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写出下列各短语的名称(并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语)。(4分...

写出下列各短语的名称(并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语)。(4分)

①喧嚣浮躁       ②五名学生       ③敬畏自然     ④朝着这个方向

⑤刻苦学习       ⑥推波助澜       ⑦精神抖擞     ⑧抖擞精神

                                                            

                                                            

 

①并列短语 ②偏正短语 ③动宾短语 ④介宾短语 ⑤偏正短语 ⑥并列短语 ⑦主谓短语 ⑧动宾短语 【解析】 试题分析:并列短语中的词语词性要一致,词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等;并列短语一般前后可以互换位置。动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。主谓短语,陈述与被陈述的关系。一般是:名词(代词)+动词(形容词)。主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样” 。结构形式:A名+动,B名+形,C代+动,D代+形。偏正短语,1.前偏后正:“偏”修饰、限制“正”, ⑴ 定+中(名、代), ⑵ 状+中(动、形);2.旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。新语法:统一为“的”。介宾短语,介词后面跟名词或代词。①“喧嚣浮躁”,“喧嚣”和“浮躁”都是形容词,可以互换位置;②“五名学生”,“五名”修饰“学生”,属于偏正短语中的前偏后正。③“敬畏自然”,“敬畏”是动词,后面跟宾语“自然”,故是动宾短语。④“朝着这个方向”,“朝着”是介词,“这个方向”是代词。⑤“刻苦学习”,“刻苦”修饰“学习”的状态,属于前偏后正。⑥“推波助澜”,“推波”是动宾结构,“助澜”也是动宾结构,两个结构一致,故是并列短语。⑦“精神抖擞”,“精神”是名词,“抖擞”是动词,合在一起构成主谓结构。⑧“抖擞精神”,正好倒过来。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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分别写出下列划横线的词语的词性。(4分)

我们 必须 自己 一切 力量 拧成 绳。

   ①       ②          ③               ④     

                                                   

  ⑵睿智 的 他 不仅 思想 活跃,而且 实践 经验  非常  丰富。

       ①              ②         ③              ④     

                                                   

 

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简答题。(任选一题)(5分)

(1)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。

帐上袁术大喝曰:“汝欺吾众诸侯无大将耶?量一弓手,安敢乱言!与我打出!”曹操急止之曰:“公路息怒。此人既出大言,必有勇略;试教出马,如其不胜,责之未迟。”袁绍曰:“使一弓手出战,必被华雄所笑。”操曰:“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?”(第5回)

“弓手”是谁?他是如何出战华雄的?请简述。

(2)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。

酒至半酣,昭谓贾充曰:“人之无情,乃至于此!虽使诸葛孔明在,亦不能辅之久全,何况姜维乎?”乃问后主曰:“颇思蜀否?”(第119回)

“后主”是谁?他是如何应答“思蜀”这一敏感话题的?请简述。

选第(   )题。

                                                             

 

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下列各项中,对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是(   )(   )(5分)

A.曹操假天子诏令刘备讨伐孙权。刘备同关羽领兵出发,留张飞守徐州。张飞酒后使性,鞭打曹豹,曹豹遂勾结女婿陈宫乘夜袭取了徐州。(第14回)

B.曹操与袁绍对垒官渡,曹操兵弱粮少,但得到了弃袁投曹的许攸献计,烧毁袁军乌巢粮屯,一举击溃袁军主力。(第30回)

C.黄盖差人送信给曹操,说二更时分带着粮船来降。当夜,黄盖带着船只望赤壁进发。程昱看出其中有诈,曹操派船去阻止,但已来不及。(第49回)

D.东吴大都督陆逊点兵三万,将战船伪装成商船,选会水者扮作商人,皆穿白衣渡过长江,骗过关羽守军,夺取烽火台,随后攻下荆州。(第75回)

E.孔明派人虚张声势去攻打冀城,引得姜维来救。孔明派人假扮姜维攻打天水城,让魏军误以为姜维已降蜀。姜维最后走投无路,归降孔明。(第93回)

 

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阅读下面的《孟子》选段,回答问题。(4分)

孟子曰:“五谷者,种之美者也。苟为不熟,不如荑稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。”(《孟子·告子上》)

恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。……凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。(《孟子·公孙丑上》)

为什么说“夫仁,亦在乎熟之而已矣”?如何才能使“仁之端”成熟呢?请根据以上两个选段简要分析。

 

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阅读下面的《论语》选段,回答问题。(4分)

叔孙武叔毁仲尼。子贡曰:“无以为也!仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。”(《论语·子张》)

子贡运用了哪些修辞手法来说明诽谤孔子没有用?诽谤孔子没有用的原因是什么?请结合选段内容简要分析。

 

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