写作(60分)
逆境往往能激发我们的潜能,让我们能够逆水行舟勇往直前,但有时逆境却压得我们难以喘息,甚至让我们变得麻木,固步自封。请就“逆境与顺境谁更能造就成功的人生”为话题写一篇不少于800字的作文。
不得出现真实姓名,班级,以及能表明自己身份的语句。
题材不限(诗歌除外)。
名著阅读
同一事物往往有多方面的特征,从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻,排比的修辞手法,从褒和贬两个角度,各写一句话,对我国三国时期的人物张飞进行评价。(6分)
答:(1)褒:
(2)贬:
阅读下列文字,回答小题
寻
杨锦
①日暖云轻的清晨,捋一捋惺忪的睡眼,携一阵恣怠,于巷间徘徊,惬几丝凉意,忆几个暖季。那时,他静憩树旁闲观戏蚁,她端坐窗前捧书低吟。那时,可静赏月景,彼此欢声笑语,但如今却适逢几份雾气已渐看不太清。
②在雾色中踱步而行,似有种雾里看花的意境,巷口的青石板已渐烙印上岁月的痕迹,苔色一层深似一层,似乎在用老者深邃的眼神会意着我:“你还记得什么?”或许它应被我们遗弃,或许应被人们想起。踏着这份沉重的绿意,我仿佛回至从前。
③巷道间,三两好友肩并肩有说有笑,有时彼此抒发愤懑的情绪,有时则互相逗笑,于谈笑间我们俯身静待栀子花的开放,抬头赞咏梅花傲霜斗雪的挺立,直视眼前淡竹昂扬的姿态。我们越走越远,或被栀子花迷住,或被梅花折服,被淡竹所倾倒,已渐渐在雾色中探寻不到彼此的踪迹
④独倚窗前,一页页翻动着仅余的残页,嗅着,看着,听着岁月的琐屑,几阵雨纷至沓来,或有“风雨故人来”的感受,我想忆起什么,但终被烦躁的心绪打消。
⑤隽几份诗情,只身单骑(ji),或近观戏花,或俯身低吟,间或舞动马鞍飞驰旷野,倦了便用水轻拭去倦意,继而于溪边款款而行。霎时,遥闻几阵羊群觅食的天籁之音,简单而又悠长,清脆而又深远,抬头可窥见毫无他色的天宇,蓝的那么虚幻,洁得那么彻底,竟让我饕餮般的一览无遗。
⑥路边走走停停,原野上四处探寻,一路有无数的风景,我本应庆幸,我本应欣喜,只是我的心绪已渐觉沉重,不是风景不好,而是很多东西已经逝去。
节选《散文网精选》
1.下列关于本文的分析和理解,最恰当的两项是( )(3分)
A 通读全文可知作者主要以“愁”,“叹”为情感线索进行行文,抒情。
B 第①段中,“她”“他”代指与作者感情要好的同桌,表达作者对同桌的思念之情。
C 作者于第②段中运用比喻与拟人的写作手法直抒胸臆,表达作者对“这一切应被我们遗弃”的无奈与叹惋之情,并且表明“这一切应被人们想起”这一观点。
D 作者于第④中产生的烦躁心情是因为那阵雨纷至沓来而导致的
E 本文是抒情性散文,通过环境描写的变幻来体现作者复杂的心情,最后以“很多东西已经逝去”落笔表达对物是人非的遗憾与感慨之情。
2.作者为何以一个“寻”字为题?(2分)
3.请简要分析作者的行文思路。(6分)
4.作者为何说:“但如今却适逢几份雾气已渐看不太清”,请简述你的看法。(4分)
5.第⑤段能否删去?若能请简要说明理由,若不能请简述④ ⑤两段的联系(4分)
6.最后一段中“很多东西已经逝去”,请简要分析作者认为逝去的应是什么?(4分)
阅读下面这首诗,完成小题(5分)
泗州东城晚望
秦观
渺渺孤城白水环,舶舻人语夕霏间。
林梢一抹青如画,应是淮流转处山。
1.结合本诗,简述作者在诗中主要表达的思想感情。(2分)
2.诗人主要运动了什么手法来描摹山水?请结合全诗具体分析。(3分)
名句默写
(1)恶称人之恶者_____________, _______________,恶果敢而窒者。《论语 阳货篇第十七》
(2)________________,_____________,自然之理也。(欧阳修《伶官传序》)
(3)_________________,_____________________。女之耽兮,不可说也!《诗经·氓》
(4)寄蜉蝣于天地,____________。______________,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
阅读下面的文言文,完成小题
原君(节选)
黄宗羲(1)
有生之初,人各自私也,人各自利也;天下有公利而莫或兴之有公害而莫或除之有人者出不以一己之利为利而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害;此其人之勤劳必千万于天下之人。夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利,必非天下之人情所欲居也。故古之人君,量而不欲入者,许由、务光(2)是也;入而又去之者,尧、舜是也;初不欲入而不得去者,禹是也。岂古之人有所异哉?好逸恶劳,亦犹夫人之情也。
后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可;使天下之人,不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之大公。始而惭焉,久而安焉。视天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷;汉高帝所谓“某业所就,孰与仲多”者,其逐利之情,不觉溢之于辞矣。
此无他,古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。曰:“我固为子孙创业也。”其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然。曰:“此我产业之花息也。”然则,为天下之大害者,君而已矣,向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎?
注释:(1)黄宗羲(1610-1695)明清之际思想家、史学家。字太冲,号南禹,学者称梨洲先生。浙江余姚人。与顾炎武、王夫之同称为明末清初三大思想家
(2)许由、务光:传说中的高士。唐尧让天下于许由,许由认为是对自己的侮辱,就隐居箕山中。商汤让天下于务光,务光负石投水而死。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A 人各自私也 私:私事
B 亦犹夫人之情也 情:情感
C 是以其未得之也 是以:因此
D 此我产业之花息也 花息:利息
2.请给下列文字划分节奏(4分)
天下有公利而莫或兴之有公害而莫或除之有人者出不以一己之利为利而使天下受其利
3.请把下列句子翻译成现代汉语(8分)
(1)此其人之勤劳必千万于天下之人。夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利,必非天下之人情所欲居也。
(2)是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。
4.作者认为后世人君与古代人君的区别在哪里?请用自己的话简述(6分)