风碎叶

顺序:________________________

 

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商场里,一位女士看中了一款服装,爱不释手。想买,可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场硬性的价格规定,假若你是该商场的明星售货员,不论这位女士最终能否买下这件衣服,你怎么说才能让这位顾客满意?

要求:语言得体,不超过50个字。(4分)

 

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补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题,6分)

(1)白露横江,水光接天。                                    。(苏轼《赤壁赋》)

(2)江畔何人初见月,江月何年初照人。                            。(张若虚《春江花月夜》)

(3)燕子来时新社,梨花落后清明。                               。(晏殊《破阵子·春景》)

(4)欲流之远者,                ,思国之安者,                 。(魏徵《谏太宗十思疏》)

 

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