阅读下面诗歌，完成后面的题。（11分）
贫 女
秦韬玉
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线注，为他人作嫁衣裳！
【注】压金线：刺绣的一种方法。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．首联中，贫女道出了自己于待嫁之年打算托付良媒，考虑到家境贫寒却更加伤感的境况。
B．颔联表现贫女期待有人能够欣赏她高雅的格调，能够和她一样乐于过简朴的生活。
C．颈联写贫女针黹出众，敢在人前夸口，不会把两条眉毛画得长长的去迎合流俗。
D．诗人塑造贫女的形象，没有借助景物描写，而是直接通过相貌衣着和神态举止加以刻画。
2.下列诗句所抒之情与本诗“自伤”的情感相近的两项是（4分）
A．念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
C．日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。（孟浩然《送杜十四之江南》）
D．鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原《离骚》）
E．借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（高适《塞上听吹笛》）
3.近代俞陛云评价本诗：“此篇语语皆贫女自伤，而实为贫士不遇者写牢愁抑塞之怀。”（《诗境浅说》）请结合具体诗句，谈谈你对以上评论的看法。（4分）
阅读下面的文言文，完成后面的题。
进学解
韩 愈
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”
言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。抵排异端，攘斥佛老。补苴罅漏，张皇幽眇。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；下逮《庄》《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨。不知虑此，而反教人为？”
先生曰：“吁，子来前！今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙①为楹，而訾医师以昌阳②引年，欲进其豨苓③也。”
（选文有删改）
【注】①杙（yì）：小木桩。②昌阳：昌蒲。药材名，相传久服该药可以长寿。③豨（xī）苓：又名猪苓，利尿药。
1.下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是（3分）
A．名一艺者无不庸 庸：任用
B．贪多务得，细大不捐 捐：抛弃
C．可谓闳其中而肆其外矣 闳：宏大
D．冗不见治 见：看见
2. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）
A．方今圣贤相逢，治具毕张
当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施
B．寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍
探寻那些久已失传的古代儒家学说，独自广泛地搜求和继承它们
C．头童齿豁，竟死何裨
您自己的头顶秃了，牙齿缺了，竟然快要死了，有什么好处呢
D．若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳
像那度量财物的有无，计较品级的高低
3.下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A．题目“进学解”的“解”是答疑解惑之意，在文中体现为国子先生针对太学生的质疑进行答辩。
B．国子先生勉励学生勤学多思，说社会清明，君圣臣贤，法治健全，只要有才干，就会被任用。
C．国子先生治学勤奋，成就卓著，品行美好，但生活贫困，不被重用，因此他的训诫受学生质疑。
D．国子先生认为他的困遇与才干是不相符的，这是他对学生的教育，更是他内心愤愤不平的宣泄。
4.第二段中，学生从 、 、 、 这四方面对国子先生的教诲提出了质疑。（4分）
5.用斜线（／）给下面短文中的部分断句，用现代汉语翻译短文中的句子。（5分）
文子相宣成无衣帛之妾无食粟之马仲孙它谏曰子为鲁上卿相二君矣妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。”
（取材于《国语·鲁语》）
下列有关《三国演义》的说法，不恰当的一项是（2分）
A．与赤壁之战相关的事件有“草船借箭”“蒋干盗书”“借东风”“苦肉计”“连环计”。
B．使曹操割须弃袍的将军是马超，为救阿斗在长坂坡魏军阵营中七进七出的是张飞。
C．俗语“新官上任三把火”源自孔明出山后的战役：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁。
D．“挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还”表现的人物是关羽，其中提到的“汉相”指曹操。
蜀道供人行走，而青天不可攀登，但李白却说“蜀道之难，难于上青天”。下列与这一诗句所用修辞手法不相同的一项是（3分）
A．万里赴戎机，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）
B．白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《雪》）
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》）
有些诗句能借助特定的意象写出“秋风叶落”之景，下列诗句具有这个特点的一项是（3分）
A．高树多悲风，海水扬其波。（曹植《野田黄雀行》）
B．秋月照层岭，寒风扫高木。（吴均《答柳恽》）
C．叶密鸟飞碍，风轻花落迟。（萧纲《折杨柳》）
D．雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）
下面一段对话中，表达不得体的一句是（2分）
组 长：（甲）小刘，这就是咱们组德高望重的王老师。
小 刘：（乙）哦，您就是王诚意呀！
组 长：（丙）请王老师今后还要多栽培小刘他们这些刚参加工作的老师。
王老师：（丁）互相学习。
A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）
