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阅读下面的文字,完成以下小题。 先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之...

阅读下面的文字,完成以下小题。

先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

这一篇讲演分三次讲完,每次讲过,先生大汗淋漓,状极愉快。听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!

有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。

                                     (节选自梁实秋《记梁任公先生的的一次演讲》)

1.第一段文字中,作者用了“表演”一词,请联系上下文谈一谈你对该词的理解。(4分)

2.文章描写梁先生的演讲,特别提到《桃花扇》和《闻官军收河南河北》,用意何在?(4分)

3.请简要概括以上节选这部分文字的主要内容。(不超过20个字)(2分)

 

1.“表演”一词并非说梁先生只要形式而缺少真情实感,而是对他的外在表现而言的,(2分)赞扬他的演讲不枯燥,不呆板,有感染力。(2分)(共4分,意思对即可) 2.用意主要是:《桃花扇》与杜甫这首诗内容分别表现大悲大喜之情,梁先生讲到此处之痛哭与大笑极好地表达现了两篇作品的各自感情,有力突出了梁先生演讲的投入与精彩。(4分) 3.梁先生的演讲精彩而富有感染力。(共2分,意思对即可) 【解析】 1. 试题分析:本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,“联系上下文对表演一词的理解”,然后浏览文本,之后到文中找到该词所在的位置。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:这类题首先关注的是描写的作用,即文中“描写梁先生的演讲”的作用,其次在此基础上提及《桃花扇》和《闻官军收河南河北》的作用。 考点:分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:考核“归纳、概括”,应总体阅读,整体把握(研究标题、开头、结尾、提炼主旨),如尾句“有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。”;审准要求,筛选关键信息(筛选关键词、句,整合信息);借助分层,圈画中心句、概括句(借助句子位置,分析作用);运用求同思维归纳(摘取关键词,流畅表达)。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读下面一首诗歌,回答问题。

庭中有奇树

庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵,  但感别经时。

【注】荣:犹

1.诗歌前四句借春景图表达了主人公怎样的情感?请简要分析。(3分)

2.从前面六句看,诗人对于花的珍奇美丽,本是极力赞扬的诗人为什么突然又紧接着此物何足贵”?试结合全诗作简要分析。(4分)

 

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儒家所提倡的孝道在华人地区影响深远,时至今日,依然能引起我们的共鸣。结合下面两则《论语》选文,联系自己的生活体验,简述你对“孝”的看法。(4分)

(1)子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?

(2)子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”

(《论语·为政》)

 

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齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝,愿寄食门下。孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。”曰:“客何能?”曰:“客无能也。”孟尝君笑而受之,曰:“诺。”左右以君贱之也,以草具。

居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归乎,食无鱼!”左右以告。孟尝君曰:“食之,比门下之客!”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归乎,出无车!”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客!”于是乘其车,揭其剑,过其友曰:“孟尝君客我!”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归乎,无以为家!”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。

后孟尝君出记,问门下诸客:“谁计会,能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰:“能。”孟尝君怪之,曰:“此谁也?”左右曰:“乃歌夫‘长铗归’者也!”孟尝君笑曰:“客果有能也!吾负之,未尝见也。”请而见之,曰:“文倦于是,愦于忧,而性懦愚,沉于国家之事,开罪先生。先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰:“愿之!”于是约车装,载券契而行,辞曰:“责毕收,以何市而反?”孟尝君曰:“视吾家所寡有者。”驱而之薛,使吏召诸民当偿者,悉合券。券遍合,起矫命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。

长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?何疾也?”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰;“君云‘视吾家所寡有者’,臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。君家所寡有者,以义耳,窃以为君市义。孟尝君曰:“市义奈何?”曰:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦,曰:“诺,先生休矣!”

后期年齐王谓孟尝君曰寡人不敢以先王之臣为臣孟尝君就国于薛未至百里民扶老携幼迎君道中。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者,乃今日见之。”

                                         (选自《古文观止·冯谖客孟尝君 》)

[注]①孟尝君:姓田名文,齐国贵族,齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的信陵君,楚国的春君,赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。责:通“债”,债券。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是                                (3分)

A.以草具            食:粮食

B.谁计会           习:熟悉、懂得

C.请而见之,       谢:道歉

D.于是约车         治:备办整理

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是                         (3分)

A.左右君贱之也              左右        

B.歌夫‘长铗归’者也      臣所以为君市义也            

C.因烧                    孟尝君怪疾也                        

D.左右皆恶之,以为贪不知足   ②约车治装,载券契   

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是                          (3分)

A.冯谖经人介绍成为孟尝君的门客,未表现出任何才能却一再要求提高自己的待遇,孟尝君对他则有求必应。

B.冯谖“市义”的目的是求得百姓的拥护,巩固孟尝君在薛地的地位,客观上也减轻了百姓的负担。

C.冯谖烧了债务凭证,回后告诉孟尝君说,把那些债券都给烧了,但却为孟尝君争取了当地老百姓的民心。孟尝君对他这种做法很不高兴,责怪他的自作主张,

D.冯谖具有非凡的才智,但他到孟尝君门下做门客之初的不断索取待遇,目的是检验自己准备辅佐的人到底是不是真的胸怀宽广、礼贤下士。 

4.下列中,断句正确的一项是                                            (3分)

A后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢/以先王之臣/为臣/孟尝君就国于薛/未至百/里民扶老/携幼迎君道中

B后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢以先王之臣为臣/孟尝君就国/于薛未至/百里民/扶老携幼/迎君道中

C后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢以先王之臣为臣/孟尝君就国于薛/未至百里/民扶老携幼/迎君道中

D后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢/以先王之臣为臣/孟尝君就国/于薛未至百里/民扶老携幼/迎君道中

5.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)君家所寡有者,以义耳,窃以为君市义。(3分)

(2)今君有区区之薛,不拊爱子其民。(3分)

 

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阅读下面的文言文,完成以下小题。

(一)

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之, 图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

1.解释下列句子中加点的词。(5分)

(1)荆轲顾笑武阳,前为

(2)图,图穷而匕首见

(3)侍医夏无且以其所奉药囊

(4)乃其匕首提秦王

(5)秦王复击轲,八创

2.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是(3分)

例句:群臣

A.顷之未发,太子

B.非有诏不得

C.其左股

D.踞以骂曰

3.下列各句中不含通假字的一项是(3分)

A.往而不反者,竖子也

B.秦王方还柱走

C.群臣惊愕,卒起不意

D.轲自知事不就

4.下列句子的句式不同于其他三项的是(3分)

A.燕王拜送于庭

B.群臣侍殿上者

C.太子及宾客知其事者

D.客有吹洞箫者

5.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)愿大王少假借之,使毕使于前。(3分)

(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。(3分)

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分,每空1分。(16分)

(1)夫人之相与,俯仰一世或取诸怀抱,           ;或因寄所托,             (王羲之《兰亭集序》)

(2)逝者如斯,                盈虚者如彼,               (苏轼《赤壁赋》)

(3)那榆荫下的一潭, 不是清泉,            揉碎在浮藻间,                    (徐志摩《再别康桥》)

(4)涉江采芙蓉,          。采之欲遗谁?           。(《涉江采芙蓉》)

(5)青青子衿,             。但为君故,             (曹操《短歌行》)

(6)榆柳荫后檐,                      ,依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)

(7)士之耽兮,犹可说也。                                 。(《诗经·氓》)

(8)                   ,可以无悔矣,                   ?(王安石《游褒禅山记》)

 

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