补写出下列名句名篇中空缺的部分。（10分）
（01）行宫见月伤心色， 。（白居易《长恨歌》）
（02）袅袅兮秋风， 。（屈原《湘夫人》）
（03） ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
（04）塞上长城空自许， 。（陆游《书愤》）
（05） ，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）
（06） ，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（07）忽魂悸以魄动， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（08）戎马关山北， 。（杜甫《登岳阳楼》）
（09）春水碧于天， 。（韦庄《菩萨蛮》）
（10）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听， 。（杜牧《阿房宫赋》）
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，在碰到难以解决的问题时，有人说，应该坚持，不能放弃，成功往往就在于再坚持一下；也有人说，应该果断放弃，另找别的途径，不能在等待中蹉跎了岁月。
请以“放弃”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇800字以上的议论文。
阅读下面的文字，完成下列题目。（2分）
①习语带有鲜明的文化色彩。②在汉语中说“犟得像头牛”，在英语中却说“犟得像头骡子”；③汉语中说“力大如牛”，在英语中却说“力大如马”，④因为在西方文化中，“骡子”和“马”分别代表力量和顽固。⑤可见，意思相同的习语 。
（1）把第⑤句画横线处结论性的句子补写完整。（1分）
（2）①-④句中有一处语病，请找出并修改。（1分）
有语病的是第 句，修改：
在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是（ ）（2分）
中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“ ， ”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。
A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 B．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书
C．两三竿竹见君子，十万卷书思古人 D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
混沌初开，人猿相别。 所谓知识就是力量，知识是语言的定型化产品。说到底，语文就是力量。
①可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。
②语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在书面上的叫“文”。
③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。
④人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。
⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。
⑥交际交流，表达情意，人们利用语文这个工具“接受”或“表达”自己的精神思想，创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。
A．④②③⑤①⑥ B．②④③⑤⑥① C．②④⑤③①⑥ D．④②⑤③⑥①
阅读下面的文字，完成后面习题。
有一种情感叫沉浸
朱以撒
①又一杆毛笔走到了使用的尽头，锋残毫损。我照例把它投入书桌里边那只大笔筒里。那只笔筒已经搁置了许多这一类毛笔——当它们不再被使用时，就没有什么价值，理应废弃，我想起隋人智永，许多用过的烂笔头珍惜地集中着，庄重地埋了起来，名曰笔冢，一定有一种感情附着于上。笔筒里这些旧笔，时日长了落满了灰尘，蜘蛛在上边爬过，牵起网络，旧笔储存了我生命曾经走过的那一段过程，或者说，许多时光在毫端的挥洒中过去了。
②旧物，失去使用价值之后依然不忍舍弃，准是另一种价值开始了它的旅程。
③周六的早晨，又一次站在建溪畔。已经有些寒意，建溪流过的这个小城，永远是水气迷蒙，潮气华滋，颓废的古城墙上爬满了绿色的藤本植物。在这夏日的枯水时节，建溪缓缓地流，和梅雨时的汹涌气势已经不同。此时，我面对着它，按说是没有太多特色可供描绘，只是一条闽江的支流有这么一个名字，却远远超过了我对于河流本身的想像。老人说，建溪不是一条河，而是一个人，是一位宛如青衣的女子。青衣？多么美的一个人物，幽怨、哀婉、凄美。静观这条溪的眼光如水，忽地听到旁边一位姑娘用食指指着波光粼粼对着男友叫道：“看，我的衣服在溪水中是青色的”，心弦莫名地弹了一下。
④一座熟悉的城墙拆毁了，一条熟悉的街巷消失了，对于拥有体验并一直习惯地享用它的文化气息的人，不论书生艺人，还是引车卖浆者，都会有一种莫名的空洞。至少，他们不能在清晨聚会一起松动筋骨，叙一叙寻常百姓的小小乐趣。后来，不伦不类仿欧式的建筑耸立起来，内心的空洞却丝毫没有填上。一个独到的城市，是由久居其间的居民行止来体现的——说话的口气、神情还有动作．他们被老城市的气息熏染着，老城市成了一个巨大的储存器，储存着浓郁的民风、礼仪；街巷、门楣、梁，匾额透露着和居住者同样的情调。而新兴城市是多元的，没有一种和谐的秩序，需要很长久的磨合，人和城市才能交融如水乳。
⑤一本书，一本帖，时间长了，外表的品相卷了毛边，掉了封皮，里边任我随意地画了许多记号，随手翻，就到了我要的那一页，想看的那个字。一本簇新的书就没有这般便利，它停留在陌生状态上，像一匹野马，没有被骑手驯服，书页边缘带着机器切割的锋利和油墨的味道。没有翻动，生分得生出一段距离。一次又一次翻动，甚至卷起、袖起，随主人走天下。带着温度的手指时常指动，它温顺起来。边角的锋棱磨钝，品相越来越老，蕴涵越来越多，手泽、目光、笔迹，甚至有一次不小心掉落在泥泞里。有的书的观念的确改变了我，同时我也把一些不愿苟同的意思标明在空白处，构成另一个走向。这样，待我翻到它老了时，渗透了我太多的精神。一些旧书让人痴迷地收藏，就融入了阅读者这一部分情调。
⑥纸本太经不起折腾了。但也是这种最柔弱的纸，薄如蝉冀地承栽起沉重无比的文字——那些性命攸关的生死状、家庭纠葛的契约、情爱的表白，都由一纸墨气固定下来，像一位稚嫩孩童挑起千斤重担，还不让她松懈下来。没有哪一片纸的存在不受剥蚀。纸质酥了，干脆了，字迹一脸沧桑，却不会淡去。这时，真怕有人不慎失手，字迹随纸裂为碎片。这样的纸片，尺牍大小，沉重千钧。家庭的后人对先人的认识，包括感恩或怨恨，大都缘于这些纸片。没有这些纸片的人，回忆先人，满目空洞。我十分感慨保存完好的家庭，从一代一代文字的积累中，见出一个家庭的悠久；从昏黄的纸色中，展开寂寥广大的世界，任想象去填充。其实，一张能够幸运躲过战乱、水火、迁徒磨难的纸，即便空白，也是一个幽深的海。
⑦时间一直向前，像不停歇下来的马车，奔走中崭新的车厢成为陈旧，盛满过往的陈渣。每个人在面向前方的同时，另一方面正对着过去，感受着旧物，牵挂着旧事——时光宛如青衣，她没有消逝，正是由于她的韵味，真切地沉浸在遥远之处。
（选自《朱以撒散文精选》，有删改）
1.下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．第①段中，作者之所以会想起智永“笔冢”的故事，是因为他与智永一样，对旧笔充满了深厚的感情。
B．作者讲述故乡建溪与青衣的怀想，主要是为了表现故乡的古老神秘，以及作者对故乡的热爱。
C．“旧物，失去使用价值之后依然不忍舍弃，准是另一种价值开始了它的旅程”这句话承上启下，并引出主题，突出旧物的另一种价值。
D．第⑥段“一张能够幸运躲过战乱、水火、迁徙磨难的纸，即便空白，也是一个幽深的海。”此句“是一个幽深的海”运用拟人的手法，说明纸所承载的意思人类永远是无法读懂的。
E．最后一段作用在于篇末点题，意味隽永，点明虽时光流逝，但那些旧物不会消失，它将转化成情感，长久地留在人们的精神中。
2.文章题目是“有一种情感叫沉浸”， 这究竟是一种怎样的情感？从本文来看，作者沉浸在哪些旧物和旧事中?（4分）
3.文章第④段写老城市和新城市，它们各有什么特点，作者写它们有什么用意?请分析。（6分）
