下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.殴打 常春藤 险相环生 草菅人命
B.煤炭 高粱秆 俯首帖耳 各行其是
C.批露 圆舞曲 嬉笑怒骂 不假思索
D.惊蛰 敞蓬车 绵里藏针 一塌糊涂
下列词语中加点的字的读音,正确的一组是( )
A.秦塞sài 急暮砧zhān 青冢zhǒng 磨牙吮血yǔn
B.琴弦xián 钿头银篦bì 江浸月jìn 水浆迸bèng
C.喧豗huī 弦人jiǎ 红绡xiāo 扪参历井shēn
D.朔漠shuò 砯崖转石pīng 饿莩fú 谪居dí
作文
由于历史及文化背景的关系,东西方思维方式存在一定差异。有人认为:西方人属于直线思维,注重理性、逻辑和实证。中国人属于曲线思维,习惯迂回,崇尚感悟。在现代社会中,这两种思维方式引来不少争辩。
根据上述材料,请选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
阅读下文,完成第文后题目(15分)
植竹记
刘岩夫
秋八月,刘氏徙竹凡百余本,列于室之东西轩,泉之南北隅,克全其根,不伤其性,载旧土而植新地,烟翠霭霭,寒声萧然。适有问者,曰:“树梧桐可以代琴瑟,植楂梨可以代甘实。苟爱其坚贞,岂无松桂也,何不杂列其间也?”答曰:“君子比德于竹焉:原夫劲本坚节,不受霜雪,刚也;绿叶萋萋,翠筠浮浮,柔也;虚心而直,无所隐蔽,忠也;不孤根以挺耸,必相依以林秀,义也;虽春阳气旺,终不与众木斗荣,谦也;四时一贯,荣衰不殊,常也;垂蕡实以迟凤,乐贤也;岁擢笋以成干,进德也;及乎将用,则裂为简牍,于是写诗书篆象之辞,留示百代,微此则圣哲之道,坠地而不用闻矣,后人又何所宗欤?至若镞而箭之,插羽而飞,可以征不庭,可以除民害,此文武之兼用也;又划而破之为篾席,敷之于宗庙,可以展孝敬;截而穴之,为箎为箫,为笙为簧,吹之成虞韶,可以和神人,此礼乐之并行也。夫此数德,可以配君子,故岩夫列之于庭,不植他木,欲令独擅其美,且无以杂之乎。”窃惧来者之未谕,故书曰《植竹记》,尚德也。
1.上文划线句在文中的作用是 。(2分)
2.文章阐述竹之“德”主要从两方面展开。它们是:(4分)
①竹的
②竹的
3. 对“窃惧来者之未谕,故书曰《植竹记》,尚德也”理解正确的一项是( )(2分)
A.我担心有人偷盗而不知(植竹的原因),写此文来倡导君子德行。
B.我担心还有来问的人不知(植竹的原因),故把书定名《植竹记》,倡导君子德行。
C.我私下担心将来的人不知(植竹的原因),写此文来倡导君子德行。
D.我私下担心将来的人不知(植竹的原因),故把书定名《植竹记》,倡导君子德行。
4.赏析文中划曲线整句的表达效果。(3分)
5.作者写竹,均用了拟人化的手法。请对此加以赏析。(4分)
阅读下文,完成文后题目。(17分)
英宗性刚明,尝以地震减膳、彻乐、避正殿,有近臣称觞以贺,问:“何为贺?朕方修德不暇,汝为大臣,不能匡辅,反为谄耶?”斥出之。拜住进曰:“地震乃臣等失职,宜求贤以代。”曰:“毋多逊,此朕之过也。”尝戒群臣曰:“卿等居高位,食厚禄,当勉力图报。苟或贫乏,朕不惜赐汝;若为不法,则必刑无赦。”八思吉思下狱,谓左右曰:“法者,祖宗所制,非朕所得私。八思吉思虽事朕日久,今其有罪,当论如法。”尝御鹿顶殿,谓拜住曰:“朕以幼冲,嗣承大业,锦衣玉食,何求不得。惟我祖宗栉风沐雨,戡定万方,曾有此乐邪?卿元勋之裔,当体朕至怀,毋忝尔祖。”拜住顿首对曰:“创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。”又谓大臣曰:“中书选人署事未旬日,御史台即改除之。台除者,中书亦然。今山林之下,遗逸良多,卿等不能尽心求访,惟以亲戚故旧更相引用邪?”其明断如此。然以果于刑戮,奸党畏诛,遂构大变云。
1.解释文中加点的词:(4分)
①减膳、彻乐、避正殿 ②有近臣称觞以贺
③毋忝尔祖 ④惟以亲戚故旧更相引用邪?
2.选出下列加点字词性和意义相同的一项:(3分)
A.有近臣称觞以贺 宜求贤以代 B.何为贺? 反为谄耶?
C.中书亦然 然以果于刑戮 D.斥出之 今山林之下
3.把下列句子翻译成现代汉语:(5分)
法者,祖宗所制,非朕所得私。八思吉思虽事朕日久,今其有罪,当论如法。
4.下列句中应有三处停顿,请用“/”加以标出:(3分)
创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。
5.上文划曲线句说明英宗 、 的品质。(2分)
阅读下面的诗词,完成第14-16题。(8分)
江城子
苏轼
陶渊明以正月五日游斜川,临流班坐,顾瞻南阜,爱曾城之独秀,乃作斜川诗,至今使人想见其处。元丰壬戌之春,余躬耕于东坡,筑雪堂居之,南挹四望亭之后丘,
西控北山之微泉,慨然而叹,此亦斜川之游也。乃作长短句,以《江城子》歌之。
梦中了了醉中醒。只渊明,是前生。走遍人间,依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足,乌鹊喜,报新晴。
雪堂西畔暗泉鸣。北山倾,小溪横。南望亭丘,孤秀耸曾城。都是斜川当日景,吾老矣,寄馀龄。
1.小序中的“长短句”即为 (1分)
2.下面选项中对本诗理解不正确的一项是:( )(3分)
A.“梦中了了醉中醒”似反常理,却反映了作者对现实的态度。
B.“只渊明,是前生”指作者解甲归田,与陶渊明产生了共鸣。
C.下阕几句写景句,景中寓情,照应了当年陶渊明的《斜川诗》。
D.结句“吾老矣,寄馀龄”抒发了作者对自己人生境遇的感概。
3.联系苏轼的生平和个性,请对文本划线句进行赏析。(4分)