Question

阅读下面两首诗，回答问题。

斜谷邮亭玩海裳花

顾非熊® （唐）

忽识海裳花，令人只叹嗟。

艳繁惟共笑，香近试堪夸。

驻骑忘山险，持杯任日斜。

何川是多处，应绕羽人®家。

同儿辈赋未开海裳（其一）

元好问（金）

翠叶轻笼豆颗勾，胭脂浓抹蜡痕新。

殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。

【注】①顾非熊：唐代诗人，苏州人。少小聪明，后却困举场三十余年。做过盱眙尉，后弃官隐居茅山。②羽人：道教称道士为羽士、羽人。

1.第一首诗以“玩海棠花”为题并贯穿全篇，请简要说明。（4分）

2.第二首诗的一二两句，如何描写“未开海棠”？请简要分析。（3分）

3.两首诗都写海棠，表达的思想感情有何不同？请结合内容简要分析。（4分）

Answer

1.忽识赞叹一-赏花夸香一沉醉忘归——想象（花绕羽人家的）美景。（每点1分）

2.以翠叶衬花苞，描绘花苞的态和色。（1分）运用比喻进行描摹，“豆颗匀”把海棠花苞比作大小均匀的颗颗豆粒，“胭脂浓”描绘出海棠花蕾如浓抹的胭脂一般深红，“蜡痕新”谓花苞光泽娇嫩。（2分）

3.第一首诗前三联表达诗人赏花时闲适而安逸的心境（1分），最后一联表达对隐逸生活的向往（1分）。第二首诗细致描摹海棠花蕾满含深情想要留住花梢上露珠的情态（1分），借此来叮咛 “儿辈”们要珍惜如花蕾般欲放未放的青春时光（1分）。

【解析】

1.

试题分析：此题考查赏析诗歌线索及概括能力。解答此题，可抓住关键词逐句分析概括。首联，“忽识”“叹嗟”可从忽识赞叹海棠花的角度概括；“艳”“香”可从海棠花的美丽与香味角度概括；“忘”“持杯”可从沉醉忘归的角度概括；“绕”字表现了诗人想象的美景。故可综合起来组织答案。

考点：价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。“豆颗匀”把海棠花苞比作大小均匀的颗颗豆粒，故采用的是比喻的修辞手法；“胭脂浓”是从色彩的角度来描绘海棠花苞；“蜡痕新”是从色泽的角度来描绘海棠花的美态。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：此题考查赏析诗人思想感情的能力。解答此题，可根据对诗歌内容的感知与理解，结合着诗歌背景及注释，抓住关键词句分析作答。第一首前三联围绕海棠花，从识花、赞花、沉醉忘归的角度来表现自己内心的闲适与安逸的心境，尾联虚写，从想象的角度，来表达自己对隐逸生活的向往。第二首，四句分别从海棠花蕾和露珠的角度来描摹其娇美情态；由“惜春”可知，作者借此来表达对晚辈要珍惜青春美好时光的劝慰之情。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D