补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子《逍遥游》）
（2） ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（3）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈《师说》）
（4）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）
（5）而或长烟一空，________；浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6） ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
（7） ，焉知来者之不如今也？（《论语》）
（8） ，各领风骚数百年。（赵翼《诗论》）
阅读下面的一首唐诗，回答问题。
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
1.简要概括首联的作用。（2分）
2.“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。（4分）
3.结合全诗，分析尾联所表达的情感。（4分）
阅读下面的文言文，完成后面题。
原道
韩愈
传曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”然则，古之所谓正心而诚意者，将以有为也。今也欲治其心，而外天下国家，灭其天常；子焉而不父其父，臣焉而不君其君，民焉而不事其事。孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。经曰：“夷狄之有君，不如诸夏之亡。”《诗》曰：“戎狄是膺，荆舒
是惩。”今也举夷狄之法而加之先王之教之上，几何其不胥而为夷也！
夫所谓先王之教者何也？博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己、无待于外之谓德。其文《诗》《书》《易》《春秋》，其法礼、乐、刑、政，其民士、农、工、贾，其位君臣、父子、师友、宾主，昆弟、夫妇，其服丝麻，其居宫室，其食粟米、果蔬、鱼肉。其为道易明，而其为教易行也。是故以之为己，则顺而祥；以之为人，则爱而公；以之为心，则和而平；以之为天下国家，无所处而不当。是故生则得其情，死则尽其常。曰：“斯道也，何道也？”曰：斯吾所谓道也，非向所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、
武、周公传之孔子，孔子传之孟轲，轲之死，不得其传焉。荀与扬也，择焉而不精，语焉而不详。由周公而上，上而为君，故其事行；由周公而下，下而为臣，故其说长。
然则如之何而可也？曰：不塞不流，不止不行，人其人，火其书，庐其居；明先王之道以道之。鳏寡孤独废疾者有养也。其亦庶乎其可也。 （节选韩愈《原道》，有删节）
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．古之欲明明德于天下者 明：发扬光大
B．今也欲治其心，而外天下国家 外：抛开
C．今也举夷狄之法而加之先王之教之上 举：举荐
D．由周公而下，下而为臣，故其说长 长：流传
2.下列句中加点“其”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）
A．欲治其国者，先齐其家
B．几何其不胥而为夷也
C．其亦庶乎其可也
D．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）然则，古之所谓正心而诚意者，将以有为也。
（2）诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。
（3）是故以之为己，则顺而祥。
4.韩愈在结尾一段提出了推行儒道的主张，请用自己的话分条概括。（4分）
下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分）
A．①好容易总算把他哄下了。②好不容易总算把他哄下了。
B．①这一切都不是证据。②这一切不都是证据。
C．①雨后路滑，我好几次都差点摔倒。②雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。
D．①我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。②我几乎没忘寒风中抱团取暖的往事。
下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（3分）
波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。
竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！
A．虞美人 B．念奴娇 C．沁园春 D．永遇乐
下列说话得体的一项是（3分）
A．令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
B．家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。
C．上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
D．国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。
