下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（ ）
A．秦塞sài 急暮砧zhān 青冢zhǒng 磨牙吮血yǔn
B．琴弦xián 钿头银篦bì 江浸月jìn 水浆迸bèng
C．喧豗huī 弦人jiǎ 红绡xiāo 扪参历井shēn
D．朔漠shuò 砯崖转石pīng 饿莩fú 谪居dí
作文
由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。
根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
阅读下文，完成第文后题目（15分）
植竹记
刘岩夫
秋八月，刘氏徙竹凡百余本，列于室之东西轩，泉之南北隅，克全其根，不伤其性，载旧土而植新地，烟翠霭霭，寒声萧然。适有问者，曰：“树梧桐可以代琴瑟，植楂梨可以代甘实。苟爱其坚贞，岂无松桂也，何不杂列其间也？”答曰：“君子比德于竹焉：原夫劲本坚节，不受霜雪，刚也；绿叶萋萋，翠筠浮浮，柔也；虚心而直，无所隐蔽，忠也；不孤根以挺耸，必相依以林秀，义也；虽春阳气旺，终不与众木斗荣，谦也；四时一贯，荣衰不殊，常也；垂蕡实以迟凤，乐贤也；岁擢笋以成干，进德也；及乎将用，则裂为简牍，于是写诗书篆象之辞，留示百代，微此则圣哲之道，坠地而不用闻矣，后人又何所宗欤？至若镞而箭之，插羽而飞，可以征不庭，可以除民害，此文武之兼用也；又划而破之为篾席，敷之于宗庙，可以展孝敬；截而穴之，为箎为箫，为笙为簧，吹之成虞韶，可以和神人，此礼乐之并行也。夫此数德，可以配君子，故岩夫列之于庭，不植他木，欲令独擅其美，且无以杂之乎。”窃惧来者之未谕，故书曰《植竹记》，尚德也。
1.上文划线句在文中的作用是 。（2分）
2.文章阐述竹之“德”主要从两方面展开。它们是：（4分）
①竹的
②竹的
3. 对“窃惧来者之未谕，故书曰《植竹记》，尚德也”理解正确的一项是（ ）（2分）
A．我担心有人偷盗而不知（植竹的原因），写此文来倡导君子德行。
B．我担心还有来问的人不知（植竹的原因），故把书定名《植竹记》，倡导君子德行。
C．我私下担心将来的人不知（植竹的原因），写此文来倡导君子德行。
D．我私下担心将来的人不知（植竹的原因），故把书定名《植竹记》，倡导君子德行。
4.赏析文中划曲线整句的表达效果。（3分）
5.作者写竹，均用了拟人化的手法。请对此加以赏析。（4分）
阅读下文，完成文后题目。（17分）
英宗性刚明，尝以地震减膳、彻乐、避正殿，有近臣称觞以贺，问：“何为贺？朕方修德不暇，汝为大臣，不能匡辅，反为谄耶？”斥出之。拜住进曰：“地震乃臣等失职，宜求贤以代。”曰：“毋多逊，此朕之过也。”尝戒群臣曰：“卿等居高位，食厚禄，当勉力图报。苟或贫乏，朕不惜赐汝；若为不法，则必刑无赦。”八思吉思下狱，谓左右曰：“法者，祖宗所制，非朕所得私。八思吉思虽事朕日久，今其有罪，当论如法。”尝御鹿顶殿，谓拜住曰：“朕以幼冲，嗣承大业，锦衣玉食，何求不得。惟我祖宗栉风沐雨，戡定万方，曾有此乐邪？卿元勋之裔，当体朕至怀，毋忝尔祖。”拜住顿首对曰：“创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。”又谓大臣曰：“中书选人署事未旬日，御史台即改除之。台除者，中书亦然。今山林之下，遗逸良多，卿等不能尽心求访，惟以亲戚故旧更相引用邪？”其明断如此。然以果于刑戮，奸党畏诛，遂构大变云。
1.解释文中加点的词：（4分）
①减膳、彻乐、避正殿 ②有近臣称觞以贺
③毋忝尔祖 ④惟以亲戚故旧更相引用邪？
2.选出下列加点字词性和意义相同的一项：（3分）
A．有近臣称觞以贺 宜求贤以代 B．何为贺？ 反为谄耶？
C．中书亦然 然以果于刑戮 D．斥出之 今山林之下
3.把下列句子翻译成现代汉语：（5分）
法者，祖宗所制，非朕所得私。八思吉思虽事朕日久，今其有罪，当论如法。
4.下列句中应有三处停顿，请用“/”加以标出：（3分）
创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。
5.上文划曲线句说明英宗 、 的品质。（2分）
阅读下面的诗词，完成第14-16题。（8分）
江城子
苏轼
陶渊明以正月五日游斜川，临流班坐，顾瞻南阜，爱曾城之独秀，乃作斜川诗，至今使人想见其处。元丰壬戌之春，余躬耕于东坡，筑雪堂居之，南挹四望亭之后丘，
西控北山之微泉，慨然而叹，此亦斜川之游也。乃作长短句，以《江城子》歌之。
梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。
雪堂西畔暗泉鸣。北山倾，小溪横。南望亭丘，孤秀耸曾城。都是斜川当日景，吾老矣，寄馀龄。
1.小序中的“长短句”即为 （1分）
2.下面选项中对本诗理解不正确的一项是：（ ）（3分）
A．“梦中了了醉中醒”似反常理，却反映了作者对现实的态度。
B．“只渊明，是前生”指作者解甲归田，与陶渊明产生了共鸣。
C．下阕几句写景句，景中寓情，照应了当年陶渊明的《斜川诗》。
D．结句“吾老矣，寄馀龄”抒发了作者对自己人生境遇的感概。
3.联系苏轼的生平和个性，请对文本划线句进行赏析。（4分）
默写名句。
⑴人不堪其忧， 。 （《论语》）
⑵马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）
⑶昨夜西风凋碧树，独上高楼， 。 （ 晏殊《蝶恋花》）
⑷ ，此心吾与白鸥盟。 （黄庭坚《登快阁》）
⑸回看射雕处， 。 （王维《观猎》）
⑹ ，功在不舍。（荀子《劝学》）
⑺ ，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑻日中则移， 。（《战国策·秦策》）
