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阅读下面的文字,完成后面题。 森林水滴 秦牧 ①我很喜欢在森林中漫步。 ②近十年...

阅读下面的文字,完成后面题。

森林水滴

秦牧

我很喜欢在森林中漫步。

近十年来,我到过好些地方的森林。小兴安岭、庐山、武夷山、三清山,以及广东封开、龙门等处的森林,我这儿并不想写游记,无意一一描绘它们的细部景色。我想说的,是在那一片深绿或者墨绿、碧绿、苹果绿、嫩绿赫然构成层次的山野,你要是登上森林望哨,在山风呼啸中,看群树摆动,仿佛海洋在翻腾一样;那壮观的景色使人顿然忘却世俗许多的纷扰琐碎的事情,有一种此中有真意,欲辨已忘言的欢愉。

在森林里的浓荫下行走,呼吸着比蜜水还甜的新鲜空气,端详着一株株树的英姿,令人不禁想起了国外一位学人讲的这样意思的话:“诗是我辈俗人的作品,大自然的杰作是树,一株树要比一首诗美丽得多!你看,它们有的是疏朗的,有的是繁密的,有的亭亭如盖,有的屈曲多姿,各式各样的树显示了各式各样的美。有的树主干上光光洁洁,有的树主干上起了瘿结,附着了攀缘植物和悬挂植物,它们一路开着花,居然直达树梢。在林荫下漫步,有时森林水滴滴了下来,也许是沿着你的面颊流淌,也许是从背脊直下,沁人心脾,每当此际,我总是一点也不忙着把它拭去,而是任由它悄然坠下,享受着一种生活于大自然中难得的情趣。

森林是宁静的,但也是喧闹的。有时一只啄木鸟在头顶上笃笃笃地啄着树干,有时一只金花鼠惊鸿一瞥地跳跃而过,有时成群长尾山雀在空旷处振翮飞翔,它都使人感到生机盎然。森林里几乎到处都有小生物,它们都在忙忙碌碌经营着生活,花式品种纷繁到难以胜计。表面上看,好似一片宁静的山林,有这么丰富的内容,真叫人捉摸不透,它不是一览无余,而是内涵深厚,它像一部你永远也读不完的大书,这也是一个令人喜爱的原因。

有人告诉我,在张家界林区,当一行旅游者因食物供应不上而捱饿的时候,他们碰上一个森林老人,老人问明原委,叮嘱大伙不必忧心,他马上可以协助解决,他返身走进林里,才一会儿工夫,就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难色,表示不惯吃生鸟蛋的时候,老人嘻嘻地笑着,连声说:有办法!有办法!再度走入森林里,不一会儿,捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了,原来那森林里什么地方有鸟蛋,什么地方有一眼滚烫的温泉,他全知道。森林之所以吸引人,也在于这本自然的大书,它的人和物,都太丰富多彩了。

我曾经这样反躬自问,为什么到森林去,能引起这种深沉的喜悦?一种复杂感情的涌现,有时不是几句话能够解释得了的。它空气清新,使人脱离尘嚣,它既有一种莽莽苍苍的粗犷之美,在它的细部方面,又有一种纤纤细细的灵巧之美。它像一部博大精深的巨书似的,展现在人眼前,使我们一时完全忘却了琐碎扰人的烦忧,事情大概就是这样的吧。

但是细细一想,情形既是如此,又不完全是如此。我们到森林去,所以引起一种绻恋低回的感情,又是因为在理性上,我们知道森林和人类生活存在密切关系,如果没有森林,没有树木,这世界将变得多么的寂寞和悲哀!由于森林遭受严重砍伐,引起水土流失,破坏了人们的正常生活的事情,在国内大量地方是屡见不鲜的。一看到童山濯濯的景象,你就会知道那里的村落沉浸在不幸之中了。这且不去说它,就是大片大片,一望无际的大森林,不论从世界范围来说,还是从中国范围来说,它们的总面积都存在不断缩减的趋势。中国森林面积在国土中的比例低于世界平均比例。就是在这种情形下,它也还在逐渐减少之中,我到有中国林都之称的伊春去,到森林覆盖面积雄居中国前列的福建去,当年都听到人们谈论造林速度比不上砍伐速度,森林面积在缩小中的话题,虽然也有造林比较迅速的省区,但是两相抵除之后,全国仍然是一个降低的趋势,这不能不说是中国的一个隐忧。伐木丁丁的声音,并非是全可赞美的。那里面也有破坏安宁生活的刀斧之声呢!

这样一想,我终于比较能够分析走进大森林时所以感到喜悦的缘由,原来,除了欣赏宁静,赞美雄浑,领略深厚之外,也还有一种庆幸的心情:这里还有这么大一片森林!”“没有看到受破坏的景象,真让人高兴!

这样一想,又觉得在快乐中是夹杂着一点忧伤了。就正像在观赏红叶时候那样。

但愿在不太久的将来,能够看到中国的森林的总面积逐渐上升的喜讯,这在中国是可以称为特大喜讯的。那时,我们到森林去徜徉,就会只有欢乐,而不夹杂点忧伤了。就像一片健康的绿叶,只有翡翠的颜色,而没有病斑一样。

人们!但愿对树木,对森林,也都有一份理性的爱,而不是一味只知道胡乱砍伐吧!有没有这点爱,可能也是一个文明人和一个愚昧自私者的分野。

19893北京

(选自《秦牧全集》,本文有删改。)

1.第⑤段写了一则传闻,这在文中有什么作用?试作简析。(4分)

2.作者为什么喜欢在森林中漫步?(5分)

3.标题“森林水滴”与本文的主题有什么联系?试作简述。(6分)

 

1.①表现森林的人和物之丰亩多彩,反映了作者对森林的喜爱之愔。②与作者对森林的亲身观察体验相映衬,使文章内容史摇曳多姿。(每点2分,意思对即可。〉 2.①森林中壮观的景色使人银然忘却世俗许多的纷扰琐碎的事愔,让人心情愉悦。 ②森林空气新鲜,森林水滴沁人心脾。③森林内涵深厚,它像一部你永远也读不完的大书。④森林中的人和物,都太丰富多彩了,让人感到快乐和满足。⑤在森林中,欣赏宁静,赞美雄浑,还有一种漫步在森林中的庆幸。⑥认识到森林和人类生活存在密切关系。一点1分,答对4点即可得5分。意思对即可。 3.①“森林水滴”是作者在林荫下漫步的真实体验,它反映了作者喜爱森林,享受其中情趣的感情。②引人产生“滴水之恩,当涌泉相报”的联想,使读者认同作者对于森林和人类生活密切关系的思考,认同其回报森林、爱护森林的主张。③作者希望本文像森林中自然产生的水滴,泌入读者心脾,感染读者。(或:作者自谦本文是自己感恩森林厚爱而回报的水滴,希望它也能沁入读者心脾,感染读者。)(每点2分,意思对即可。如考生认为标题和主题没有什么联系,只要言之成理,亦可酌情给分) 【解析】 1. 试题分析:此类题一般要从内容和结构等角度分析作答,在内容上,写这则传闻,自然是为了表现森林里的资源丰富多彩的特点,从作者的情感或写作意图角度,作者对森林的这种特点是持喜爱与赞美态度的;在结构上,从下段“我曾经这样反躬自问,为什么到森林去,能引起这种深沉的喜悦?”作者的自问来看,起着引出下文作者的反思的作用。从读者的角度也能起到激发读者的思考与兴趣的作用。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:解答此题,可从森林的特点,森林与人的关系角度分析作答。可根据文中作者对森林的描述性、议论性、评价性的语句提炼概括。答题区间在第1.2.3.4.5.7.8段,例如,第一段“那壮观的景色使人顿然忘却世俗许多的纷扰琐碎的事情,有一种“此中有真意,欲辨已忘言”的欢愉。”第8段“我终于比较能够分析走进大森林时所以感到喜悦的缘由,原来,除了欣赏宁静,赞美雄浑,领略深厚之外,也还有一种庆幸的心情”。以此类推即可。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:解答此题,先答出标题“森林水滴”在文中的含义,然后再概述本文的主题,最后再分析二者之间的关系。根据对本文内容及主旨的感知与理解,作者对森林是赞美和喜爱的,从森林和人类的关系角度,作者希望人类要保护好森林资源。从“水滴”可以联想到滴水之恩,当以涌泉相报的成语,故答题时,可从标题有利于揭示文章主题,引起读者的思考等角度组织答案。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
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本大题4小题,共16分。

天才与灵感

聪明人说,我有天才,有天才何事不可为?用不着去下功夫。迟钝人说,我没有艺术的天才,就是下功夫也无益。于是艺术方面就无学问可谈了。

“天才”究竟是怎么一回事呢?

它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱,说莫扎特有几代祖宗会音乐,曹操一家出了几个诗人。这种证据固然有相当的价值,但是它决不能完全解释天才。天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中,也决不能作出许多复音的交响曲。“社会的遗产”是不可蔑视的。文艺批评家常欢喜说,伟大的人物都是他们的时代的骄子,艺术是时代和环境的产品。这话也有不尽然。

我承认遗传和环境的影响非常重大,但是我相信它们都不能完全解释天才(A)。在固定的遗传和环境之下,个人还有努力的余地。遗传和环境对于人只是一个机会,一种本钱,至于能否利用这个机会,能否拿这笔本钱去做出生意来,则所谓“神而明之,存乎其人”。有些人天资(A)颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意;也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。

最容易显出天才的地方是灵感。我们只须就灵感研究一番,就可以见出天才的完成不可无人力了。

灵感有三个特征:

一、它是突如其来的,出于作者自己意料之外的。根据灵感(B)的作品大半来得极快。从表面看,我们寻不出预备(D)的痕迹。作者丝毫不费心血,意象涌上心头时,他只要信笔疾书。有时作品已经创造成功了,他自己才知道无意中又成了一件作品。二、它是不由自主的,有时苦心搜索而不能得的偶然在无意之中涌上心头。希望它来时它偏不来,不希望它来时它却蓦然出现。三、它也是突如其去的,练习作诗文的人大半都知道“败兴”的味道。“兴”也就是灵感。诗文和一切艺术一样都宜于乘兴会(B)来时下手。兴会一来,思致自然滔滔不绝。没有兴会时写一句极平常的话倒比写什么还难。兴会来时最忌外扰。本来文思正在源源而来,外面狗叫一声,或是墨水猛然打倒了,便会把思路打断。断了之后就想尽方法也接不上来。

灵感既然是突如其来,突然而去,不由自主,那不就无法可以用人力来解释么?从前人大半以为灵感非人力,以为它是神灵(C)的感动和启示。在灵感之中,仿佛有神灵凭附作者的躯体,暗中驱遣他的手腕,他只是坐享其成。但是从近代心理学发现潜意识活动之后,这种神秘(C)的解释就不能成立了。

什么叫做“潜意识”呢?我们的心理活动不尽是自己所能觉到的。自己的意识所不能察觉到的心理活动就属于潜意识。意识既不能察觉到,我们何以知道它存在呢?变态心理中有许多事实可以为凭。心理学家根据许多类似事实,断定人于意识之外又有潜意识,在潜意识中也可以运用意志、思想,受催眠者和精神病人便是如此。在通常健全心理中,意识压倒潜意识,只让它在暗中活动。在变态心理中,意识和潜意识交替来去。它们完全分裂开来,意识活动时潜意识便沉下去,潜意识涌现时,便把意识淹没。

灵感就是在潜意识中酝酿成的情思猛然涌现于意识,它好比伏兵,在未开火之前,只是鸦雀无声地准备,号令一发,它乘其不备地发动总攻击,一鼓而下敌。在没有侦探清楚的敌人(意识)看,它好比周亚夫将兵从天而至一样。这个道理我们可以拿一件浅近的事实来说明。我们在初练习写字时,天天觉得自己在进步,过几个月之后,进步就猛然停顿起来,觉得字越写越坏。但是再过些时候,自己又猛然觉得进步。进步之后又停顿,停顿之后又进步,如此辗转几次,字才写得好。学别的技艺也是如此。据心理学家的实验,在进步停顿时,你如果索性不练习,把它丢开去做旁的事,过些时候再起手来写,字仍然比停顿以前较进步。这是什么道理呢?就因为在意识中思索的东西应该让它在潜意识中酝酿一些时候才会成熟。功夫没有错用的,你自己以为劳而不获,但是你在潜意识中实在仍然于无形中收效果。

灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来,却不是毫无准备(D)。法国大数学家潘嘉贵常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得来的。但是我们从来没有听过有一个人向来没有在数学上用功夫,猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。

从此我们可以知道“读书破万卷,下笔如有神”两句诗是至理名言了。

(选自朱光潜《谈美》,有删节)

1.文中加点的词语,分成下列四组,哪组两个词语之间的含义差别最大?(3分)

A.天才  天资    B.灵感  兴会    C.神灵  神秘    D.预备  准备

2.下列说法符合文意的两项是(   )(   )(5分)

A.无论是聪明人还是迟钝人,在艺术方面都不必谈学问。

B.“‘社会的遗产’是不可蔑视的”,可见遗传对天才有重大影响。

C.灵感是一种特殊的潜意识,它突如其来,又突如其去。

D.天才有遗传和环境的因素,但更需个人的努力。

E.持之以恒地读书练笔,语文水平定能提高。

3.请根据文意解释“读书破万卷”与“下笔如有神”之间的关系。4分)

4.郭沫若在一次创作时,一直苦苦思索,却思之不得。突然有一天,一阵诗意袭来,他脱下鞋子,赤着双脚踱来踱去,一会儿又倒在路上与“地球母亲”亲昵,创作了《地球,我的母亲》这首诗。请从灵感方面进行分析。4分)

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)

(1)子曰:“志士仁人,_________,_________。(《论语》十则)

(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;_________,_________。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)_________,_________;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》)

(4)或取诸怀抱,_________,或因寄所托,_________。(王羲之《兰亭集序》)

 

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阅读下面一首宋诗,然后回答问题(7分)

赠惠山僧惠衷诗

宋·苏轼

行遍天涯意未阑,将心到处遣人安

山中老宿依然在,案上楞严已不看。

欹枕落花余几片,闭门新竹自千竿。

客来茶罢空无有,卢桔杨梅尚带酸。

注:①将心:僧人用安心法,使人神清性定。②《楞严经》,佛教经典。

1.首联写了惠山僧人重要的生活内容,请作简要解说。(3分)

2.从第三联可以看到苏轼的心态吗?试作简析。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

帝与辅臣言及朝士有交相奏荐者,王旦曰:“人之伪,固亦难知,或言其短而意在荐扬,或称其能而情实排抑。”帝曰:“险伪之辈,世所不能绝也。”

帝议立皇后,参知政事赵安仁谓刘德妃家世寒微,不如沈才人出于相门。帝虽不乐,然察其守正,不罪也。它日,与王钦若从容论大臣谁为长者,钦若欲排安仁,乃誉之曰:“无赵安仁。”帝曰:“何以言之?”钦若曰:“安仁昔为故相沈义伦知,至今不忘旧德,常欲报之。”帝默然,始有意斥安仁矣。尝谕王旦曰:“闻安仁在中书不亲事,奏对亦未尝有一言,可罢之。”旦对曰:“安仁颇知大体居常进拟皆同列议定方敢取旨臣每见临时变易于上前者皆迎合陛下意。安仁无异议,是有执守。”帝曰:“能如是邪?卿可谕之,使更宣力。”

旦欲引李宗谔参知政事,尝以告王钦若,钦若唯唯。宗谔家贫,禄廪不足以婚嫁,旦前后资借甚多,钦若知之。故事,参知政事谢日,所赐物几三千缗。钦若因密奏:“宗谔负王旦私钱,旦欲引宗谔参知政事,得赐物以偿己债,非择贤也。”明日,旦果宗谔名闻。帝变色,不许。

帝尝《喜雪诗》赐近臣,而误用旁韵。王旦欲白帝,钦若曰:“天子诗,岂当校之?”旦遂止。钦若退,遽密以闻。已而帝谕二府曰:“前赐诗,微钦若言,几众笑。”旦唯唯。

七月辛亥,飞蝗过京城。翌日,执政有袖死蝗以者曰:“蝗实死矣,请示于朝。”率百官贺。王旦曰:“蝗出灾,灾弭,幸也,又何贺焉?”众力请,旦固称不可,乃止。于是二府方奏事,飞蝗蔽天,有堕于殿廷间者。帝顾谓旦曰:“使百官方贺而蝗此,岂不为天下笑邪!”

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3

A.人之伪,固亦难知  情:性情

B.禄廪不足以婚嫁  给:供给

C.天子诗,岂当校之  格:纠正

D.执政有袖死蝗以者曰  进:进献

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)

A.①无赵安仁 ②使百官方贺而蝗

B.①安仁昔为故相沈义伦 ②前赐诗

C.①微钦若言,几众笑 ②蝗出

D.①旦果宗谔名闻 ②帝尝《喜雪诗》赐近臣

3.下列文句中,断句正确的一项是(3分)

A.安仁颇知大体/居常进拟皆同列/议定方敢取旨/臣每见临时变易/于上前者皆迎合陛下意

B.安仁颇知大体/居常进拟/皆同列议定/方敢取旨/臣每见临时变易于上前者/皆迎合陛下意

C.安仁颇知大体居常/进拟皆同列议定/方敢取旨/臣每见临时变易于上前者/皆迎合陛下意

D.安仁颇知大体居常/进拟皆同列/议定方敢取旨/臣每见临时变易/于上前者皆迎合陛下意

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.皇帝曾想罢免赵安仁,王旦陈述自己了解的实情,使皇帝改变了态度。

B.王旦向李宗谔借了很多钱,但引荐李宗谔为参知政事,却与借钱一事无关。

C.皇帝写诗用韵有误,王钦若阻止王旦禀奏更正,是为了邀功争宠。

D.蝗虫为害,竟有大臣借机向皇帝献媚,王旦力排众议,得到皇帝称许。

5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

①能如是邪?卿可谕之,使更宣力。(3分)

②故事,参知政事谢日,所赐物几三千缗。(4分)

2)从文章中找出能体现“称其能而情实排抑”的一个事例。(自己概括,也可引用原文)(3分)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,语意最连贯的一组是(    )(3分)

叔本华说过,穷人不会因为得不到巨大财富而焦躁不安,而富人却会因为赚钱计划落空而忧心忡忡。循着叔本华的思路,_______________________。

①道理说得很简单

②等式中的效用,在经济学上表示从消费物品中得到的主观享受或满足

③美国诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森曾提出过一个著名的幸福公式:幸福=效用/欲望

④幸福和效用成正比,与欲望成反比

⑤如果拿人们耳熟能详的成语来解释,就是“知足常乐,欲壑难填”

A.③①④②⑤      B.③②①④⑤

C.⑤①③④②      D.①⑤③④②

 

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