参照示例，指出下列复句的类型。（4分）
示例：这样的帮助既温暖了受赠者，又不至于灼伤他们的心。（并列关系）
⑴与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力。（ ）
⑵只有真正用科学发展观来指导我们今天所做的一切工作，世上许多看起来无益的事与物，才会变废为宝为我所用。（ ）
参照示例，用符号划分下列句子成分。（6分）
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
① 作家 梁晓声 在 小说 创作 方面 继承 了 高尔基 的 传统。
② 根据 自己 的 经验，你 简要 谈谈 阅读 与 写作 的 关系。
写出下列各短语的名称（并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语）。（4分）
①喧嚣浮躁 ②五名学生 ③敬畏自然 ④朝着这个方向
⑤刻苦学习 ⑥推波助澜 ⑦精神抖擞 ⑧抖擞精神
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
分别写出下列划横线的词语的词性。（4分）
⑴我们 必须 把 自己 的 一切 力量 拧成 一 股 绳。
① ② ③ ④
① ② ③ ④
⑵睿智 的 他 不仅 思想 活跃，而且 实践 经验 非常 丰富。
① ② ③ ④
① ② ③ ④
简答题。（任选一题）（5分）
（1）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”（第5回）
“弓手”是谁？他是如何出战华雄的？请简述。
（2）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
酒至半酣，昭谓贾充曰：“人之无情，乃至于此！虽使诸葛孔明在，亦不能辅之久全，何况姜维乎？”乃问后主曰：“颇思蜀否？”（第119回）
“后主”是谁？他是如何应答“思蜀”这一敏感话题的？请简述。
选第（ ）题。
答
