Question

阅读下面的文字，按要求完成后面的小题。

中国的谜语源远流长。好谜语的审美标准，移植严复翻译《天演论》时提出的“信、达、雅”三字就很恰当。

“信”，指谜作的内容要求。整条谜作要符合情理、文理和谜语本身的内在逻辑。

“达”，可以依据字典解说为三层意思：一是通达，指谜面文义要通顺，谜思要通明，谜路要通畅；二是全面，达观，扣合妥贴，无断章取义、支离破碎、穿凿牵强等缺陋；三是达到，实现，指谜作的艺术构思能够达到预期的效果。

“雅”，包含的内容远比前二者丰富和深厚。第一，是正确，合乎规范，所谓“雅者，正也”（《毛诗序》）；第二，是高尚，美好，“正而有美德者谓之雅”（《荀子·荣辱》注）；第三，才是文雅，高雅，即我们一般人理解的雅致、优雅。这还是第二义引申出来的意思。因此，“雅”不仅指对形式美的追求，还应指对谜作思想性方面的要求：首先，谜作的思想甲（格调/腔调）一定要正确；其次，内容乙（方向/倾向）要健康，立意要积极向上，不能矮化道德水准，放任庸俗、低俗、粗俗的问题存在。

另外，就“雅”所包含的丙（形式/形势）美感这一层，要包括谜面、谜底、谜目以及标注的谜格。如果谜底不“雅”、褒贬失当，谜目拉杂不堪、混浊不清，都将损害谜作的品位。因此，“雅”主要是指对谜作思想内涵的要求。

谜语，其闪光点在于创意，它要求创作者能大胆突破固有的思维定势，另辟蹊径，更新理念，变革技法，充分运用汉字的音、形、义等多种变化，以及之间具有的丁（奇妙/微妙）关系和特点，创造新的语境，力求特立独行，成就别出心裁的佳作，使中华谜作不断推陈出新，走入新的境界，迈向新的高峰。

1.文中划线字的注音正确的一项是（2分）

A．逻辑（jì）      B．牵强（qiánɡ）     C．褒贬（bāo）   D．另辟蹊径（bì）

2.文中划线字的字形不正确的一项是（2分）

A．妥贴             B．支离破碎        C．雅致         D．引申

3.在文中甲乙丙丁处依次填入的词语，恰当的一项是（3分）

A．格调 方向 形式 奇妙

B．腔调 倾向 形势 奇妙

C．腔调 方向 形势 微妙

D．格调 倾向 形式 微妙

4.文中划线的成语，使用不正确的一项是（3分）

A．断章取义          B．特立独行        C．别出心裁        D．推陈出新

5.下列谜作的谜面，对仗最为工整的一项是（3分）

A．胸前一钩新月

B．车马炮出击脚底两瓣残花相士将出战

C．有风不动无风动                  

D．荷展小池静不动无风动有风莲枯风雨喧

6.下列谜作猜的都是古诗文中的语句。请根据提示的内容，在方格内填写相关的诗文。（限选其中四道题）（4分）

	谜面	谜底出处	谜底
例	倾谈	白居易《琵琶行》第二段	说尽心中无限事
①	保密	陶渊明《桃花源记》第三段	□□□□□□□
②	和龙王有深交	王勃《送杜少府之任蜀州》颈联	□□□□□
③	百花争艳	杜甫《春夜喜雨》首联	□□□□□
④	流星雨	苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片	□□□□
⑤	少年不识愁滋味	陆游《书愤》首联	□□□□□□□
⑥	心事浩茫连广宇	毛泽东《沁园春·长沙》上片	□□□

Answer

1.C

2.A

3.D

4.B

5.A

6.①不足为外人道也②海内存知己③当春乃发生

④乱石穿空⑤早岁那知世事艰⑥怅寥廓

【解析】

1.

试题分析：逻辑的“辑”是轻声。牵强（qiǎng）另辟蹊径（pì）字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。如本题“纤”“犷”“拈”属于统读字，“皈”“霾”“锃”属于不能按形声字读半边的字，只能记忆。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.

试题分析：妥帖。汉语本身的复杂性，造成了汉字的识记和书写的困难，解决这个问题，首先要弄清命题者在这道题上的“陷阱”设置类型： 1．利用同音设置陷阶①音同形异字。如“法制”与“法治”、“废话，，与“费话，，、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等的错用，由于读音相同，极易张冠李戴。这是做题失分的一个重要原因，备考时应引起高度重视。②音同形近字。如“乌篷船”与“蓬草生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”等。③音同义近字。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水汽，’（应为“水气”）、计日成功（“成”应为“程”）、出奇致胜（“致”应为“制”）、闲情逸志（“志”应为“致”）等就极具迷惑性。2．利用形似设置陷阱形状相似、意义不同的字，也是命题者容易选取的字形材料。具体包括两种情况：①形近音异字。如“粟”与“栗”，“盲”与“育”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，乃命题热点。②形近音同字。与上面情况相似，但区分难度稍大。如“端祥”“安祥”的“祥”都应为“详，，，再如“蔽、弊、敝，，“溃、馈、赘、馈，，等，声旁相同，字形相近

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3.

试题分析：腔调，有所谓南腔北调、九腔十八调，应该是源自于戏曲吧！腔是唱腔，调是曲调，都是表现出来的。如今腔调成了海派热词，可能源于一种张扬和表现的需要吧，腔调是外在的。而格调，似乎更注重于内在，内敛、传统，需要有一定层次才能感悟。调依然是曲调，格大概在于区分和承接，诚然，能够区分调调的格调表面上是看不出来的。

方位是各方向的位置。而倾向的意思是有偏向于一方；发展变化的趋势；地质构造面由高处指向低处的方向之意。

形式是指以什么形态样式展现出来。形势是指大的局势。两个词完全不一样的。

奇妙：神奇。微妙：精深奥妙。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

4.

试题分析：断章取义的意思：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

特立独行的意思：特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。

别出心裁的意思：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

推陈出新的意思：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

5.

试题分析：谜面可以是：一个字、一句话、一首诗、一个手势、一个动作等，表述要间接、语言简炼、形象生动，具有趣味性但要严谨、科学、全面。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

6.

试题分析：既要理解诗句的含义，又要理解谜面，而且还要注意不能出现错字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。